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反语的句子

导读:反语的句子_动物反语的句子:反语一反语的定义故意使用与本意意思相反的词语或句子来表达本意,这种辞格叫做反语,也叫“倒反”或“反话”例子(1):当三个女子从容地辗转於文明人所发明的枪弹的攒射 中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!例子(2):教育局长说要把不达语文基准的教师调任为图书馆主任,果然够勇!例子(3):差不多先,推荐访问:动物反语的句子

反语
篇一:反语的句子

一反语的定义

故意使用与本意意思相反的词语或句子来表达本意,这种辞格叫做反语,也叫“倒反”或“反话”

例子(1):当三个女子从容地辗转於文明人所发明的枪弹的攒射 中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!

例子(2):教育局长说要把不达语文基准的教师调任为图书

馆主任,果然够勇!

例子(3):差不多先生真是一位有德行的人。

二反语的效果

运用反语手法反语的作用是产生幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量,能更好地包含深刻的思想和激昂的感情。

例如:

①当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉,八国联国惩创学生的〈武功〉,不幸全被这几缕血痕抹煞了。(鲁迅《记念刘和珍君》)

②我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家,这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想

借此算是竦身一摇,将〈悲哀摆脱〉,给自己〈轻松一下〉,照直说,就是我倒要将他们〈忘却〉了。(鲁迅《记念刘和珍君》)

三反语的用途

主要有:

① 直接表达禁止和压制时,以反话表达正面的意思。

② 面对荒谬不硬加驳斥,而是谬上加谬,使其荒唐之处极端放大而

达到归谬目的。

③ 正面语言难以表述强烈情绪时,以及语表达加强效果。

④ 通过颠覆既定习惯,产生幽默。

四反语的主要形式

①反话(正话反说)②反饥(反说正说)③骂话(以写示爱、明褒暗亵)④气话(明褒实贬)⑤俏皮话(反规则的幽默)等等。

在人际交往中,我们应有“第三风耳朵”捕捉弦外之音,尤其是反话,才能免于被动。

正话反说的“荒谬放大镜”

有些话绝对不允许你说出来,为了避免尴尬,不妨从其反面说起。须知真理再向前一步就可能变成谬误,反面的话稍加引申,就可能走到反面的反面。

楚庄王的一匹爱马死了,他非常伤心,下令以上等棺木,行大夫礼节厚葬。文臣武将纷纷劝阻也无济于事,最后楚庄王还下决心说:“谁敢再劝阻,一定要杀死他。”

很明显,不论怎样改头换面,只要一说“不”,必是自取其辱。优孟知道了,直入宫门,仰天大哭,倒把庄工弄得异常纳闷,迫不及待地问是怎么回事。优孟说:“那马是大王最喜欢的,却要以大夫的礼节安葬它,太寒酸了,请用君王的礼节吧!”庄王越发想知道理由了,优孟继续说:“请以美玉雕成棺……让各国使节共同举哀,以最高的礼仪祭祀它。让各国诸侯听到后,都知道大王以人为贱而以马为贵啊。”至此庄王恍然大悟,赶紧请教优孟如何弥补自己的过失。终于将马付于庖厨,烹而食之。

以优孟地位之微,如果直陈利弊,凛然赴义,固然令人肃然起敬。然而他正话反说,力挽狂澜,所作所言岂更不令人击节吗?

反语是语言艺术中的迂回术,是更为极端的迂回术。正话反说便是以彻底的委婉,欲擒敌纵,取得合适的发话角度,达到比直言陈说更为有效的说服效果。

更多例子:

(1)参加八国联军打败中国,迫出庚子赔款,又用之于“教育中国学生”,从事精神侵略,也算一项“友谊”的表示。(毛泽东《“友谊”,还是侵略?》)

(2)我早已想写一点文字,来纪念几个青年的作家。这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我

很想借此算是竦身一摇,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。(鲁迅《为了忘却的纪念》)

(3)我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系,总之,活人代替了古董,我敢说,也可以显出一点进步了。(鲁迅《拿来主义》)

(4)几个女人很失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。(孙犁《荷花淀》)

(5)老旦进场,玩笑旦出场,大观园的人才着实不少。(瞿秋白《人才易得》)

(6)原来在将军弯腰上肩的时候,小李趁机偷偷把绳子往后移了半尺多。这个“舞弊”的做法被将军发觉了,他扭回身抓住绳子往前移过来,不满地说:“这,这不行。”(王愿坚《普通劳动者》)

(7)我们的反人民的英雄们根据这种分裂方针所准备采取的步骤,有把他们自己推到绝路上去的危险。(毛泽东《论联合政府》)

(8)善于治国平天下的人物,真能随处看出治国平天下的方法来,四川正有人以为长衣消耗布匹,派队剪除;上海又有名公要来整顿茶馆了,据说整顿之处,大略有三:一是注意卫生,而是制定时间,三是施行教育。(鲁迅《偶成》)

(9)安装电话,除了斗智斗勇以外,完全是遵守规则的一种耐力和韧性的考验。(张宇《垃圾问题》)

(10)国民党当局对作家格外“优待”,几乎每个作家都有个特务“保护”着。一来二去,作家就被“护送”到监狱或集中营去“享受”毒刑与杀戮。(老舍《十年百花荣》)

五反语的类型

①以正当反 用正面的语句去表达反面的意思。例如:

但衣角会被踹住,可见穿的是长衫,即使不是“高等华人”,总该是属于上等的。(鲁迅《推》)

“高等华人”的人格实际上是非常低劣的,在这里表达了对穿长衫者的讽刺。

②以反当正

用反面的语句去表达正面的意思。例如:

小陶气愤地说:“这些死人!只管看着干什么,还不把你们的雨衣扔过来。”(徐怀中《西线轶事》)

“死人”是气话,实际上表达的是一种见到战友时的亲切感。 六运用反语要注意的问题伍的,要区别对待,必须防止滥用 1、反语有对待敌人的,有对待同盟者的,也有对待自已队

如:党八股也就是一种洋八股。„我们为什么又叫它做党八股呢?这是因为它除了洋气之外,还有一点土气。也算是一个“创作”吧!谁说我们的人一点“创作”也没有呢?这就是一个!(毛泽东《反对党八股》)

浅谈反语及其语用理解
篇二:反语的句子

浅谈反语及其语用理解

九中教师 李锦江

论文关键词:反语 语用特征 反语原则

论文摘要:本文尝试从意义的角度对反语进行了分类及例举,并在语用学的框架下运用Grice, Levinson及其Leech对反语的研究成果浅析了反语的使用与理解。

反语irony,源自希腊语eironeia,解释为"a method of humorous or subtly sarcastic expression in which the intended meaning of the words used is the direct

opposite of their sense"。中文可理解为说反话。用与本意相反的话语来表达本意,或反话正说,或正话反说。一般而言,反语有表里两层意义,表面上一层是词语本身固有的,而骨里的一层是由它的特定上下文所赋予的,而作者或说话人真正的表达意图就在骨子里这层意义上。因此反语常被用于讽刺和自嘲,它是一种富有幽默感或精妙的挖苦或自嘲的表达方式。适当地将其运用于文学作品或日常会话中可以因其独特的艺术魅力使语言变得更为深刻,富有感染力。

一、反语的意义分类

关于反语的分类有多种不同的标准。常见的有按意义分类:即反意正说,正意反说;有按功能分类:即褒贬反语、讽刺反语、趣味反语、亲热反语和强调反语;按语言形式分类:有词语反语、情景反语和引语辞反语等等。不同的分类标准自然各有侧重,各有所长。然而,由于本文将从理解句意的角度运用语用学对反语本质及特征进行分析,故我们不妨以意义为分类标准对反语的实际运用做出介绍。

(一)反意正说,即以褒代贬的反语

1.在文学作品中多用于讽刺和嘲弄,借以抒发作者强烈的爱憎情感.

①“当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射的时候,这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!中国军队的屠戮妇婴的伟绩,八国联军惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。”(鲁迅《纪念刘和珍君》)

在这个例子里,鲁迅先生把反动军队对爱国学生无耻卑鄙的屠杀与“伟大,伟绩,武功”等褒义词相提并论,将反语表达方式运用到极致,入木三分的辛辣讽刺,作者愤怒淋漓尽致的体现给读者留下过目难忘的艺术效果。

2.当然这类反语也可以用于一些特定场合, 是一种间接的,避免公开谴责的修饰手法或表达形式.

② Mother: How about Tom's study?

Teacher: Well, he is diligent and seldom reads more than an hour per month. 此句中的“diligent”是虽不带讽刺意味,但却是对Tom的一种间接批评。

(二)正意反说,即以贬代褒的反语

1.这一类反语多用于表达亲切、喜爱等感情;有时有自谦、解嘲的意味。 ③ 几个女人有点失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。 (孙犁《荷花淀》)

Disappointed and rather upset, each woman was secretly laying to blame on her

heartless brute of a husband.

④ 姚大婶听人夸奖闺女,心都开了花,故意装作厌烦样子,皱着眉说:“罢了,有什么福好享? 有个豆腐,不知哪辈子该下她的,折磨死人了。一个大闺女家,不说在家里学个针头线脑的,天天跟她爹一样去上班。这也罢了,谁知又交上了那个朋友,闹起自由来了。于今时兴这个嘛,咱老脑筋,看不惯也得看。这不是,眼看要出门子了,连针线都拿不起来,还得我给她操劳着赶嫁妆,不对心事还挑眼,累死也不讨好!”(杨朔《三千里河山》)。{反语的句子}.

2.正意反说的反语在某些情景中也可用于创造轻松活泼的气氛。

⑤ 这个“四十条”去年以来不吃香了,现在又“复辟”了。(毛泽东(做革命的促进派》){反语的句子}.

These forty articles went out of vogue last year but are now staging a “come back”.

“复辟”一般指反动统治者恢复原有的地位或被消灭的反动制度复活,是件坏事,而句子中的“复辟”是指恢复农业发展纲要四十条,这可是件好事。这里的“复辟”以贬代褒,把严肃认真的事以幽默诙谐的方式表达出来,让读者在微笑中接受谆谆教诲,不禁体会作者的用心良苦。

二、反语的几点语用思考

以上的例子可以让我们清楚的意识到反语作为一种特殊手段与一般的语言表达方式相比有着自身独有的语言特征。无论是反意正说,还是正意反说,对其理解绝非仅限于字面,并且对语境有很大的依赖性,故我们可以说反语是典型的“利用语境来推断意义”的语用型修辞手段。为了更好的从深层次阐述反语的本质,了解其语用特点,我们不妨先从句意角度进行分析。Grice的语用学区别了句子的自然意义和非自然意义。前者通过语言符号来表达独立于语境之外的意义,即字面意义;后者是句子在不同语境中所体现出来的具有特定交际功能的意义,指说话人意欲表达的意义或意图。从第一部分可以看到从意义这一角度来看,反语纯粹表达的是非自然意义,即作者或说话人的表达意图完全忽略句子的自然意义,强调的是非自然意义。那么我们不禁能够要问,虽然事实上反语表达的是非自然意义,但句子的自然意义的存在是不容置疑的,那么反语的自然意义与非自然意义关系如何?我们如何从句子的自然意义来确定其非自然意义? 这里需要提及Levinson在信息原则中的“常规范型”,“常规范型”指社会集体意识认同的一系列事物,即当我们提及一事物,我们就会联想到与之相关的事物。例如谈及锁就联想到钥匙,谈及白天就想到黑夜,概括地说就是许多事物在人们意识中处于同一范型中,当然包括相对立的事物,比如“白”、“黑”这两个对立概念根据这一理论处于同一范型。听似有些迷惑,其实在现实生活中有所体现。例如一个人不加防护长时间处于冰天雪地,就极易患上雪盲,视力严重受损,最终什么也看不到,一片黑暗。因此在反语中,自然意义与非自然意义实质正是同一语义场的两极。根据Levinson的理论,即两者同处一个常规范型之中,相反相成,当用反语谈及“冷”时,自然而然就应确定其真实意图是传达“热”的概念;谈及“勤奋”,实为“懒惰”,谈及“喜欢”,实为“厌恶”等等,而这些反义语义场的共存正是反语赖以生存的基础。

反语修辞方法解析
篇三:反语的句子

反语修辞方法解析

山东省汶上一中 师蕾 (邮编272500)

反语也叫倒反,就是说反话,使用同本意相反的词语以表达本意的修辞手法。反语表达上的突出特点是具有幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量。反语有以下两种基本类别:

1.嘲讽性反语。.这类反语是用好的词句述说不好的人或事物,以表示嘲弄,讽刺,憎恶,蔑视等感情。

例1:‚我告诉您了,根据报纸上官方介绍,他是天底下头等大好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了。‛

此句中的"他是天底下头等大好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了",其实是说:"他是一个大坏人,坏事做尽".

例2:“当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉,八国联国惩创学生的〈武功〉,不幸全被这几缕血痕抹煞了。‛

这个句子中的“文明人”“伟大”“伟绩”“武功”,其实说的是反动政府及军警的野蛮、卑劣和罪恶滔天。

2.喜爱性反语。用不好的词句述说好的人或事物,以表示喜爱,亲切,赞誉,戏谑等感情。 例如:“最后,她无可奈何的笑骂道:‘我现在才认识你,你是个顶坏顶坏的女人啊!’” 此句中“顶坏顶坏的女人啊”是表示亲切友爱的反语,表现了二者之间亲密无间的友谊。 例3:“几个女人有些失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。‛

此句中“狠心贼”是表示了白洋淀妇女对丈夫的喜爱感情,并不是真的恨自己的丈夫。 例4:‚我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看头啊!‛ 此句中,“有什么看头啊”属于正话反说,表面上看是说没有看头,其实是表达了作为妻子对丈夫的热切思念,很想去看。

也有的反语不具有明显的讽刺性或喜爱性,例如: 例5:‚我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家,这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将〈悲哀摆脱〉,给自己〈轻松一下〉,照直说,就是我倒要将他们〈忘却〉了。‛

在文中所描述的情况下,说要将烈士们“忘却”,乃是表达一种强烈悲愤心情的反语。 反语的用途主要有:①直接表达禁止和压制时,以反话表达正面的意思。②面对荒谬不硬加驳斥,而是谬上加谬,使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。③正面语言难以表述强烈情绪时,以及语表达加强效果。④通过颠覆既定习惯,产生幽默。

另外运用反语应注意的问题是:一是应分清对象,注意态度和分寸.反语主要是通过语境显示出来的,因此要创造语境,交代明白,才能使人正确理解,可以使用引号,着重号等标点符号标示。

反语
篇四:反语的句子

反语修辞方法解析

山东省汶上一中 师蕾 (邮编272500)

反语也叫倒反,就是说反话,使用同本意相反的词语以表达本意的修辞手法。反语表达上的突出特点是具有幽默感与讽刺性,有时比正说更有力量。反语有以下两种基本类别:

1.嘲讽性反语。.这类反语是用好的词句述说不好的人或事物,以表示嘲弄,讽刺,憎恶,蔑视等感情。

例1:‚我告诉您了,根据报纸上官方介绍,他是天底下头等大好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了。‛

此句中的"他是天底下头等大好人,浑身上下毫无缺点,连肚脐眼都没了",其实是说:"他是一个大坏人,坏事做尽".

例2:“当三个女子从容地辗转于〈文明人〉反文明的枪弹的攒射中的时候,这是怎样的一个惊心动魄的〈伟大〉啊!中国军人的屠戮妇婴的〈伟绩〉,八国联国惩创学生的〈武功〉,不幸全被这几缕血痕抹煞了。‛

这个句子中的“文明人”“伟大”“伟绩”“武功”,其实说的是反动政府及军警的野蛮、卑劣和罪恶滔天。

2.喜爱性反语。用不好的词句述说好的人或事物,以表示喜爱,亲切,赞誉,戏谑等感情。 例如:“最后,她无可奈何的笑骂道:‘我现在才认识你,你是个顶坏顶坏的女人啊!’” 此句中“顶坏顶坏的女人啊”是表示亲切友爱的反语,表现了二者之间亲密无间的友谊。 例3:“几个女人有些失望,也有些伤心,各人在心里骂着自己的狠心贼。‛

此句中“狠心贼”是表示了白洋淀妇女对丈夫的喜爱感情,并不是真的恨自己的丈夫。 例4:‚我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他,有什么看头啊!‛

此句中,“有什么看头啊”属于正话反说,表面上看是说没有看头,其实是表达了作为妻子对丈夫的热切思念,很想去看。

也有的反语不具有明显的讽刺性或喜爱性,例如:

例5:‚我早已想写一点文字,来记念几个青年的作家,这并非为了别的,只因为两年以来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身一摇,将〈悲哀摆脱〉,给自己〈轻松一下〉,照直说,就是我倒要将他们〈忘却〉了。‛

在文中所描述的情况下,说要将烈士们“忘却”,乃是表达一种强烈悲愤心情的反语。 反语的用途主要有:①直接表达禁止和压制时,以反话表达正面的意思。②面对荒谬不硬加驳斥,而是谬上加谬,使其荒唐之处极端放大而达到归谬目的。③正面语言难以表述强烈情绪时,以及语表达加强效果。④通过颠覆既定习惯,产生幽默。{反语的句子}.

另外运用反语应注意的问题是:一是应分清对象,注意态度和分寸.反语主要是通过语境显示出来的,因此要创造语境,交代明白,才能使人正确理解,可以使用引号,着重号等标点符号标示。

比喻句 拟人句排比句反语句
篇五:反语的句子

比喻句

1.运动员像离弦的箭一般向终点跑去

2.食堂开饭时,全校同学像热锅上的蚂蚁一样挤成一团。

3.火红的枫叶像火花一样纷纷地飘落下来。

4.淡红色的番茄,一只只挂在人字棚架上,像一盏盏彩灯。

拟人句

1.花儿在风中笑弯了腰。

2.巨浪伸出双臂把我猛地托起。

3.微风柔和地吹,柔和地爱抚我的面孔。

4.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。

排比句

1.关爱是一个眼神,给学生无声的祝福;

关爱是一缕青风,给学生身心的舒畅;

关爱是一场春雨,给学生心田的滋润;

关爱是一句问侯,给学生春天的温暖。

2.爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;

爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;

爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。

3. 您不是雨露,却带来了新生的希望;

您不是泉水,却带来了生命的甘甜;

您不是太阳,却带来了人间的温暖。

4. 没有理想,人生就如荒漠,没有生气;

没有理想,人生就如黑夜,没有光明;

没有理想,人生就如迷宫,没有方向。

反语句

1.不耕耘怎么有收获?不学习怎会有知识?

2.不劳动,连棵花也弄不活,这难道不是真理吗?

3.不是自家人,难道就不该互相关心吗?

4.当你听到这段英雄事迹的时候,难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗?

5.当农民,难道就不需要文化知识了吗?

6.都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

7.肺结核病人躺在床上呻吟的时候,他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢?

8.海边上不是还泛着白色的浪花吗?

9.淮南的柑桔,又大又甜。可是这种桔树一种到淮北,就只能结又小又苦的积,还不是因为水土不同吗?

10.看到那数不尽的饿青松白桦,谁能不向四面八方望一望呢?{反语的句子}.

11.李大钊同志对革命事业充满信心,怎么会惧怕反动军阀?

12.那电线上停着的几个小黑点,不正是伶俐可爱的小燕子吗

13.难道数学真的这么难么 ?

反语
篇六:反语的句子

人类对反语(Verbal Irony,本文的反语指的是话语反语)的研究由来已久,多少世纪以来一直倍受人们关注。现已成为哲学、心理学、语言学等众学科感兴趣的课题研究之一。语言学范围内对反语的研究迄今已产生了近十种理论(涂靖,2004)。如:Grice的经典理论,Attardo的关联不合适理论,Sperber&Wilson的回应论,Clark & Gerrig的伪装理论,Clark的共同伪装理论。可是由于反语的认知、理解、生成的复杂性和研究的角度与方式不同,以上理论都不是一个完备的理论,其解释力度也不够。本文从语用的角度对反语进行动态探讨,试图以隐性展示理论(Utsumi,2000)解决反语的区分机制问题,并同时运用语言顺应理论(Linguistic Adaptation Theory) (Verschueren,1999)的观点对反语现象的成因进行分析。另外,本文还将探讨反语的理解及其语用功能。

文/张静

摘要:反语是一种复杂的语言现象,它体现了交际双方的期望与现实的差异。本文从语用的角度指出反语不一定都是违反质量准则以及维护礼貌原则。本文企图依靠交际双方共有的知识、语境、肢体语言以及面部表情来解决反语的理解。试图以隐性展示理论解决反语的区分机制问题,同时用语言顺应论来阐释反语的语用成因。最后指出反语的语用功能。

关键词:反语;区分机制;语用成因和功能;理解;质量准则;礼貌原则

1.引言

人类对反语(Verbal Irony,本文的反语指的是话语反语)的研究由来已久,多少世纪以来一直倍受人们关注。现已成为哲学、心理学、语言学等众学科感兴趣的课题研究之一。语言学范围内对反语的研究迄今已产生了近十种理论(涂靖,2004)。如:Grice的经典理论,Attardo的关联不合适理论,Sperber&Wilson的回应论,Clark & Gerrig的伪装理论,Clark的共同伪装理论。可是由于反语的认知、理解、生成的复杂性和研究的角度与方式不同,以上理论都不是一个完备的理论,其解释力度也不够。本文从语用的角度对反语进行动态探讨,试图以隐性展示理论(Utsumi,2000)解决反语的区分机制问题,并同时运用语言顺应理论(Linguistic Adaptation Theory) (Verschueren,1999)的观点对反语现象的成因进行分析。另外,本文还将探讨反语的理解及其语用功能。

2. 传统反语理论的弊

“反语”,顾名思义,就是指说话人所说的话在字面上与他想要说的恰恰相反。明知某人把事情办得一团糟,却说“You have done a good job.”明知一天事事不如人意,却说“You had a nice day.”(何兆熊,2000)。根据Grice(1975)的合作原则,交际双方要达到交际成功,言者必须遵循四条准则:所提供的信息量要充足、真实、切题、简明扼要,无歧义。如果要达到特殊交际目的或意图,就必须违反这些准则。反语是一种修辞格,其目的是通过使用比较含蓄的表达方式、词语本身浓厚的褒贬色彩和语境来达到鲜明的对比、强烈的反差,从而达到特殊的表达效果。要表达反语的修辞效果和交际意图,就必须违反“质准则”。

如:。明知某人把事情办得一团糟,却说“You have done a good job”但是反语不一定都是“违反质准则”例如:

(1)(杰克家发生火灾,损失惨重,好友打电话问他情况怎样,他说:)“小事情而已”。

(2)(某人经常炫耀自己知识渊博,对他说,)“你真是才高八斗,学富五车。”

(1)和(2)并未违反“质准则”表示相反的交际意图,(1)是低调陈述,(2)是夸张。违反质准则既不构成反语的必要条件也不构成反语的充分条件(刘光正,2002)。违反其他三准则同样可以产生反语。而且,反语也不是简单的正话反说或反话正说。经典理论(Grice ,1975)解释不了1)言者正话反说或反话正说的交际意图;2)不能区分反语和非反语。例如:

(3)You are the cream in my coffee.(Grice,1989:34)

这个句子可以有两种解释:反语和隐喻,分处两个认识阶段:

a. <第一阶段》:(隐喻)You are my pride and joy.

b.<第二阶段》:(反语)You are my bane. (曹佳,吕一行,2004)

回应论(Sperber&Wilson,1981,1992,1995)仍然只是能解释部分反语现象,没有提出反语和非反语,而且反语者在回应的掩饰下远离了话题内容。如:

(4) Tom: Hmily broke your vase.

John : Oh, I like that!

在(4)中,我们无法找到明确的回应出处,也就无法用回应理论来解释。

(5)课堂上,杰克在开小差,老师叫了他几次他都没听见,于是便问玛丽,玛丽说:老师让你站起来。

在(5)中玛丽回应了老师的问题,但它不是反语。

伪装理论(Clark & Gerrig,1984)则未指出反语的本质和区分机制而仅是从心理动机的角度来解释反语的生成。如:

(6)甲对乙说:丙真是个大好人啊!

乙知道丙其实是个阴险狠毒的人,但他不一定会认为甲是故意说的。

共同伪装理论(Clark,1996)也未提出区分反语和非反语的机制以及其提出的共同伪装预设在多数情况下不合适(刘正光,2002)。

3.反语的区分机制

以上说明了传统反语理论的不足与弊端,它们都未指出构成反语的条件及怎样区分反语和非反语。Utsumi ( 2000) 提出了隐性展示理论。他认为够成反语的前提条件是反语环境。假设在话语出发之前有时间点1和时间点2,反语环境由以下三种状态构成:

A. 言者在时间点1有一种期待或意图;

B. 在时间点2时言者的期待或意图落空(期待或意图与现实形成落

差);

C. 言者对期待或意图与现实的落差一般会产生否定的态度,如:谴责、不满、失望等。

( 7 ) (一个项目正在招标,而老板又很想做这个项目,于是派了公司里的谈判高手杰克去竞标,没想到他不但没竞标成功反而搞砸了,老板非常生气的对他说:)你干得实在是太漂亮了!

在(7)中反语发出者(老板)期望杰克竞标成功,可是杰克不但没成功反而搞砸了使老板的期望落空,所以我们有理由认为老板对杰克感到失望、生气或愤怒。

反语环境的三因素应该满足如下三个条件:

A. 该话语应该暗示说话人对原事物的期望(allude to);

B. 该话语有意违反某条语用原则,达到语用无诚意;

C. 间接表达对说话人的期望落空的否定态度。

三因素中只要有一个因素直接表达出来就不能构成反语。如例(1)好友听到杰克说“小事情而已”,他的期望也是如此,并没有落空。此句未满足三因素中的

C 项,所以不是反语。但这并不是说三个条件必须同时满足才能构成反语,或者要首先注意反语环境的存在才能理解反语。三个条件同时满足的便构成原型反语(prototype of verbal irony),与原型反语的相似性程度决定反语的程度。相似性程度由话语的提及(allude)程度、语用的不诚实

(pragmatics insincerity)程度和间接表达否定(express indirectly)的态度决定的。

对反语和非反语的区分必须满足以下两个条件:

A .隐性展示条件:反语隐性的展示(implicit display)反语环境;

B. 反语环境条件:反语在反语包围的环境里产生。

{反语的句子}.

二者必须同时满足才是反语,否则是非反语。

(8)She is a flower.

(9)I expected her to be a flower.

在“She is not that beautiful.”的语境中,(8)是反语,这时言者所表达的与现实形成反差,即:(8)在“She is not that beautiful.”所包围的环境里产生出反语。反过来说,若已经有“She is not that beautiful.”的语境,那么,She is a flower. 则隐性的展示(implicit display)这个反语环境。与此相对的(9)则是显性的提及,所以更谈不上隐性的展示(implicit display)反语环境,因此它不是反语。(曹道根,2004)

隐性展示条件由原型反语(prototype of verbal irony)检验,话语隐性展示到反语程度高时实现隐性展示。隐性展示条件的实现预示着反语环境条件得到检验。

隐性展示理论解决了反语的区分机制问题,但对反语形成的原因解释力度不够,所以须在此基础上结合以下理论来共同解释其成因。

4.反语的语用成因

一般意义上讲,任何一种语言现象的出现都是顺应不同的语境因素的结果,具体产生的过程是语言使用者对语言的一个有意识的操纵和控制过程,最终体现为一种语言现象的复杂表现形式(吴亚欣,2006)。既然任何一种语言现象都具有这三种特征,反语现象也不例外。受此启发,我们试图对反语现象的成因进行语用分析。按照Verschueren(1999)的语言顺应理论(Linguistic Adaptation Theory),语言的选择过程是语言结构与语境之间的动态顺应过程。言者选择不同的语言结构是顺应语言内部或∕和外部因素的结果。语言内部因素如:句法结构、语篇的连贯性、词义的褒贬等,语言的外部因素如:与言者相关的心理,社会、文化背景和物理世界(physical world),这些都将影响言者对语言的选择。不难发现言者之所以使用反语和反语产生的原因之一就是为了顺应不同的心理、社会、文化背景等语境因素的结果。举例如下:

例(7)中,老板非常生气的对他说:“你干得实在是太漂亮了!”老板若说成:“你比猪还笨,一点小事都做不好”这是常理之中的,但老板为了避免正面冲突和维护对方的面子观念,而采用了反语的表达方式,这正是顺应了双方心理的需要才采取正话反说的。

(10)(约翰明知道上司曾经对他多次污蔑和诋毁,但在一次公开的发言会上,他却说:)“我的上司对我真是非常非常好,真是我的大恩人啊!”

在(10)中约翰明知道上司不好,鉴于当时是在公开的社交场合,还或许是他不想让上下级之间的矛盾激化,却故意说成“我的上司对我真是非常非常好,真是我的大恩人啊!”这里的反语顺应了社会语境的需要。

(11)母亲对邻居说:“不知道我们家那个死丫头又到哪疯去了?

(12)妻子对丈夫说:“死老头子,少喝点酒!”

(11)中母亲叫自己的女儿为“死丫头”,(12)中妻子叫丈夫为“死老头”,这样叫其实是一种特殊的昵称。由于受儒家文化的影响,中国人十分重视亲情、友情等,在人际交往中总想拉近彼此的距离以获得亲近感(郑国龙,2003)。因此(11)、(12)采用了“亲势”反语的表达方式,这也是顺应了文化语境。

5.理解反语的条件 反语往往涉及到词面意义与词里意义的差别,所以要求我们透过言者的词面意义去深探他的词里意义(即真实意图)。那么,我们怎样才能理解反语呢?对此,我们可以借助以下几点来理解反语:

1)语气、语调和重音等是体现说话人主观感情的一种手段。 在理解反语时,我们可以借助此种表达方式。如:(11)、(12)中我们以柔和的语气语调说“死丫头” “死老头子”,听者就容易理解其言者的真实意图,即一种特殊的昵称,并非字面的意义。

2)言者和听者双方共有的知识。

(13 ) (言者和听者双方都知道John很笨,却说:)John is very smart.此句就运用了双方共有的知识来达到反语的效果。因此也就很容易理解John is very smart.的辞里意义。

浏览次数:  更新时间:2016-11-04 11:06:04
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