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棵的组词有哪些

导读:棵的组词有哪些_棵字组词:里组词有哪些1 春天在哪里组词。深 ( )枝 ( ) 洒( )支 ( )探 ( ) 暖 ( ) 晒 ( )受 ( )写出带有下列偏旁的字扌: 木:照样子写词语。飘飘洒洒 把能搭配的词语用线连起来 微微的 春风桃花黄阵阵的 阳光菜花红明亮的 雾 天空青薄薄的 春雨麦苗蓝按课文,推荐访问:棵字组词

组词1姓名: 芒( ) 栏( ) 浆( ) 经( ) 梢( ) 茫( ) 烂( ) 桨( ) 轻( ) 悄( ) 庄( ) 烧( ) 湖( ) 极( ) 像( ) 桩( ) 浇( ) 糊( ) 级( ) 象( ) 忽( ) 净( ) 近( ) 峰( ) 腊( ) 惚( ) 静( ) 进( ) 锋( ) 猎( ) 状( ) 值( ) 蜗( ) 瓜( ) 拂( ) 壮( ) 植( ) 锅( ) 爪( ) 沸( )

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组词1芒( )茫( )庄( )桩( )忽( )惚( )状( )壮( )栏( ) 烂( ) 烧( ) 浇( ) 净( ) 静( ) 值( ) 植( )栏( ) 烂( ) 烧( ) 浇( ) 净( ) 静( ) 值( ) 植( )栏( ) 烂( ) 烧( ) 浇( ) 净( ) 静( ) 值( ) 植( )栏( ) 烂( ) 烧( ) 浇( ) 净( ) 静( ) 值( ) 植( ) 浆( ) 桨( ) 湖( ) 糊( ) 近( ) 进( ) 蜗( ) 锅( )浆( ) 桨( ) 湖( ) 糊( ) 近( ) 进( ) 蜗( ) 锅( )浆( ) 桨( ) 湖( ) 糊( ) 近( ) 进( ) 蜗( ) 锅( )浆( ) 桨( ) 湖( ) 糊( ) 近( ) 进( ) 蜗( ) 锅( ) 经( ) 梢( ) 轻( ) 悄( ) 极( ) 像( ) 级( ) 象( ) 峰( ) 腊( ) 锋( ) 猎( ) 瓜( ) 拂( ) 爪( ) 沸( )姓名: 经( ) 梢( ) 轻( ) 悄( ) 极( ) 像( ) 级( ) 象( ) 峰( ) 腊( ) 锋( ) 猎( ) 瓜( ) 拂( ) 爪( ) 沸( )姓名: 经( ) 梢( ) 轻( ) 悄( ) 极( ) 像( ) 级( ) 象( ) 峰( ) 腊( ) 锋( ) 猎( ) 瓜( ) 拂( ) 爪( ) 沸( )姓名: 经( ) 梢( ) 轻( ) 悄( ) 极( ) 像( ) 级( ) 象( ) 峰( ) 腊( ) 锋( ) 猎( ) 瓜( ) 拂( ) 爪( ) 沸( )

组词2 姓名:载( ) 豪( ) 趴( ) 弃( ) 糟( ) 栽( ) 毫( ) 扒( ) 弄( ) 遭( ) 燥( ) 低( ) 招( ) 原( ) 建( ) 躁( ) 底( ) 召( ) 源( ) 健( ) 到( ) 疏( ) 沙( ) 带( ) 异( ) 道( ) 蔬( ) 纱( ) 戴( ) 导( ) 代( ) 根( ) 颗( ) 柴( ) 然( ) 伐( ) 很( ) 棵( ) 紫( ) 燃( ) 组词2 姓名:载( ) 豪( ) 趴( ) 弃( ) 糟( ) 栽( )燥( )躁( )到( )道( )代( )伐( )

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毫( ) 低( ) 底( ) 疏( ) 蔬( ) 根( ) 很( )豪( ) 毫( ) 低( ) 底( ) 疏( ) 蔬( ) 根( ) 很( )豪( ) 毫( ) 低( ) 底( ) 疏( ) 蔬( ) 根( ) 很( )豪( ) 毫( ) 低( ) 底( ) 疏( ) 蔬( ) 根( ) 很( ) 扒( ) 招( ) 召( ) 沙( ) 纱( ) 颗( ) 棵( )趴( ) 扒( ) 招( ) 召( ) 沙( ) 纱( ) 颗( ) 棵( )趴( ) 扒( ) 招( ) 召( ) 沙( ) 纱( ) 颗( ) 棵( )趴( ) 扒( ) 招( ) 召( ) 沙( ) 纱( ) 颗( ) 棵( ) 弄( ) 遭( ) 原( ) 建( ) 源( ) 健( ) 带( ) 异( ) 戴( ) 导( ) 柴( ) 然( ) 紫( ) 燃( ) 姓名:弃( ) 糟( ) 弄( ) 遭( ) 原( ) 建( ) 源( ) 健( ) 带( ) 异( ) 戴( ) 导( ) 柴( ) 然( )

紫( ) 燃( ) 姓名:弃( ) 糟( ) 弄( ) 遭( ) 原( ) 建( ) 源( ) 健( ) 带( ) 异( ) 戴( ) 导( ) 柴( ) 然( ) 紫( ) 燃( ) 姓名:弃( ) 糟( ) 弄( ) 遭( ) 原( ) 建( ) 源( ) 健( ) 带( ) 异( ) 戴( ) 导( ) 柴( ) 然( ) 紫( ) 燃( ) 组词3: 姓名:竖( ) 保( ) 魄( ) 梢( ) 疑( ) 坚( ) 堡( ) 魂( ) 悄( ) 凝( ) 镜( ) 漆( ) 隐( ) 园( ) 宫( ) 境( ) 膝( ) 稳( ) 圆( ) 官( ) 篇( ) 扑( ) 辉( ) 己( ) 记( ) 遍( ) 朴( ) 晖( ) 已( ) 纪( ) 汉( ) 查( ) 忽( ) 继( ) 赖( ) 汗( ) 察( ) 突( ) 断( ) 懒( ) 组词3: 姓名:竖( ) 保( ) 魄( ) 梢( ) 疑( ) 坚( 镜( 境( 篇( 遍( 汉( 汗(

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堡(漆(膝(扑(朴(查(察(保(堡(漆(膝(扑(朴(查(察(保(堡(漆(膝(扑(朴(查(察(保(堡(漆(膝(扑(朴(查(察(魂(隐(稳(辉(晖(忽(突( 魄(魂(隐(稳(辉(晖(忽(突( 魄(魂(隐(稳(辉(晖(忽(突( 魄(魂(隐(稳(辉(晖(忽(突( ) 悄( ) 凝() 园( ) 宫() 圆( ) 官() 己( ) 记() 已( ) 纪() 继( ) 赖() 断( ) 懒( 姓名:

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孩(惯(贯(痕(狠(愉(偷(该(孩(惯(贯(痕(狠(愉(偷(该(孩(惯(贯(痕(狠(愉(偷(该(孩(惯(贯(痕(狠(愉(偷(联(杆(竿(搜(瘦(融(触( 连(联(杆(竿(搜(瘦(融(触( 连(联(杆(竿(搜(瘦(融(触( 连(联(杆(竿(搜(瘦(融(触( ) 劲( ) 蹭() 耀( ) 铺() 烁( ) 捕() 倾( ) 益() 顷( ) 溢() 厉( ) 侍() 历( ) 待( 姓名:

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组词5: 姓名:

贪( ) 辟( ) 旅( ) 朱( ) 杖() 含( ) 避( ) 旋( ) 株( ) 仗() 堤( ) 胞( ) 涨( ) 租( ) 振() 提( ) 脉( ) 湾( ) 粗( ) 震() 屯( ) 架( ) 敏( ) 暂( ) 恐() 吨( ) 驾( ) 梅( ) 崭( ) 慧()

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胞(脉(架(驾(辟(避(胞(脉(架(驾(辟(避(胞(脉(架(驾(辟(避(胞(脉(架(驾(辟(避(胞(脉(架(驾(涨(湾(敏(梅( 旅(旋(涨(湾(敏(梅( 旅(旋(涨(湾(敏(梅( 旅(旋(涨(湾(敏(梅( 旅(旋(涨(湾(敏(梅( ) 租( ) 粗( ) 暂( ) 崭( 姓名: ) 朱( ) 株( ) 租( ) 粗( ) 暂( ) 崭( 姓名: ) 朱( ) 株( ) 租( ) 粗( ) 暂( ) 崭( 姓名: ) 朱( ) 株( ) 租( ) 粗( ) 暂( ) 崭( 姓名: ) 朱( ) 株( ) 租( ) 粗( ) 暂( ) 崭(振(震(恐(慧(

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一、 同源词的性质及确定

语言中的词是音和义的结合体,在语言产生的初始阶段,音和义的联系完全

是偶然的,用什么样的语音来记录什么样的意义完全是由社会约定俗成的。所以, 同一个语音可以表达多种无关的意义,语言中因此产生了大量意义无关的同音 词;同样,相同或相近的意义也可以用不同的语音来记录,语言中因此又产生了 大量的同义词,语言中的同音词和同义词都反映了词的音义联系的偶然性。但是 随着社会的发展,人类认识的不断深化,语言中的词汇不断丰富。在原有词汇的

基础上产生新词时,有一条重要途径,就是原词的意义引申到距本义较远以后, 远引申义脱离原词而独立成为新词,这就是词的派生。由同一语源派生出来的新 词,音和义都来源于它的根词,所以彼此之间产生了音近义通的关系,这种由同 一语源派生出来、具有历史渊源关系因而音近义通的一组词叫同源词。例如:

“缺”指器皿有缺口;“决”指水有了缺口;“ ”是有缺口的圆形佩玉;“阙”是宫 殿,祠庙等门前两边的楼,中间有通道。这四个词都指“有缺口”。

“崖”指山边;“涯”是水边。

“枯”是草木缺水;“涸”是江河缺水;“渴”是人缺水。

“张”是张开弓;“涨”是水涨;“胀”是腹胀。

“浓”是水厚;“ ”是酒厚;“脓”是汁厚;“”是衣厚;“ ”是花木厚。 “耳”是听觉器官;“ ”是一种耳饰;“ ”是割耳的一种刑罚。

“颈”是脖子:“刭”是割脖子。

“舞”是舞蹈、跳舞;“巫”是以舞降神的人。

以上各组词,都具有一个相同的意义中心,声音也相近(或相同),它们之间 具有音近义通的同源关系,是同源词。

确定同源词,必须具备以下二个条件:

1一组词必须语音相同或相近。判定语音相同或相近的传统方法是利用古音

学的研究成果,从上古音表中确定一组词声母相同或相类。声母相类指发音部位 相同,发音方法稍有不同,例如d和l,发音部位都是舌尖前,而发音方法稍异, d是塞音,l是边音,d和l可以称作声母相类。由于上古韵还不能十分准确地归 纳出韵母,只能划分出韵部,一般认为同韵部就算同音,韵部相近就算音近。所 谓韵部,是指在韵文中可以押韵的韵母合在一起,就算一个韵部,例如ai和uai 是两个不同的韵母,但在韵文中可以押韵,可以视为同一个韵部。某个词属于哪 个声母,哪个韵部,哪些韵部算相近的韵部,音韵学家已经作出了可靠的结论, 我们一般只需按他们所作出的韵表来查寻就可以了。

2一组词必须意义相通。所谓意义相通是一组词具有共同的内部特点。例如: 半:《说文解字?半部》:“物中分也”。

班:《说文解字? 部》:“分瑞玉也”。

判:《说文解字?刀部》:“分也”。

别:《说文解字? 部》:“分解也”。

辨:《说文解字?刀部》:“判也”。

片:《说文解字?片部》:“判木也”。

以上“半”、“班”、“判”、“别”、“辨”、“片”六个词,都具有“分开”这个意义特点,读

音相近,意义相通,因此是同源词。这里一定要注意,同源词的意义相通与同义 词的意义相同本质是不一样的。同源词的意义相通是一组词的内部特点相同,在 使用时不可置换,而同义词是使用意义相同或相近,例如:“畏”和“惧”是同义词, 都指畏惧或害怕,在使用时可以连用或交替使用。《史记?苏秦列传》:“此一人 之身,富贵则亲戚畏惧之,贫贱则轻易之。”《老子》:“民不畏死,奈何以死惧 之?”

根据以上所讲的确定同源词的二个条件,下面举几组同源词加以分析:

空 孔 口

空 空穴。《说文解字》:“空,也”。段玉裁《说文解字注》:“今俗语

所谓孔也。”《汉书?鲍宣传》:“今贫民菜食不厌,衣又穿空。”

孔 小洞、窟窿。《尔雅?释诂》:“孔,间也。”郭璞《尔雅注》:“孔,穴

也。”《新五代史?前蜀世家》:“(元膺)能射钱中孔。”

口 人嘴。《说文解字》:“口,人所以言食也。”王充《论衡?实知》:“不

目见口问,不能尽知也。”“嘴”的特点是有孔,能自由进出。

中空、空处。《广雅?释诂》:“ ,空也。”《淮南子?说山训》:“见

木浮而知为舟”。

从语音看,四个词声母相同,同为溪母〔k〕,韵部相近,“孔”、“空”为东部 〔o〕,“口”为侯部〔o〕,“ ”为元部〔an〕,韵部相近。

生 性 姓

生 出生,生长。《广雅?释诂》:“生,出也。”《广韵》:“生,生长也。”

《广雅?释亲》:“(人)十月而生。”《左传?隐公元年》:“郑武公娶于申,曰武姜, 生庄公及共叔段。”

性 天性,本性,是天生就有的素质。《庄子?庚桑楚》:“性者,生之质也。” 《孟子?告子上》:“生之谓性。”《论衡?本性》:“性,生而然者也。”

姓 姓氏,上古凭出生的由来赐姓。《说文解字》:“姓,人所生也。《春

秋传》曰:?天子因生赐姓。?”《白虎通》:“姓者,生也。”

“生”、“性”、“姓”三个词同为心母〔s〕耕韵〔e 〕,古音相同。

包 胞 保 抱 褓

包 包裹,裹束。《说文解字》:“包,象人怀妊,巳(子)在中,象子未成形 也。”《左传?僖公四年》:“尔贡包茅不入,王祭不共,无以缩酒。”

胞 胎衣,即包裹胎儿的膜囊。《说文解字》:“胞,儿生裹也”。何坦《西

畴老人常言》:“儿脱胞而乳已生。”《汉书?外戚传》:“善臧我儿胞。”

保 以手抱持。《说文解字》:“保,养也。”《尚书?召诰》:“保抱携持厥

妇子。”

抱 怀抱。《说文解字》:“ ,怀也。”“ ”即今天的“抱”。《诗?大雅》:“亦既抱子。” 褓 襁褓,用来裹覆婴儿的被。《说文解字》:“,小儿衣也。”“”也写

作“褓”。嵇康《幽愤诗》:“哀茕靡识,越在襁褓。”{棵的组词有哪些}.

以上五个词,韵部同在幽部〔 u〕,声母相类,“包”、“胞”、“保”,“褓”为 “帮”母〔p〕,“抱”为“ ”母〔b〕。

二、推源和系源

同源词是由同一语源派生出来的,包括根词和同源派生词。最早开始派生出

它词的原生词叫根词,在同源词中,直接派生它词的词叫源词,如“立”是“位”的 源词。脱离开词的 书写形式的局囿而以声音为线索,寻找同源派生词的音义 来源,分析同源派生词的词义特点,这需要做两方面的工作:推源和系源。

推源是指在同源词中确定根词和源词。作为一系列派生词最早源头的根词在理论上肯定是存在的,但是由于语言产生的时期距离我们现在已经非常久远,我们已无法考查文字产生之前的语言是什么状态,无从了解最早的根词有哪些,我们所能知道的,是在文字产生以后新派生出来的词,它的源词是哪一个。这种找不出最早的根词,而只是把直接派生某词的源词找出来,推源没有推到底,实际上是一种不完全推源。例如:

古人席地而坐,放置器皿的家具是很矮的“几”,后来人们的生活方式发生了变化,人们的坐席升高,放置器皿的供人伏凭的家具也随之升高,于是语言中产生了“凳”和“桌”这两个词,“凳”来源于“登”,特点是登高;“桌”来源于“卓”,特点是比“几”高。后来又出现了一种有靠背的凳子,叫“椅”,“椅”来源于“倚”,特点是有依靠。至此我们可以进行不完全推源:

组词
篇八:棵的组词有哪些

1.春天在哪里

组词。

深 ( ) 枝 ( ) 洒( ) 支 ( )

探 ( ) 暖 ( ) 晒 ( ) 受 ( )

写出带有下列偏旁的字

扌: 木:

照样子写词语。

飘飘洒洒 把能搭配的词语用线连起来 .

微微的 春风 桃花 黄

阵阵的 阳光 菜花 红

明亮的 雾 天空 青

薄薄的 春雨 麦苗 蓝

按课文内容填空。

⑴ 草儿醒过来,换上 。

⑵ 春天的风柳条,

桃花儿

2.笋芽儿

填空 。

“唤”部首是9笔是 “醒”部首是,除了部首

有 笔。

组词

冻 ( ) 芽( ) 唤( ) 醒( ) 东 ( ) 牙( ) 换 ( ) 星( ) 照样子写句子 。

笋芽儿探出头来,悄悄地向外面张望着。

3.有趣的作业

组词

课 ( ) 昨 ( ) 室 ( ) 网 ( ) 棵 ( ) 作 ( ) 到 ( ) 两 ( ) 填空 。

( ) 的桑叶 ( ) 的野花 ( ) 地笑了

( ) 的小草 ( ) 地扇动 ( ) 地点头 照样子写句子 。

小朋友的课桌上可热闹啦,有小小的野花,有嫩嫩的桑叶,还有青青的小草。

,有

还有 。

组词

似 ( ) 惜 ( ) 景 ( ) 泉 ( )

以 ( ) 借 ( ) 京 ( ) 原 ( )

咏柳 小池

《咏柳》是代写的诗,《写的诗 。 语文百花园一

画出正确的读音

1. 我们在祖国的怀抱里快yuâ lâ)地成长(cháng zhǎng)。

2. 小弟弟正在睡觉(jiào juã)

3. 我们祖国的首都(dū dōu)是北京

1. 春天的太阳那么 ___________,那么 ___________,___________青,

___________黄,蚕豆花儿___________。

2. _________________谁裁出,______________________似剪刀。

zhēng

笋芽儿终于钻出地面来了。她( )开眼睛一看,哎呀,那么明亮,

那么美丽呀!桃花笑红了脸,柳枝摇着绿色的长辫子,小燕子叽叽喳喳地叫着„„笋芽儿看看这儿,看看那儿,好像永远也看不够似的。沙——沙——沙,在笋芽儿的脚边,有一棵小草在摆动着身体。笋芽儿问:“小草弟弟,你在做什么?”

小草向笋芽儿看了一眼,回答说:“我要趁这美丽的时光,快快长大!”

1. 用音序查字法查出“zhēng ”字,写在括号里。

2. 笋芽儿看到的景物可美了,有__________、__________、__________、__________。

3. 读了小草的话,你是怎么想的?

_________________________________________________________________ _________________________________________________________________

把下面字的音节补充完整。

龙( __óng) 网( ___ǎng) 蚕( ___án)

醒( x____) 笋(s_____ ) 换( hu___)

给加点的字选择正确的读音,打上“√ ”。

1. 杨时专门请教(jiào jiāo)程老师。2. 程老师靠着(zhe zháo)椅子睡着(zhe zháo)了。

一棵 办法 一根 线

一个 大树 一条 柱子

一头 大船 一杆 石头

一艘 大象 一堆 大秤

用“先……再……然后……”写一段话。

给句子加上合适的标点,再读一读。

1. 我们长大了 也来读这本书 2. 叔叔 您在看什么

3. 你一定会高兴地想 4. 我们的祖国是多么富饶哇 按课文内容填空 。

在很久很久以前,这里是一片( ),地上不但长着( )、

( ),还有许许多多的小昆虫。后来,这块陆地( ),变成了( )。又不知过了多少万年,地壳又慢慢

( ) ,这里又变成了( ),就是我们现在看到的这座山。

比一比,再组词。

因 ( ) 科 ( ) 提 ( ) 觉 ( ) 回 ( ) 蚪 ( ) 题 ( ) 常 ( )

1.为什么你会认为科学家的话全是正确的?(仿写句子)

2.科学家怎么可以提出错误的问题呢? (改为不带问号的句子) 选一选、填一填。

论 抢 枪

( )先 ( )争 ( )手

烧 晓 绕

( )火 ( )春 ( )围

给下面的字加上偏旁组成新字,再组词。

____( ) ____( ) ____( )良 青 尧

____( ) ____( ) ____( ) ____( )

____( )

选词填空。

张开 开张 蜜蜂 蜂蜜

1.儿童餐厅今天( )了。 1.( )在花丛中飞来飞去。

2.小鸟( )翅膀飞上了蓝天。2.妹妹最爱吃甜甜的( )。 读一读,想一想。

今天味味家真热闹,原来是味味过生日。小田鼠、小花狗、小白兔都来了,就是大公鸡没来。

味味等得不耐烦了,嘀咕了一声:“该来的不来”。小田鼠一听,

款的组词有什么
篇九:棵的组词有哪些

口:口才、口号、口气、口腔、口语、口音、口袋

耳:耳闻、耳目、耳朵、耳机、耳环、耳闻目睹

目:目睹、目光、目标、目录、目中无人、目瞪口呆

日:日期、日子、日历、日用、日常、日理万机

木:木工、木匠、木耳、木炭、木雕、木棒、木材

火:火花、火柴、火车、火炉、火焰、火苗、烟火

月:月刊、月球、月光、月初、月份、月票

羊:羊毛、山羊、绵羊、羊肉、羊奶、羊肠小道

鸟:鸟类、鸟鸣、鸟蛋、鸟巢、鸵鸟、鸟语花香兔、兔子、白兔、野兔、兔死狐悲、守株待兔、狡兔三窟

上:上学、上海、上班、上下、上课、上周、上层

下:下降、下雨、下面、下午、下去、下不为例

土:土地、土豆、土产、土木、土法、土特产

个:个别、个性、个数、个体、个人利益

八:八成、八月、八股、八路军、八面玲珑、八宝山

入:入场、入境、入学、入口、入座、入队、入门

大:大胆、大脑、大队、大地、大雨、大小、

天:天真、天才、天气、天空、天涯、天数、天堂、

人:人参、人口、人才、人民、人生、人物、人权

文:语文、文件、文学、文具、文明、文档

六:六月、六个、六天、第六、六只、六一节

七:七月、七律、七一、七绝、七件、七彩

儿:儿子、儿科、儿女、儿童节、儿歌、儿化

九:九霄云外、九龙、九月、九霄

中:中国、中间、中药、中心、中学、中断、中央

了:了解、了望、了如指掌、了解情况 走了

子:儿子、子孙、子弟、子弹、子弟兵、

门:门口、门路、开门、门牌号、门庭若市、门票

不:不是、不要、不行、不能、不用、不好

开:开幕、开花、开除、开支、开车、开水、开车、开封、开学、开办、开采开业、开发、开头

四:四面、四月、四肢、四声、四海、四川、四边四周、四则、四角、四季、四方 五:五月、五脏、五星、五官、五官、五金、五岳、五指、五谷、五线谱

头:头脑、头目、头号、头发、头等、头版、头痛、头绪、头重脚轻、头面人物、头重脚轻

米:米粉、米饭、大米、小米、稻米

见:见面、见解、见闻、见效、见识、见义勇为、见风使舵、见异思迁、见缝插针 白:白菜、白面、白天、白酒、白发、白糖、白银、白杨、白桦、白手起家、明白 田:田地、田野、田园、田径、田间、种田、

电:电工、电子、电阻、电能、电台、电压、电表、电池、电源、电影、电灯、电车、电力

也:也是、也好、也许

长:长工、长期、长久、长寿、长城、长远、长江、长辈、长大

山:山东、山区、山脚、山腰、山脉、山地、山水、山坡、

山沟、山河、山峰、山头、山谷、山庄

出:出工、出勤、出院、出台、出厂、出面、出现、出去、出来、出国、出错、出发、出产

飞:飞奔、飞速、飞舞、飞机、飞快、飞船、飞行、飞翔、飞黄腾达、

马;马达、马匹、马列、马上、马路、马车、马力

云:云彩、云南、白云、云朵、乌云、云雾

公:公式、公共、公职、公有、公历、公用、公款、公开、公正、公里、公民、公园、公司、公家

车:车工、车队、车厢、车夫、车速、车皮、车辆、车轮、车票、车站、车间、车皮、车夫、

牛:小牛、牛马、牛顿、牛肉、牛奶、

羊:绵羊、黄羊、羚羊、羊羔、羊毫、小羊、羊毛篇二:有答案组词

有答案的组词

区(地区) 优(优秀 ) 纷(纷纷 ) 娃(娃娃 ) 记(日记 ) 巨(巨大) 尤(尤其 ) 粉(粉红 ) 洼(山洼) 己(自己 ) 其(尤其 ) 申(申请) 观(观看)好(好美 ) 包(书包) 棋(下棋 ) 伸(伸手) 现(现在)仔(仔细 ) 抱(拥抱) 川(山川) 州(广州) 吸(吸收) 极(极品 )睛(眼睛 )晴(晴天 )休(休息 )体(身体 )打(打开 )灯(开灯 )纺(纺织 )识(认识 )样(一样 )洋(大洋 )室(教室 )实(实在 )

始(开始 ) 挂(挂上 ) 治(治病 ) 蛙(青蛙 ) 棵(一棵 ) 注(注意 )颗(一颗) 汪(汪汪 ) 良(良好) 于(于是 ) 娘(大娘) 宇(宇宙) 斤(一斤 ) 际(国际) 折(折断 ) 示(表示) 国(国家 ) 欢(欢乐) 图(地图 ) 吹(吹牛) 轻(轻轻 ) 妹(妹妹 ) 经(已经 ) 味(香味) 庆(欢庆 ) 功(成功) 床(大床 ) 助(帮助) 游(游戏 ) 除(除了) 族(民族 ) 院(小院) 言(语言 ) 信(信息 ) 今(今天) 令(下令 ) 钟(钟表 ) 冲( 冲上) 旁(旁边 ) 傍(傍晚 ) 化(化了) 华(中华 ) 航(航母 )舰(母舰 ) 份(一份 ) 纷(纷纷 ) 细(细心 ) 猫(小猫 ) 漂(漂亮 ) 飘(飘扬 ) 作(作业 ) 昨(昨天 ) 坏(坏人 ) 杯(杯子 ) 直(正直 ) 植(植树 ) 牵(牵手 ) 牢(牢记 ) 枝(一枝 ) 技(技术 ) 次(一次 ) 欠(欠下 ) 礼(礼物 ) 祖(祖国 )

宜(宜 人) 金(金 子) 尽( 尽 力) 丰(丰 收) 壮(壮 丽) 波(波 浪) 浪(浪 花) 劳(劳 动) 它(它 们) 安(安 全) 块(一 块 ) 甲(甲 鱼) 枫(枫 叶) 刘(姓 刘) 胡(二 胡 ) 戏(游 戏) 钢(钢 琴) 养(养 牛) 弹(弹 琴) 甜(香 甜) 困(困 了) 班(班 级) 切(一 切) 校(学 校) 宁(宁 静) 叹(叹 气)怦(怦 怦)错(错 了)答(回 答)怎(怎 么)串(一 串)容(容 易)轮(车 轮)寻(寻 找)护(保 护)跃(跳 跃)掉(掉 了)被(被 子)运(运 用)害(害 人)洞(山 洞)厂(工 厂)哈(哈 哈)亿(一 亿)泪(泪 水)怪(怪 人)号(口 号)告(告 诉)铅(铅 笔)饥(饥 饿)哭(哭 了)拍(拍 手)灵(心 灵)纸(白 纸)夜(一 夜)晒(晒 干)黑(黑 白)围(周 围)介(介 绍)迟(迟 到)洁(洁 白)相(相 信)还(还 有)穿(穿 上)狐(狐 狸)拿(拿 手)饱(吃 饱)食(食 品)羽(羽 毛)晨(早 晨)久(好 久)刻(时 刻)池(小 池)器(机 器)住(住 处)农(农 民)闹(热 闹)央(中 央)匹(一 匹)服(衣 服)汗(汗 水)猴(猴 子)扎(扎 花)温(温 暖)读(读 书)领(头 领)失(失 去)腰(小 腰)群(一 群)浮(飘 浮)岸

浏览次数:  更新时间:2016-11-14 11:43:58
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