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悸动的近义词 激动不已的近义词

导读:悸动的近义词_激动不已的近义词:词汇同义词总汇(第一部分)( Oct 24, 2015)写出下列同义词近义词的汉语意思:[Soft black]1 Entirely wholly ; bodily完全地;全部地2 Muster rally 召集;集合3 Clearance4 Beneficial chink; gap,推荐访问:激动不已的近义词

词汇同义词总汇(第一部分)( Oct. 24, 2015)
篇一:悸动的近义词

写出下列同义词近义词的汉语意思:

[Soft black]

1. Entirely wholly ; bodily完全地;全部地

2. Muster rally 召集;集合

3. Clearance

4. Beneficial chink; gap 裂口;空隙 salutary 有益的

5. Wharf dock; pier; quay 码头

6. Lenity benignity; mercy; kindness 仁慈

7. Recant withdraw 撤回

8. Governance administration; management 管理

9. Marsh swamp; slack沼泽;湿地

10. Brew vint vinify 酿酒

11. Node reflection point 要点

12. Deploy array 部署

13. Dismantle

14. Drill demolish; remove 拆除 bore 钻孔

15. Pincers forceps; pliers 钳子

16. Ameliorate [ə'miːlɪəreɪt] improve 改善

17. Gutless timid ; cowardly胆小的;懦弱的

18. Gutsy brave 勇敢的

industrious; diligent; hard-working; sedulous['sedjʊləs]勤勉的 19. Assiduous

20. Toxic

poisonous 有毒的

21. Disclaim desert; refuse; deny 否认;拒绝

22. Provisional temporary临时的;暂时的

23. Inveterate habitual ; addictive积习的;成瘾的

24. Impending imminent 即将来临的;迫近的

25. Begrudge envy 嫉妒;羡慕

26. Etiquette courtesy 礼貌;礼节

27. Expound discuss; state 论述;阐述

28. Obsessively excessively 过分地

29. Crafty slippery; tricky; cunning; foxy; snaky 狡猾的

30. Crave long for; yearn for 渴望

31. Vivid life-like 栩栩如生的

32. Colleague associate 同事

33. Gait pace; step 步伐

34. Elaborate exquisite; wrought; detailed 精细的

35. Retaliation revenge 报复

36. Ripen mature使......成熟

37. Harass interfere; disturb 妨碍

38. Copious abundant; extensive 大量的;丰富的

39. Reckless hothead 鲁莽的; malapert 厚脸皮的

40. Knowingly deliberately; purposely 故意地

41. Embark commence on; proceed with 着手

42. Misappropriate embezzle; raud 挪用;盗用

43. Prune trim; dress; clip 修剪

44. Perfidious unfaithful 不忠的

45. Swamp quagmire; wetland ; everglade ; marshland ; swale 沼泽地

46. Supple 灵活的astute; alert; vigilant 机敏的

47. Erudite knowledgeable 博学的

48. Scum slag 浮渣

49. Impotent weak虚弱的

50. Bold daring 胆大的

51. Generosity munificence宽宏大量

52. Permanent eternal; immutable永恒的;不变的

53. Palaver negotiation; court; treaty ;Flatter谈判;交涉;奉承

54. Brink edge 边缘

55. Autonomy liberty 自由;自主

56. Intricate complex; complicated 复杂的

57. Incarcerate imprison监禁

58. Disconsolate alone; dark ;blue; gloomy ; somber ; blue ; melancholy ; dejected忧郁的

59. Burnish polish 抛光;擦亮

60. Verge (on) n. edge/ v. be close to; come near; draw near临近

61. Coppice shrub; bush 灌木丛

62. Strain to endeavor to; try to努力

63. Hauler transporter; hammal; removalist 搬运公司;搬运商

64. Ascertain confirm , identify , assure oneself 确定

65. Failing error; fault; mistake 错误

66. Tendon sinew 腱

67. Appropriately correctly 恰当地

68. Genesis origin 起源

69. Façade Garment; right side外观;建筑物正面

70. Commingle blend; mix 混合

71. Bethump beat up; torture痛殴

72. Grudge resentment 怨恨

73. Quaint freak 奇怪的

74. Retrofit revise; modify; mend 修正

75. Up;soar ascend; rise 上升

76. Efface erase 抹掉

77. Sluggish inactive 迟钝的

78. Ventrally boldly

79. Depot warehouse 仓库

80. Cushy easy 轻松的;容易的

81. Python anaconda; boa ;constrictor 蟒

82. Designate appoint 指定;委派

83. Profligate dissolute ; dissipated 放荡的

84. Shape form; influence 形成

85. Herald forebode; betoken; presage 预示

86. Docile tame ; meek ; peaceable温顺的

87. Embolden encourage 鼓励

88. Medical examiner autopsy 验尸

89. Catalyze facilitate 促进

90. Fulfillment implementation 完成

91. Prescribe instruct 规定

92. Congruity harmony; consistence 一致

93. Assiduity diligence 勤勉

94. Assiduous hardworking; industrious; diligent 勤勉的

95. Pertinacious stubborn;froward;bigoted 执拗的;顽固的

96. Analogy 类比 metaphor 暗喻

[Soft red]

97. Square direct 直接的

98. Cursory rough 粗略的

99. Devious cunning; tricky; sly; crafty; foxy; snaky狡猾的 100. Innate inborn; inherent; born 天生的;与生俱来的 101. Accuser plaintiff; prosecutor 原告

102. Initiator sponsor; founder; creator 发起者

103. Assent agree同意

104. Accurate precise 精确的

105. Intermit pause; halt 使中断

106. Woeful pitiful 可怜的;不幸的

107. Deride mock 嘲笑

108. Limn depict 描绘

109. Extorsive adj. blackmailing n/vt. 敲诈

110. Begrudge envy嫉妒; spare

111. Tappoon damper 闸板

语文综合模拟试卷1
篇二:悸动的近义词

语文综合模拟试卷

piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuî châ dǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.选字组词。(3分)

(呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)

(魅 魁) ____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼

3.选词填空。(4分)

描写 描绘

(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

体会 体味

(3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起

的事情。

(4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。

4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6分)

“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;

“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。

5.修改病句。(6分)

(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

__________________________________________________

(2)不管你信不信,事实才是事实。

__________________________________________________

(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________

6.按要求填空。(4分)

(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________

(2)写一句借月抒怀的诗:_____________

(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷

于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)

(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分)

春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为

大观。

如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去

8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)

①你才能真正懂得读书,学会读书。

②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

③所为读书,不只是读教科书。

④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分)

①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

③待到重阳日,还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

二、阅读理解(30分)

(一) 智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其

财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

1.用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)

______________________________________________________

2.富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2分)

______________________________________________________

3.读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)

______________________________________________________

(二)牛

现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。 我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼

物送给你。”说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:“牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!”真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:“牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。”我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在

写字台上。

从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的“牛”。 两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,

向着同一个方向顽强地前进。

1.写出下列词语的近义词。(3分)

熟悉—( ) 喜欢—( ) 坚强—( )

2.照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分)

例:(壮实的)身体

( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚

( )犄角 ( )尾巴 ( )田野

3.用“鞭策”写一句话。(1分)

_________________________________________________________

4.用“_______”画出作者想象的内容。(1分)

5.这些想象,作者是根据生活中的牛“( )、( )、( )”这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就

不可能有如此( )的想象、细致的描写。(5分)

6.作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)

①对牛很熟悉。( )

②非常喜爱牛。( )

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )

(三)挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一

侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

“人挪活,树挪死。”有人说。“腊梅会挪死吗?”我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露

出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

我的心一阵悸动:“它会死吗?”

“死不了!”老花匠漫不经心地回答。

“可不能把它的主根砍断!”

“不砍断怎么挪呀!”老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土

地上生长了那么长的时日呢?

“嚓!嚓!嚓!”一铲,一铲,一铲„„“喀!喀!喀!”一锄,一锄,一锄„„腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。

它会死吗?

晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„腊梅新生了! 尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色

的芬芳。这里的风物一定会:“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”

1.把下面的词语补充完整。(2分)

________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美

2.文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)

3.诗句“零落成泥碾作尘”出自《_______________》,作者是_________。(2分)

4.没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)

①像断裂的骨骼,白得 骇人。( )

②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )

5.最后一段中,画“___”线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分)

_____________________________________________________________

6.按要求概括。(2分)

①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:

____________________________________________________________

②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

_____________________________________________________________

三、习作(30分)

读下面三组词语,并按照要求写作文。

1.雨 春天 明媚 欢乐 丝带 望远镜 幽静 小鹿 悠扬 畅想

2. 烦恼 思念 网络 游戏 眼花缭乱 震撼 渴望 毛笔 口香糖

3. 朋友 书包婉转 枫叶 漫不经心 脏兮兮 掌声 校园 电子邮件

提示与要求:

1.先从上面的词语中选择一个或几个词语灵活组合作为自己作文的题目,如:《雨》《畅想春天》;也可选择一个词语作为基础,扩充题目,如《我的烦恼》《令人激动的掌声》„„

2.围绕题目写一篇作文。

3.用上其中一组词语,并在文章中用横线表明。

4. 文章要求表达清楚,内容具体,语句通顺,有真情实感,体裁不限,500字左右。

语文试题16
篇三:悸动的近义词

一、选择正确的答案。(20分)

1、整体认读音节共有16个,下面全是整体认读音节的一组是( )

A.ai ui un ün ing

B.zhi chi yi wu ye yuan

C.sh ch ie en ong

2、下面三组注音中完全正确的一组是( )

A.烽火(fēng huǒ) 誓言(shì yán)

B.柔嫩(ró lèn) 推辞(tuī chí)

C.幽静(yōu jìng) 辉煌(huī huáng)

3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是(

A.宵 芳 菜 案 爸

B.闺 匪 衷 疲 庭

C.闺 圆 匪 闷 固

D.衬 顾 秧 骑 铜

4、每组加线字读音完全相同的一组是( )

A.血泊 梁山泊 湖泊 泊舟

B.着火 打着了 着凉 上不着天,下不着地

C.勉强 强词夺理 强大 倔强 侮辱(wú rǔ) 热情(rè qíng) 女孩(nǚ hái) )

D.尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层 5、下面每组词中有三对同义词,每对词中感情色彩都不同的一组是( ) A.宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想 B.熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就 C.顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教唆 D.仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴 6、下列四对词中不是反义词的一对是( ) A. 开心——关心 B. 忙碌——空闲 C.失败——成功 D.暂时——永远 7、下列词语搭配不正确的一组是( ) A.坚强的目光 B.明亮的教室 C.敏捷的思维 D.朴素的衣着 8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确,这句是( ) A.篱落/疏疏/一径/深 B.树头/花落/未成/阴 C.儿童/急走/追/黄蝶 D.飞入/菜花/无/处寻 9、下面的话最得体的一句是( ) A.谢谢你对我的帮助,欢迎你下次再来帮助我。 B.今天是爸爸40岁的生日,是值得庆贺的日子。 C.小军,你给我讲的问题我根本不懂,我希望你给我认真地讲一遍。

D.小刚,你今天的行为打动了我,我要学习你。 10、下列歇后语错误的是( ) A.外甥打灯笼——照舅(旧) B.孔子搬家——净是书(输) C.泥菩萨过河——纹(问)到底

D.周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

11、给下面的句子加标点,正确的一组是( )

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A.: , ! , , , !

B.: , ! , , , 。

C.: “, ! , , , !”

D.:“, ? , , , !”

12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是( )

A.人们的生活因为有了我才变得美好。

B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。 C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。 D.人不能只为自己活着,应该多为别人着想。 13、没有用比喻的一组是( )

A.残阳如血。 B.柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。 C.桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。 D.延安是中国革命的摇篮。 14、提起“不耻下问”,会想起《论语》中这样的话( ) A.虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 B.读书破万卷,下笔如有神。 C.三人行,必有我师。 D.冬练三九,夏练三伏。 15、与其他两项有明显区别的一项是( )

A.《泊船瓜洲》 B.《拔苗助长》 C.《南辕北辙》

16、“你的成绩有了很大提高,不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是( )

A.因为„„所以„„ B.无论„„都„„ C.即使„„也„„

17、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是( )的壮观景象

A.泰山 B.庐山

C.黄山 D.华山

18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )

A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?{悸动的近义词}.

B.小红对小明说:“你明天和我一起去图书馆,好吗?”/小红对小明说,他想明天和小明一起去图馆。

C.他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

D.雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服。

19、从下列句子中选出没有语病的一项( )

A.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B.数字的发展走过了漫长的路程。 C.通过学习,使我提高了政治觉悟。 D.人们倾听和注视着这位英雄的报告。 20、下面关于古诗没有错误的是( ) A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) B.随风潜入夜,润物细无声/《春夜喜雨》(李白) C.旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡) D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄)

来源:奥数网整理 2010-07-29 14:48:32

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二、阅读欣赏。(40分)

阅读一(18分)

试卷
篇四:悸动的近义词

一、语言积累与运用(40分)

1.看拼音写词语。(6分)

piān pì biāo

zhì shēnqǐng dǐ yù pái

huái miǎo shì

( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )

jīng zhàn liáo liàng chú

chuāng líng lì shǎn shuò chè dǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.选字组词。(3分)

(呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)

(魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼

3.选词填空。(4分)

描写 描绘

(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

体会 体味

(3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。

(4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。

4.根据前面的提示,把下列带“意”的词语补充完整。(6分)

“小心注意”叫 意;“任凭自己”叫 意;“沾沾自喜”叫 意;“任意妄为”叫 意;“心情爽快”叫 意;“心术不正”叫 意。

5.修改病句。(6分)

(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

__________________________________________________

(2)不管你信不信,事实才是事实。

__________________________________________________

(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________

6.按要求填空。(4分)

(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_____________

(2)写一句借月抒怀的诗:_____________

(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:______________________。(格言警句)

(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分) 如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去

春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻

________,洋洋洒洒,蔚为大观。

8.下面语句排列正确的一项是( )(3分) ①你才能真正懂得读书,学会读书。

②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

③所为读书,不只是读教科书。

④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。

⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分)

①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 ②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日,还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

二、阅读理解(30分)

智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:“不筑,必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分) ______________________________________________________

2. 富家被盗的原因是什么?“其家甚智其子”,为什么?(2分)

______________________________________________________

3. 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)

______________________________________________________

现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。

我十岁生日那天,爷爷对我说:“今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。”说完,

2013年六年级语文毕业模拟试卷2及答案
篇五:悸动的近义词

{悸动的近义词}.

2013年六年级语文毕业模拟试卷及答案

一、语言积累与运用(40分) 1.看拼音写词语。(6分) piān pì biāo zhì shēn qǐng dǐ yù pái huái miǎo shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jīng zhàn liáo liàng chú chuāng líng lì shǎn shuî châ dǐ

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

2.选字组词。(3分)

(呐 纳)____喊 火柴____(梗 便) 气____(魂 魄)

(魅 魁)____力 (嘹 缭)____亮 (溶 熔)____炼

3.选词填空。(4分)

描写 描绘

(1)这件艺术铜鼎深入细致地( )了当时的风俗人情、桥梁建筑。

(2)这部文学作品的第三章极细腻地( )了江南的风土人情。

体会 体味

(3)我亲身( )到,一个国家、一座城市,能够举办一次奥运会,是一件了不起的事情。

(4)从父亲讲的故事中,我( )到了一份责任。

4.根据前面的提示,把下列带"意"的词语补充完整。(6分)

"小心注意"叫 意;"任凭自己"叫 意;"沾沾自喜"叫 意;"任意妄为"叫 意;"心情爽快"叫 意;"心术不正"叫 意。

5.修改病句。(6分)

(1)杜甫是我国唐朝时期的伟大诗人。

__________________________________________________

(2)不管你信不信,事实才是事实。

__________________________________________________

(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子、和木工用具去拜师学艺。

__________________________________________________

6.按要求填空。(4分)

(1)写一句抒写思念故乡、怀念亲友的诗:_________ ____

(2)写一句借月抒怀的诗:____ _______ __

(3)时间对每个人来说都是极其珍贵的,可是,王强就不这么认为,每当看到他沉迷于各种游乐中的时候,你真想对他说:_____________ _________。(格言警句)

(4)你认为教室里应张贴什么样的名言警句或千古佳句,请写两句。

__________________________________________________________

_____________________________________________________________

7.选择恰当的比喻,依次填入空格处。(4分)

如旭日喷薄 似风拂扬柳 如小桥流水 若大江东去

春联,是文学殿堂里的一枝奇葩,它发自于千人之心,出自于万人之手,各展其才,各

显千秋,豪放_________,婉约_________,粗犷________,细腻________,洋洋洒洒,蔚为大观。

8.下面语句排列正确的一项是( )(3分)

①你才能真正懂得读书,学会读书。

②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。

③所为读书,不只是读教科书。

④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯,也是人生必不可少的一段路程。

A、③②④⑤① B、③②⑤④① C、⑤③②④① D、③①②④⑤

9.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( )(4分)

①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。

②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。

③待到重阳日,还来就菊花。

④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。

⑤秋丛绕舍似陶家,遍绕篱边日渐斜。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④

二、阅读理解(30分)

智子疑邻

宋有富人,天雨墙坏。其子曰:"不筑,必将有盗。"其邻人之父亦云。暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父。

1. 用自己的话说说这则寓言的大意。(2分)

______________________________________________________

2. 富家被盗的原因是什么?"其家甚智其子",为什么?(2分)

______________________________________________________

3. 读了这则寓言,你最想对文中的哪个人发表一些感慨?请写在下面。(2分)

______________________________________________________

现在,我对牛是很熟悉的。第一,我就属牛。第二,我有只小铜牛,我非常喜欢它。 我十岁生日那天,爷爷对我说:"今天是你的生日。你属牛,我就把这只小铜牛作为礼物送给你。"说完,就把一只金黄色的小铜牛递给了我。

小铜牛好看极了。它有壮实的身骨,稳健的腿脚,尖利的犄角,灵巧的尾巴。爷爷说:"牛的尾巴不仅可以用来驱逐蚊蝇,还时常用来鞭策自己啊!"真的,我意外发现:那条牛尾巴似乎在左右鞭打自己,让它的四肢更使劲地朝前蹬。爷爷还说:"牛是踏踏实实苦干的动物,是从不喜欢偷懒的。"我越发对这只小铜牛感兴趣了,爱惜地用绸布把它包好,放在写字台上。 从此,每当我坐在写字台前做作业,写日记时,总要看看这自觉、踏实、耐劳的"牛"。 两年过去了。有一天,我又一次坐在写字台前,用双手托着小铜牛。看着,看着,眼前好似出现了一幅壮观的画面:手中的牛动起来,走在广阔的田野里。它腿上沾满肥沃的泥土,低着头,鼻孔里喷出热气,使足劲在用犄角开创道路。它的尾巴用劲地甩在自己的身上,让自己奋力向前。它的身后是一望无垠的耕作过的土地。在它的身旁又出现了成千上万个同伴,向着同一个方向顽强地前进。

1. 写出下列词语的近义词。(3分) 熟悉-( ) 喜欢-( ) 坚强-( ) 2. 照样子从短文中找出相应的词语填写在括号里。(3分) 例:(壮实的)身体 ( )小铜牛 ( )身骨 ( )腿脚 ( )犄角 ( )尾巴 ( )田野 3. 用"鞭策"写一句话。(1分) _________________________________________________________

4.用"_______"画出作者想象的内容。(1分)

5. 这些想象,作者是根据生活中的牛"( )、( )、( )"这三个特点展开的,从作者的想象中,可以看出他平时很注意( )观察,如果不熟悉牛的习性,也就不可能有如此

( )的想象、细致的描写。(5分)

6. 作者写《牛》这篇文章是因为[在括号里打√]。(1分)

①对牛很熟悉。( )

②非常喜爱牛。( )

③为了赞扬生活中的牛自觉、踏实、耐劳的精神。( )

挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要"零落成泥碾作尘"了......老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的"千金"。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。

"人挪活,树挪死。"有人说。"腊梅会挪死吗?"我有点担心。

老花匠提着锄头、铲子来了。他铲开了!刨开了!瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长的在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全产断了!他又抡起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

我的心一阵悸动:"它会死吗?"

"死不了!"老花匠漫不经心地回答。

"可不能把它的主根砍断!"

"不砍断怎么挪呀!"老花匠依然是那种职业性的残酷。

不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

"嚓!嚓!嚓!"一铲,一铲,一铲......"喀!喀!喀!"一锄,一锄,一锄......腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。"嘎吱"一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。我仿佛听到了腊梅的呻吟。腊梅在阵痛中出土了!独立了!老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。腊梅的根须仍带着一团老土。那老土依然沉重。独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?

晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天,叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝......腊梅新生了!

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会:"疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。"

1. 把下面的词语补充完整。(2分)

________一息 风姿飘_____ 有声 丰_____ 秀美

2. 文中第3段有两个错别字,分别是___________和__________(1分)

3. 诗句"零落成泥碾作尘"出自《_______________》,作者是_________。(2分)

4. 没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加红词的意思。(2分)

①像断裂的骨骼,白得 骇人。( )

②晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )

5. 最后一段中,画"___"线的句子里蕴含着什么意思?把你的体会写下来。(1分) _____________________________________________________________

6.按要求概括。(2分)

①从第3段到第9段,这一部分主要写的是:

____________________________________________________________

②你认为本文作者在文中赞美了什么?表达了怎样的感情?

_____________________________________________________________

三、作文:曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境再优裕的生活条件也无意义."此至理名言道出了环境保护的重要性.

1996年联合国环境署的报告指出喃极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化已经危及了人类的生存.

请以"环境"为话题作文.题目自拟文体不限内容与环境有关即可不少于500字.

答案及解析:

1.偏僻 标志 申请 抵御 徘徊 藐视 精湛 嘹亮 橱窗 伶俐 闪烁 彻底

解析:此题考查同学们对于生字词掌握的情况。要注意"僻"字不要写成"擗","烁"不要写成"砾",要注意"藐"字不要写成"渺","湛"字不要写作"勘","嘹"不要写成"缭","橱"不要写作"厨"。

2.呐 梗 魄 熔

解析:这道题要求辨析形近字,"呐"和"纳","梗"和"便","魂"和"魄","溶"和"熔",也都只是在部首上有一点差异,但字义与用法完全不同,需要仔细辨别。

3.(1)描绘(2)描写(3)体味(4)体会

解析:这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别,然后根据整体语境来选择合适的词语。

4.留意 随意 得意 肆意 惬意 歹意

解析:这是考察辨析词语意思的能力,只是形式与以往有所不同--给出解释,要求填入词语。完成这样的题目,首先要弄懂相关词语的意思,再根据自己的积累填写合适的词语。

5.(1)杜甫是我国唐朝的伟大诗人。

(2)不管你信不信,事实就是事实。

(3)鲁班带着凿子、锯子、斧子等木工用具去拜师学艺。

解析:修改病句是培养同学们的语感,增强语言规范性和合理性的练习。我们不仅要能辨析一句话是否存在语病,而且能够把有语病的地方修改正确。做这样的练习一般要分三步:一是细读句子,明确病因;二是根据病因动笔修改,或"增",或"删",或"调",或"换";三是再读,检查修改是否正确。

6.答案:

(1)每逢佳节倍思亲。

(2)举头望明月,低头思故乡。

(3)少壮不努力,老大徒伤悲。

(4)①为中华崛起而读书②一年之计在于春,一日之计在于晨③......

解析:这是考查同学们积累并准确书写的情况,要注意记忆的准确和书写的准确,不要写错别字。

7.若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳

解析:这是考查同学们对语言的感悟能力和概括能力。完成这样的题首先要读懂句子的整体意思,然后根据整体语境来选择合适的答案。

8. B

解析:排列句子的顺序,可以先找出开头句,然后根据其意思往下推想,依次找出与之相衔接的句子。

9. D

解析:这道题是考查古诗积累情况的灵活运用的一道题,我们先要弄懂各句是什么意思,然后再根据题目要求分类,最后得到合理答案。

二、

(一)

1.略。

六年级模拟试卷
篇六:悸动的近义词

模拟1

一、选择正确的答案。(20分)

1、整体认读音节共有16个,下面全是整体认读音节的一组是( ) A.ai ui un ûn ing B.zhi chi yi wu ye yuan C.sh ch ie en ong

2、下面三组注音中完全正确的一组是( ) A.烽火(fýng huǒ) 誓言(shì yán) 侮辱(wú rǔ) B.柔嫩(ró lân) 推辞(tuÿ chí) 热情(râ qíng) C.幽静(yōu jìng) 辉煌(huÿ huáng) 女孩(nǚ hái)

3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是( ) A.宵 芳 菜 案 爸 B.闺 匪 衷 疲 庭 C.闺 圆 匪 闷 固 D.衬 顾 秧 骑 铜

4、每组加线字读音完全相同的一组是( ) A.血泊 梁山泊 湖泊 泊舟 B.着火 打着了 着凉 上不着天,下不着地 C.勉强 强词夺理 强大 倔强 D.尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层

5、下面每组词中有三对同义词,每对词中感情色彩都不同的一组是( ) A.宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想 B.熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就 C.顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教

唆 D.仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴

6、下列四对词中不是反义词的一对是( ) A. 开心——关心 B. 忙碌——空闲 C.失败——成功 D.暂时——永远

7、下列词语搭配不正确的一组是( ) A.坚强的目光 B.明亮的教室 C.敏捷的思维

D.朴素的衣着

8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确,这句是( ) A.篱落/疏疏/一径/深 B.树头/花落/未成/阴 C.儿童/急走/追/黄蝶 D.飞入/菜花/无/处寻

9、下面的话最得体的一句是( ) A.谢谢你对我的帮助,欢迎你下次再来帮助我。 B.今天是爸爸40岁的生日,是值得庆贺的日子。 C.小军,你给我讲的问题我根本不懂,我希望你给我认真地讲一遍。 D.小刚,你今天的行为打动了我,我要学习你。

10、下列歇后语错误的是( ) A.外甥打灯笼——照舅(旧) B.孔子搬家——净是书(输) C.泥菩萨过河——纹(问)到底 D.周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

11、给下面的句子加标点,正确的一组是( ) 爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长 A.: , ! , , , ! B.: , ! , , , 。 C.: “, ! , , , !” D.:“, ? , , , !”

12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是( ) A.人们的生活因为有了我才变得美好。 B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。 C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。 D.人不能只为自己活着,应该多为别人着想。

13、没有用比喻的一组是( ) A.残阳如血。 B.柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。 C.桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。 D.延安是中国革命的摇篮。

14、提起“不耻下问”,会想起《论语》中这样的话( ) A.虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。 B.读书破万卷,下笔如有神。 C.三人行,必有我师。 D.冬练三九,夏练三伏。

15、与其他两项有明显区别的一项是( ) A.《泊船瓜洲》 B.《拔苗助长》 C.《南辕北辙》

16、“你的成绩有了很大提高,不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是( ) A.因为„„所以„„ B.无论„„都„„ C.即使„„也„„

17、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是( )的壮观景象 A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山

18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( ) A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢? B.小红对小明说:“你明天和我一起去图书馆,好吗?”/小红对小明说,他想明天和小明一起去图馆。 C.他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。 D.雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服。

19、从下列句子中选出没有语病的一项( ) A.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。 B.数字的发展走过了漫长的路程。 C.通过学习,使我提高了政治觉悟。 D.人们倾听和注视着这位英雄的报告。

20、下面关于古诗没有错误的是( ) A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) B.随

风潜入夜,润物细无声/《春夜喜雨》(李白) C.旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡) D.洛

阳亲友如相问,一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄) 二、阅读欣赏。(40分)

阅读一(18分)

后生可畏

“哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。”爸爸一边

摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里,爸爸

是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是

为我们好。 这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴。

不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,

忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个

有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话

时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,

想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,少年气盛,一口答应。

结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?” 谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,

还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光

看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。 [注]王勃:唐朝著名诗人,

《滕王阁序》是他的优秀代表作。

1、读第三自然段,把其中的成语写

分) ________________________________________________________________

2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。(2

______________________________________________________________

______________________________________________________________ 下来。(1分) ①②

3、写出下列词语的近义词。(2分) 爽朗( ) 浮现( ) 会意( ) 慈爱( )

4、解释下列词义。(2分) ①疾言厉色:______________________②少年气盛:__________________

5、找出首尾呼应的句子,用自己喜欢的符号画出来。(1分)

6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思,选择正确的解释打√。(3分) (1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称,

在文中指: ①“我”这一类的年轻人( ) ②所有晚辈( ) ③美国的智力超常儿童( ) ④

王勃( ) (2)“畏”是敬畏,不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为: ①少年王勃才华横溢,

名人都不是他的对手。( ) ②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对。( ) ③“我”观点大胆,认识深刻,

说理透彻,使爸爸口服心服。( ) (3)这篇文章说明: ①大人们的家长制作风是要不得的。 ②大人

说话时小孩不但可以而且应该插嘴。 ③晚辈不一定不如前辈,应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。

7、爸爸原来认为______________________,我对此持不同观点,先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地说,一是

___________________,二是___________。(3分)

8、那天,发生了一件什么事?哪几个自然段写了这件事?(2

分) __________________________________________________________________ __________________________

________________________________________{悸动的近义词}.

9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么?(2

分) __________________________________________________________________ 阅读(二)(22分)

挪树

院子里那株腊梅奄奄一息了。 它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,

便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„ 老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰

弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。 “人挪活,树挪死。”有人说。 腊梅会挪死吗?

我怕。 老花匠提着锄头、铲子来了。 他铲开了!刨开了! 瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊

梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落

之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。我的心一阵悸动:“它会死吗?” 死

不了!”老花匠漫不经心地回答。“可不能把它的主根砍断!” “不砍断怎么挪呀!” 老花匠依然是那种职业性的残酷。 不

能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪

怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢? “嚓!嚓!嚓!”一铲,两铲,三

铲„„ “喀!喀!喀!”一锄,两锄,三锄„„ 腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。“嘎吱”一声,老花匠一脚

蹬过去,最后的最粗的主根断开了。 我仿佛听到了腊梅的呻吟。 腊梅在阵痛中出土了!独立了! 老花匠像拎着一头刚

被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。 腊梅的根须仍带着一团老土。 那老土依然沉重。独

立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。腊梅瘦骨嶙峋地立着。它会死吗?晚上,雷电大作,大雨下了个透!翌日,那株腊梅

仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。又过了几天。叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„腊梅新生了!

尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。人挪活!树也挪活!会有的,会有的,在万花纷谢

的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”

1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分) _____一息 风姿飘___ _____有声 ______不经心 丰_____秀美 万

花_____谢

2、文中第⑻段有四个错别字,它们是:A_______B_______C_______D_______ 改正后的字依次是:

A_______B_______C_______D_______(2分)

3、文中出现的一句俗语是___________________________________。(1分)

4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》,作者是______________。这首诗词表现了诗人_______的风骨;毛泽东

主席和了一首词,用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。(2分)

5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______(1分)

6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句,应重读的词语是_______,应读出_______的语气。(2分)

7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。(2分) 一铲,两铲,三铲„„( ) 眼见得便要“零落成泥碾作

尘”了„„( )

8、没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加线词的意思。(4分) ①像断裂的骨骼,白得骇人。( ) ②

哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。( ) ③晚上,雷电大作,大雨下了个透。( ) ④这里的风物一定会„„

( )

9、写出第 (34)段中画“”线的句子里含着的意思(1

分) _________________________________________________________________ 10、按要求概括。(4分) ①

本文的主要内容是________________________________________(2分) ②你认为本文作者在文中赞美了什么?(2

分) _________________________________________________

三、拓展延伸(20分)

(一)选择正确的答案。(3分)

1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是( ) A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧 C.李白和杜甫

D.李商隐和杜甫

2、下列各组词语分类正确的是第( )组 A.和蔼 珍贵 美好 波光粼粼 稳稳当当 B.梳理 积

攒 奔驰 季节 感情 迸射 C.干净明亮 美观大方 聪明伶俐 伟大光荣 青山绿水 D.小

草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室 E.一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会

儿 F.花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑 G.调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁

走街穿巷 头昏目眩 H.豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草

3、在我国古代文学作品中,有三种耐寒植物特别受到赞美,被称为“岁寒三友”,这三种植物指的是( ) A.梅、竹、

兰 B.松、竹、梅 C.梅、兰、菊 D.松、梅、菊

(二)根据句子的意思,填上表示语气的词。(4分)

1、“ ______?错了的题目,你怎么不订正______?”

2、“______!我恍然大悟,原来错在这里______!”

3、“______!想不到,他的本领还不错______!”

4、“______,这样的苦日子,什么时候才到头______?”

(三)仿写句子(不能重复)。(4分)

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

仿句:1、如果我是清风,我将_____________________________________

2、如果我是春雨,我将_____________________________________

例句:好文章是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿句:1、好文章是_____________________,让人_____________________。

2、好文章是_____________________,让人_____________________。

(四)将下列成语中的主人翁名写在括号内。(4分)

初出茅庐( ) 入木三分( ) 煮豆燃箕( ) 纸上谈兵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( ) 围魏救赵( ) 望梅止渴( ) (五)口语交际(5分)

亲爱的同学,在人生旅途中,你已经走过了四千多个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里,是父母,

像日月一样紧紧相伴在你身边,用一片真情呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而

他们留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——

值!请结合以上材料,并根据下面假设的各种情景,向自己的父母说一些真心话,诉一片真情。(要求:说话意思要明白,语

言要得体。在表述时,可同时针对父母两人,也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。)

1、当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说:

____________________________ _______________________________________________________________________

2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道:

______________ ______________________________________________________________________

3、当父母为你过度操劳病倒后,你安慰道:

_________________________________ ______________________________________________________________________

4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:

___________ ______________________________________________________________________

5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说:

______________ _____________________________________________________________________

四、综合实践。(卷面2分,作文38分)

1、以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。

2、话题作文。桥,是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠,就是在生活的其它领

域,当你要摆脱困难,跨过厄运时,你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智

慧之桥”、“财富之”、 “命运之桥”„„请以“桥”为话题,写一篇作文。题目自拟,文体不限。作文不少于500字,文中

不要出现真实班名、姓名。 (可任选一题)

模拟2

一、选择题。(将正确答案的一个序号填在括号里,每题2分,共20分)

1.下面的几组词,带点字读音完全一样的一组是( ) A 峰峦 难处 喃喃 阻拦 波澜壮阔 B 剥皮 波动 传播 颠簸 拨乱

反正 C 大臣 丞相 继承 路程 墨守成规 D 嘹亮 辽阔 聊天 疗养 寥若星辰

2.下面的几组词,完全正确的一组是( ) A 污辱 清廉 督都 竣工 菜羹迥然不同 B 慰籍 筋脉 慷慨 磅礴 妥贴 自相矛

盾 C 防御 允诺 咨询 脾胃 投掷迫不及待 D 辈份 屋檐 屹立 炊烟 申斥 腰缠万贯

3.下列词语使用正确的一组是( ) A一泓秋水 一眼水井 一盏明灯 一记耳光 一绺月光 B窃窃私语 婉婉动听 咄咄逼人

栩栩如声 丝丝入扣 C前仆后继 前赴后继 前仆后仰 瞻前顾后 思前想后 D人生坎坷 山道崎岖 悬崖陡峭 高山巍峨 山脉

蜿蜒

4.下列各词按一定顺序排列正确的一项是( ) A 顿号 逗号 分号 句号 省略号 B 冰 冷水 热水 水蒸汽开水 C 寒

冷 凉爽 温暖 酷热 炎热 D 喜爱 喜欢 热爱 酷爱

5.依次填入下列各句横线处的词句,最恰当的一组是( )

A.哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行 计算。(《詹天佑》)

B.年轻的小仲马,不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的 ,而且不露声色地给自己取了十几个笔名,以避免那些编辑先生们把

他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

C.巨大的石头把他的身影遮得严严的, 小伙伴围着石头转一圈, 找不到他。

D.他已经下定决心,于是就对身边的大臣们说:“ ,否则我就把他处死!”

A 精密;奠基石;就算„„也„„;谁来劝我; B 周密;基础;尽管„„仍然;不要劝我;

C 周密;敲门砖;即使„„也„„;谁都不要劝我; D 细致;点缀;不管„„总是„„;谁要是来劝我;

6.运用修辞手法的句子有毛病的是( )

A “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲抚摸婴儿的手,柔柔的,软软的。 B 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,

呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,跟轻风流水应和着。 C 天上的云千姿百态,变化多端。一会像骏马奔驰在

辽阔的草原,一会儿像画儿清新秀丽,一会像老人背着采药竹篓走天涯,一会像驯羊偎依主人觅食物,一会像少女羞红脸儿„„

D 雨点依依不舍从云中落下,被拉成了丝丝的雨线,天地间挂上了一道珠帘。

7.下面的几个句子,不完全正确、有语病的一句是( ) A 在联合国大厦北花园绿色的草坪上,安放着由中国人民赠送的

巨型青铜器--世纪宝鼎。 B 渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸,海浪声声;屋内温暖舒适,整洁干净。

C 于是,他脱下战袍,背上荆条,到蔺相如上门负荆请罪。 D 詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先要精密,不

能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’,这类说法不应该出自工程人员之口。”

8.横线上应填的句子是( ) 隆隆的春雷滚动在整个天空里,悠闲的白云躲在高山的怀抱里, 前仆后继地从天空投下身

去。接着,幅员辽阔的大地下了一场及时雨。 A 春雷召唤着千千万万个小雨点儿 B 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤 C 春雷被千千万万个小雨

点儿召唤着 D 千千万万个小雨点把春雷召唤着

9.下面这段话写电气化高速铁路,意思概括准确的是( ) 电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪

音比高速公路约低5~10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质,它们在大气中造成大面积

酸雨,严重污染环境,破坏生态平衡。 A 安全性能好 B 环境污染小 C 运行速度快 D 经济效益好 E 能量消耗低

10.下面关于古诗没有错误的一组是( ) A 随风潜入夜,润物细无声《春夜喜雨》(李白) B 接天莲叶无穷碧,映

日荷花别样红《晓出净慈寺送林子方》(杨万里) C 旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家 《乌衣巷》(刘禹锡) D 洛阳

亲友如相问,一片冰心在玉壶 《凉州词》(王昌龄)

二、趣味写话。(6分)

(一)读片段,在横线上加上仆人与财主针锋相对的一句话 从前有个财主,是个刻薄鬼。有一次,刻薄鬼叫仆人去买酒,

只给仆人一只酒瓶却不给钱。仆人感到莫名其妙,便问:“老爷,没有钱怎么买酒啊?”财主生气地说:“花钱买酒谁不会?

不花钱买酒,才算有能耐呢!”仆人听了,便拿着酒瓶出去了。过了一会儿,仆人拿着空瓶子回来了,说:“酒来了,请喝吧!”

财主一见空瓶,大发雷霆,骂道:“岂有此理!酒瓶里没有酒,叫我喝什么?”仆人答道:

“ “

(二)不知道你留心没有,在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语,如”用尊重的态度对老师,用欣赏

的眼光看学生“,如果让你为教室拟一个大意”禁止高声喧哗“的标语,你会怎样写?

三、阅读。(共计44分)

(一)阅读短文,完成后面的选择题。(每题2分,共10分)

一天,讲台上突然”飞“来一根新教鞭,同学们议论纷纷:“这是谁做的呢?”正当大家议论时,我注意我的同桌陈明,他

一声不响,坐在那里装作若无其事地摆弄着钢笔,但不时露出慌乱的神色。我一眼看透了他的心思,急忙追问他:“教鞭是你

做的吧?”他红着脸支吾着不肯回答。我就趁机抓住这个证据,高兴地喊:“案子,被我破了。‘作案人’就是陈明!”同学

们听我一说,都急切地来询问我“破案”的过程。等我说完,同学们都兴奋地握住了陈明的手,这时只听见陈明“哎哟”一声。

我一看他的手才明白:原来陈明为了做教鞭把手都扎破了,同学们更加感动了。从此,同学们学习陈明,纷纷做好事。这学期,

我班共做好事一百多件,被学校评为文明班级。

1.“一天,讲台上突然‘飞’来一根新教鞭„„”这“飞”字说明( ) A 新教鞭是从天上掉下来的 B 新教鞭是从窗

外被人扔进来的 C 新教鞭突然出现,大家不知由来 2.“若无其事”在文中的意思是( ) A 如果没有这件事 B 好

像没有这回事 C 假使没有这件事 D 真的没有这回事

3.“看透”一词在文中表示的意思是( ) A 看得很透彻 B 看法很透彻 C 完全识破了 D 看得很全面

4.这篇短文表示的中心是( ) A “我”很聪明,善于观察分析,机智地“破案” B 赞扬像陈明一样的少年儿童关

心集体而不愿留名的优秀品质 C 歌颂全国同学关心集体,积极做好事的精神

5.这篇文章的主要内容是( ) A 讲台上“飞”来了新教鞭,经过“破案”,原来是陈明干的 B 陈明为教室做了新

教鞭,把手也扎破了 C 陈明为班级做新教鞭把手扎破了,但他做好事不留名。同学们以他为榜样,纷纷争做好事。 D

陈明做了新教鞭,手也扎破了,大家都以他为榜样。

(二)阅读《敬重卑微》,完成文后各题(共计34分)

我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,

建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhì cì)序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。

每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;

我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,

渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。生命的渺小、体力的(单薄 卑微 微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄 卑微 微薄)也

不能决断什么,可怕的是看不到(单薄 卑微 微薄)的力量,忽视了内在的精神。敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,

看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑

微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tí dÿ),溃于蚁穴,这

是卑微者的威严和挑战。

注释:卑微:地位低下而渺小。 玩世不恭:不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。

1将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。(7分)

2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“ “。(3分) 尤其(实在 特别 其实) 开拓(开展 开辟 开

阔) 决断(决定 决心 坚决)

3.”和睦“可重叠成”和和睦睦“,”忙碌“可重叠成”忙忙碌碌“,这样重叠后,意思有什么不同?(3分)

“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是 。

4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。(2分) 想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。 小

小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义

(1)“想不到”、“竟”:

(2)两个“如此”:

5.联系短文内容理解句子,然后回答问题。

(1)短文中共有三个问句。(3分) 第一个是设问句,它在文中起{悸动的近义词}.

作用,第 自然段是这个设问句的回答。 第二个是反问句,改成陈述句应为 。 第三个也是反问句,这句话实际上是启发

我们:要 。

(2)体会短文中的两个比喻句。(2分) 蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比

作“雪球”?

在第⑧自然段中,作者把 比作了“一根细小的针”,

(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。这个成语的意思是:千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞

而溃决。它常用来比喻 。这里用这个成语是为了说明 (2分)

6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。

(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“ 这一句相照应。用 在这

一自然段中画出由事物引起的联想的句子。(2分)

语文练习卷
篇七:悸动的近义词

语文练习卷(4.15)

一、选择正确的答案。(20分)

1、整体认读音节共有16个,下面全是整体认读音节的一组是( )

A.ai ui un ün ing

B.zhi chi yi wu ye yuan

C.sh ch ie en ong

2、下面三组注音中完全正确的一组是( )

A.烽火(fēng huǒ) 誓言(shì yán) 侮辱(wú rǔ)

B.柔嫩(ró lèn) 推辞(tuī chí) 热情(rè qíng)

C.幽静(yōu jìng) 辉煌(huī huáng) 女孩(nǚ hái)

3、下面形声字组合方式完全相同的一组的是( )

A.宵 芳 菜 案 爸 B.闺 匪 衷 疲 庭

C.闺 圆 匪 闷 固 D.衬 顾 秧 骑 铜

4、每组加线字读音完全相同的一组是( )

A.血泊 梁山泊 湖泊 泊舟

B.着火 打着了 着凉 上不着天,下不着地

C.勉强 强词夺理 强大 倔强

D.尽头 尽管 尽职 无穷无尽 尽底层

5、下面每组词中有三对同义词,每对词中感情色彩都不同的一组是( )

A.宠爱——溺爱 腐蚀——侵蚀 理想——幻想

B.熟悉——熟练 严厉——严峻 成绩——成就

C.顽强——顽固 机智——狡猾 教诲——教唆

D.仇视——轻视 卑鄙——卑劣 爱护——爱戴

6、下列四对词中不是反义词的一对是( )

A. 开心——关心 B. 忙碌——空闲

C.失败——成功 D.暂时——永远

7、下列词语搭配不正确的一组是( )

A.坚强的目光 B.明亮的教室

C.敏捷的思维 D.朴素的衣着

8、下面四句诗的朗读节奏有一句划得不正确,这句是( )

A.篱落/疏疏/一径/深 B.树头/花落/未成/阴

C.儿童/急走/追/黄蝶 D.飞入/菜花/无/处寻

9、下面的话最得体的一句是( )

A.谢谢你对我的帮助,欢迎你下次再来帮助我。

B.今天是爸爸40岁的生日,是值得庆贺的日子。

C.小军,你给我讲的问题我根本不懂,我希望你给我认真地讲一遍。

D.小刚,你今天的行为打动了我,我要学习你。

10、下列歇后语错误的是( )

A.外甥打灯笼——照舅(旧) B.孔子搬家——净是书(输)

C.泥菩萨过河——纹(问)到底 D.周瑜打黄盖——一个愿打,一个愿挨

11、给下面的句子加标点,正确的一组是( )

爸爸指着竹笋对我说 你看 竹笋多么有力量啊 不论在什么地方 不论被什么东西压迫着 它都能顶开 一个劲地向上长

A.: , ! , , , ! B.: , ! , , , 。 C.: “, ! , , , !” D.:“, ? , , , !”

12、对格言“应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好”解释得确切的是( )

A.人们的生活因为有了我才变得美好。

B.我之所以存在都是为了别人的生活美好。

C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。

D.人不能只为自己活着,应该多为别人着想。

13、没有用比喻的一组是( )

A.残阳如血。

B.柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。

C.桂林的山好像一不小心就会栽倒下来。

D.延安是中国革命的摇篮。

14、提起“不耻下问”,会想起《论语》中这样的话(

A.虚心竹有低头叶,傲骨梅无仰面花。

B.读书破万卷,下笔如有神。

C.三人行,必有我师。

D.冬练三九,夏练三伏。

15、与其他两项有明显区别的一项是( )

A.《泊船瓜洲》 B.《拔苗助长》 C.《南辕北辙》

16、“你的成绩有了很大提高,不能把它作为骄傲自大的资本。”给这句话选择恰当的关联词是( )

A.因为……所以…… B.无论……都…… C.即使……也…… 17、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写的是( )的壮观景象 A.泰山 B.庐山 C.黄山 D.华山 18、从下列各组句子中选出意思差别最大的一组是( )

A.我不知道那个人是不是他的哥哥。/ 我怎能知道那个人是不是他的哥哥呢?

B.小红对小明说:“你明天和我一起去图书馆,好吗?”/小红对小明说,他想明天和小明一起去图馆。

C.他的话完全没有错。/ 他的话不可能不对。

D.雨来宁可牺牲,也不向敌人屈服。/ 雨来或者牺牲自己,或者向敌人屈服。

19、从下列句子中选出没有语病的一项( )

A.我们肩负着建设祖国和保卫祖国。

B.数字的发展走过了漫长的路程。

C.通过学习,使我提高了政治觉悟。

D.人们倾听和注视着这位英雄的报告。

20、下面关于古诗没有错误的是( )

A.接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红/《晓出净慈寺送林子方》(杨万里)

B.随风潜入夜,润物细无声/《春夜喜雨》(李白)

C.旧时王谢堂前燕,轻烟散入五侯家/《乌衣巷》(刘禹锡)

D.洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶/《凉州词》(王昌龄)

二、阅读欣赏。(40分)

阅读一(18分) 后生可畏

“哦!爸爸认输了,爸爸认输了!”随着弟弟的叫喊声,响起了爸爸爽朗的笑声:“是啊,我认输了,认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋,一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子,脸上也浮现出自豪的笑容。 在我家里,爸爸是权威,说起话来疾言厉色,妈妈也要让他三分。不过,爸爸对我们很好,虽然有时也教训我们几句,但我和弟弟知道,那是为我们好。

这天,爸爸刚送走客人,也不知哪里来的气,在吃饭桌上就教训起我们来:“大人说话,小孩子插什么嘴。不说话,还怕把你们当成哑巴?”弟弟受了顿训,虽然很委屈,张一张嘴便不知怎么说,只好向我投来求援的眼光。我会意了,忙说:“小孩子插嘴有什么不好?你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时,我又紧接着抛出两个有力的理由:“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表,其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸,您对这一条怎么理解呢?”不等爸爸回答,我又接着“放炮”:“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁,想请人作序。但是在场名人不敢放肆,都—一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁,乳臭未干的孩子,少年气盛,一口答应。结果呢,他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸,您对这件事又怎么看呢?”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了,还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说:“是呀!孩子对问题认识得这样深刻,真是后生可畏啊!”说完,用慈祥的目光看着我,弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸,我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

[注]王勃:唐朝著名诗人,《滕王阁序》是他的优秀代表作。

1、读第三自然段,把其中的成语写下来。(1分)

________________________________________________________________

2、按先后顺序把文中的两个反问句改成陈述句写下来。(2分)

①______________________________________________________________

②______________________________________________________________

3、写出下列词语的近义词。(2分)

爽朗( ) 浮现( ) 会意( ) 慈爱( )

4、解释下列词义。(2分)

①疾言厉色:______________________②少年气盛:__________________

5、找出首尾呼应的句子,用自己喜欢的符号画出来。(1分)

6、理解题目“后生可畏”在文章里的意思,选择正确的解释打√。(3分)

(1)“后生”原意是晚辈、年轻人的统称,在文中指:

①“我”这一类的年轻人( ) ②所有晚辈( ) ③美国的智力超常儿童( ) ④王勃( )

(2)“畏”是敬畏,不可低估、轻视的意思。爸爸说“后生可畏”是因为:

①少年王勃才华横溢,名人都不是他的对手。( )

②“我”能言善辩,驳得爸爸无言以对。( )

③“我”观点大胆,认识深刻,说理透彻,使爸爸口服心服。( )

(3)这篇文章说明:( )

①大人们的家长制作风是要不得的。 ②大人说话时小孩不但可以而且应该插嘴。

③晚辈不一定不如前辈,应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。

7、爸爸原来认为______________________,我对此持不同观点,先后举出两个事例进行反驳。这两个例子概括地 说,一是___________________,二是___________。(3分)

8、那天,发生了一件什么事?哪几个自然段写了这件事?(2分)

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

9、这篇文章最打动你或值得你学习的是什么?(2分)

阅读(二)(22分) 挪树

⑴院子里那株腊梅奄奄一息了。

⑵它长得不是地方,旁边是一个垃圾桶,垃圾车常年地擦它、蹭它、碾它,原来风姿飘逸的它,便渐渐枝折叶落,瘦弱得仅剩可怜巴巴几条筋,眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„

⑶老花匠来了。我劝老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向阳一侧长着一排腊梅,其中刚好空缺一个位置。 ⑷“人挪活,树挪死。”有人说。

⑸腊梅会挪死吗?我怕。

⑹老花匠提着锄头、铲子来了。

⑺他铲开了!刨开了!

⑻瘦小的腊梅,却有并不瘦小的根须,它是一株已经成熟的腊梅啊!它的根须长长地在地下漫延。老花匠用铲子把四周的根须全铲断了。他又轮起锄头,朝几根甘蔗粗细的主根砍去。锄落之处,铮铮有声。发声之处,竟露出白生生的断裂开的主根,像断裂的骨骼,白得骇人。

(9)我的心一阵悸动:“它会死吗?”

(10)“死不了!”老花匠漫不经心地回答。

(11)“可不能把它的主根砍断!”

(12)“不砍断怎么挪呀!”

(13)老花匠依然是那种职业性的残酷。

(14)不能不承认,为挪这株腊梅,老花匠挖的洞又深又大。这然而这株腊梅的根更深更大。要挪动它,非砍断一些根根蔓蔓不可,哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。谁让这株腊梅在这块土地上生长了那么长的时日呢?

(15)“嚓!嚓!嚓!”一铲,两铲,三铲„„

(16)“喀!喀!喀!”一锄,两锄,三锄„„

(17)腊梅的根须与这块热土的联系一一割断了。

(18)“嘎吱”一声,老花匠一脚蹬过去,最后的最粗的主根断开了。

(19)我仿佛听到了腊梅的呻吟。

(20)腊梅在阵痛中出土了!独立了!

(21)老花匠像拎着一头刚被宰割的小猪,抓着枝条拖着它走到那个已挖好了坑的空缺的位置上。

(22)腊梅的根须仍带着一团老土。

(23)那老土依然沉重。

(24)独立了的腊梅带着一团老土的根埋了下去。

(25)腊梅瘦骨嶙峋地立着。

(26)它会死吗?

(27)晚上,雷电大作,大雨下了个透!

(28)翌日,那株腊梅仅剩的几片叶子仍在枝丫上,仍是绿的。

(29)又过了几天。

(30) 叶子还是绿的。又长出了几片新叶。又抽出了几条新枝„„

(31) 腊梅新生了!

(32)尽管它比那一排丰满秀美的腊梅显得矮小,但它总算逃脱了垃圾车的劫难。

(33)人挪活!树也挪活!(34)会有的,会有的,在万花纷谢的冬天,在它的干枝上,一定依然会有腊梅花的黄色的芬芳。这里的风物一定会“疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。”

1、根据短文把下面的词语补充完整。(3分)

_____一息 风姿飘___ _____有声 ______不经心 丰_____秀美 万花_____谢

2、文中第⑻段有四个错别字,它们是:A_______B_______C_______D_______

改正后的字依次是:A_______B_______C_______D_______(2分)

3、文中出现的一句俗语是___________________________________。(1分)

4、词句“零落成泥碾作尘”出自《______________》,作者是______________。这首诗词表现了诗人_______的风骨;毛泽东主席和了一首词,用“_____________________”的诗句表现了中国人民谦逊的态度。(2分)

5、“我劝老花匠挪一挪那株衰弱的千金。”句中的“千金”在文中指_______(1分)

6、朗读第(31)段“腊梅新生了”一句,应重读的词语是_______,应读出_______的语气。(2分)

7、简要地写出句中省略号省略了什么内容。(2分)

一铲,两铲,三铲„„( )

眼见得便要“零落成泥碾作尘”了„„( )

8、没有字典和词典可查,请联系上下文写出下面句中加线词的意思。(4分)

①像断裂的骨骼,白得骇人。( )

②哪怕伤筋动骨,也是出于无奈。( )

③晚上,雷电大作,大雨下了个透。( )

④这里的风物一定会„„( )

9、写出第 (34)段中画“ ”线的句子里含着的意思(1分)

_________________________________________________________________

10、按要求概括。(4分) ①本文的主要内容是________________________________________(2分) ②你认为本文作者在文中赞美了什么?(2分)

三、拓展延伸(20分)

(一)选择正确的答案。(3分)

1、诗坛上负有盛名的“李杜”指的是( )

A.李白和杜牧 B.李商隐和杜牧

C.李白和杜甫 D.李商隐和杜甫

2、下列各组词语分类正确的是第( )组

A.和蔼 珍贵 美好 波光粼粼 稳稳当当

B.梳理 积攒 奔驰 季节 感情 迸射

C.干净明亮 美观大方 聪明伶俐 伟大光荣 青山绿水

D.小草碧绿 眼睛雪亮 操场干净 小猴机灵 打扫教室

E.一眨眼 一瞬间 一刹那 一骨碌 一会儿

F.花红柳绿 万紫千红 碧水长流 蓝天白云 眉开眼笑

G.调兵遣将 丢盔弃甲 斩钉截铁 走街穿巷 头昏目眩

H.豺狼虎豹 锅碗瓢盆 琴棋书画 鱼虫鸟兽 奇花异草

3、在我国古代文学作品中,有三种耐寒植物特别受到赞美,被称为“岁寒三友”,这三种植物指的是( )

A.梅、竹、兰 B.松、竹、梅

C.梅、兰、菊 D.松、梅、菊

(二)根据句子的意思,填上表示语气的词。(4分)

1、“ ______?错了的题目,你怎么不订正______?”

2、“______!我恍然大悟,原来错在这里______!”

3、“______!想不到,他的本领还不错______!”

4、“______,这样的苦日子,什么时候才到头______?”

(三)仿写句子(不能重复)。(4分)

例句:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

仿句:1、如果我是清风,我将_____________________________________

2、如果我是春雨,我将_____________________________________

例句:好文章是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。

仿句:1、好文章是_____________________,让人_____________________。

2、好文章是_____________________,让人_____________________。

(四)将下列成语中的主人翁名写在括号内。(4分)

初出茅庐( ) 入木三分( ) 煮豆燃箕( )

纸上谈兵( ) 卧薪尝胆( ) 负荆请罪( )

围魏救赵( ) 望梅止渴( )

(五)口语交际(5分) 亲爱的同学,在人生旅途中,你已经走过了四千多个日日夜夜,迎送了十几个春夏秋冬。在这些幸福难忘的日子里,是父母,像日月一样紧紧相伴在你身边,用一片真情呵护着你,培育着你;是父母,带给你无尽的温暖、奋斗的信心和成功的动力。而他们留给自己的,却只有岁月沧桑的印记。但他们无怨无悔,只用自己的爱心蘸着浓浓的真情默默地为你书写着一个大字——值!请结合以上材料,并根据下面假设的各种情景,向自己的父母说一些真心话,诉一片真情。(要求:说话意思要明白,语言要得体。在表述时,可同时针对父母两人,也可只针对父或母。答题时不要出现真实的姓名。)

1、当父母在学习上给你施加过重压力时,你想说:____________________________

_______________________________________________________________________

2、当父母在工作或生活上遇到不顺心的事而唉声叹气时,你劝道:______________

______________________________________________________________________

3、当父母为你过度操劳病倒后,你安慰道:_________________________________

______________________________________________________________________

4、当你在困难中及时得到父母的理解、关爱和帮助时,你动情地说:___________

5、当你在老师、同学面前评价自己的父母时,你深有感触地说:______________

四、综合实践。(卷面2分,作文38分)

1、以“难忘的小学生活”为题写一篇记叙文。

2、话题作文。桥,是绝处逢生的一条通道。它像一条远方的长虹出现在渴望者的心上。不只是江河沟渠,就是在生活的其它领域,当你要摆脱困难,跨过厄运时,你一定期望眼前有一座能使你峰回路转、顿入光明之地的“桥”。这也许是“心桥”、“智慧之桥”、“财富之”、 “命运之桥”……请以“桥”为话题,写一篇作文。题目自拟,文体不限。作文不少于500字,文中不要出现真实班名、姓名。 (可任选一题)

浏览次数:  更新时间:2016-11-02 09:18:53
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