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渴望困难

导读:渴望困难_渴望简谱:渴望困难渴望困难有人说,人生只不过宇宙中的一颗流星,因为它短暂;有人说,人生是一出没有导演的长戏,因为它茫然,可我认为,人生是一段征程,它在坎坷之中释放着七彩之光。 许多人抱怨自己的不幸,感叹生活的艰难和生不逢时,但我却深刻巴尔扎克的名言“困难,对于弱者是一个深渊,对于强者却是一财富”。我在人生路上,推荐访问:渴望简谱

渴望困难
篇一:渴望困难

渴望困难

有人说,人生只不过宇宙中的一颗流星,因为它短暂;有人说,人生是一出没有导演的长戏,因为它茫然,可我认为,人生是一段征程,它在坎坷之中释放着七彩之光。 许多人抱怨自己的不幸,感叹生活的艰难和生不逢时,但我却深刻巴尔扎克的名言“困难,对于弱者是一个深渊,对于强者却是一财富”。

我在人生路上只迈出了一小步,但我也拥抱过许多困难,这些困难于饱经沧桑的人也许是微不足道,但它却给我带来痛苦之后的欢悦,怅惘之后的充实。

当然,在困难前面我也曾灰心过、失望过、伤感过、哭泣过。但我知道,泪水并不能使一只断桅的船驶向远方。就这样,一次次地跌倒,一次次地爬起,在困难中悟出人生的真谛。

我在日记里抄过这样一首小诗:“总是在一次次地跌倒中爬起/总是一次次地在逆境中奋起/总是在不止依次 告诉自己/什么是人生的阵地?”当擦干失落的泪水,重新写下青春的日记,我才明白—始终不向困难低头,而是一次次地抗争,相信最终会走向胜利,这就是人生的意义。

困难的磨练使我成熟,使我焕发激情,使我更加热爱生活。人生就是这样的路,有喜有悲,有风有雨。品尝到了离别的痛苦,才能感悟到相逢的喜悦;品尝到了失败的苦涩才能体会到成功的快乐。

我渴望人们能挑战困难,在困难中微笑,在逆境中崛起,这样方能成为一个自重、自立、自强的生活强者。

高053

曹丙人

“渴望”作文讲评
篇二:渴望困难

“渴望 ”作文讲评

一、审题立意

1、原题

请以“渴望 ”为题写一篇不少于800字的文章。

要求:在“ ”中填入合适的内容将题目补充完整;文体不限,但不要写成诗歌。

2、分析

“文体不限,但不要写成诗歌”是作文题中经常会出现的句子。文体不限是否意味着作文可以写任何文体?并不完全如此。因为题目本身的特点对文体的选择会起到制约作用。比如本题的核心词是“渴望”。“渴望”是一种情感上的诉求,因此文章适于写抒情性的记叙文或散文,不适于写偏于理性的议论文。

“填入合适的内容将题目补充完整”,何为合适?首先,应该是语法上的通顺。比如有同学拟题为《渴望象棋》、《渴望公园》,这是不合适的,因为“渴望”之后不适合搭配具体的事物。一般而言,“渴望”之后应该搭配一些抽象的概念(《渴望宁静》、《渴望温暖》、《渴望自由》等)或动词、动宾结构(《渴望飞翔》、《渴望理解》、《渴望拥有一方净土》等)。其次,所填入的内容应该是值得“渴望”的。有同学写《渴望困难》、《渴望压力》。应该说,在人生路上我们应该不畏惧困难和压力,困难与压力也是成长路上宝贵的财富,但正常情况下会对其产生强烈的渴望吗?最后,“渴望”的东西应该是现实中没有得到并且是难于得到的。有同学写《渴望活着》,难道现在没有活着吗?写《渴望握一握你(母亲)的手》(注:母亲健在,母子关系也良好),难道你做不到这件事而需要不断的渴望吗?

还有一个问题需要思考:“渴望”的主语是谁?写别人的渴望,是否合适?作为一种内心的情感,你如何去细腻准确地传达出别人的渴望呢?因此,应该写自己的渴望,这样才真实、真切。

综上所述,审题的关键就在于“渴望”这个在题目中唯一明确的词语。“渴望”本身的特点决定了文体的选择、内容的选择以及写作思路的选择。命题作文或半命题作文的审题,必须对题目中的词语进行认真的分析与推敲。而对词语的理解,则需要平时语文学习中不断的积累与运用。

二、写作思路

本文的写作,和最近几次作文训练的题目有很大不同。像《悔》、《那一张脸》、《有这样一种声音》等作文都侧重于写人、叙事或场景描写,内容上会比较具体一些。而《渴望 》则是抒发内心感受,很多同学提笔时会觉得题目很空,无具体内容可写。本次作文中确实也呈现出内容的空洞。实际上,如何“化虚为实”,是本次作文写作上能否成功的关键。

“化虚为实”,最关键的一点,是写出“为什么渴望”。因为“渴望”是一种比较强烈的情感诉求,产生渴望肯定是有现实原因的。渴望宁静,是因为生活中失去的宁静;渴望理解,是因为经常得不到他人的理解;渴望改变,是因为现实中的状态令自己无法再忍受下去。此外,“渴望”又是因为所渴望的东西对自己有重要的意义。渴望成长,是因为成长带来的是思想的成熟和人格的健全;渴望温暖,是因为温暖给个人带来心灵的慰藉,给社会带来和谐;渴望诗意的生活,是因为诗意的生活给人带来精神的愉悦和美的享受。总之,写出“渴望”的原因

和意义,文章的内容自然会具体、充实起来。

“化虚为实”,也可以写如何去实现自己的“渴望”。如《渴望独立》,那如何才能把渴望变成现实?如《渴望自由》,自己可以为实现自由做些什么?尽管每一种渴望未必是自己能够主宰,但对于个人来说还是可以有所作为的。“化虚为实”还可以想象并描绘自己所渴望的境界。如《渴望宁静》,那你所希冀的宁静是一种怎样的状态?《渴望诗意的生活》,那你所理解的诗意在生活中的具体表现是什么?这种想象能够体现内心渴望之强烈,也能使文章更有抒情意味。

三、主要问题

1、拟题不恰当。情况如“审题立意”中所述。得分一般低于45分。

2、文体选择不当。情况如“审题立意”中所述。得分一般低于45分。

3、写别人的渴望。情况如“审题立意”中所述。得分一般低于47分。

4、文章内容不充实。情况如“写作思路”中所述。得分一般低于49分。

5、文章内容大而空。以《渴望和平》、《渴望没有污染的世界》为典型代表。行文中缺乏自身真切的感受,只是陈述一些众所周知的大道理。得分一般在45分左右。

6、文章内容自相矛盾。如写《渴望成功》,却写了一件挑战自己取得成功的事例。写《渴望父爱》,然而明明文中所写的就是父爱的具体表现。既然已经得到,又为何需要“渴望”呢?得分一般低于45分。

四、例文

渴望宁静

“结庐在人境,而无车马喧。”陶渊明三言两语便道出了他对宁静的追求,终是得以避开喧嚣寻找到了自己的那一片桃花源。而如今这车水马龙喧闹不休的世界,有多少人还渴望这一方宁静?现代人的宁静,又要到哪里去找呢?

记忆中的宁静,起始于外婆家那棵大树下。正如史铁生在《想念地坛》里写到的:“那安静,并非无声。”那时外婆常搬来一个板凳,背靠大树抱着年幼的我坐下。我抬起头,那漫天星光闪烁,恰如一双双温柔的眼注视着;我竖起耳,那清新微风拂过,好似一道道深情的声呼唤着;我翕动鼻翼,那遍野花香弥漫,正像一只只宽厚的手挑动了嗅觉神经,周身铺开这味道。外婆就那样坐着,她花白的发被风吹动,她讲述着一个遥远悠久的故事,而我们的头顶总有着几只叫不出名字的鸟儿栖息在树枝上,不时叽喳两声,与我分享着外婆的故事。它们有时触到几片叶子,落到我的肩膀上,好似下了一场细雨,无声无息。

那是宁静的吗?可还有风声雨声鸣叫声时常入耳。那不是宁静的吗?可我为什么觉得整颗心像被浸入了幽幽澄明湖水中,被温柔地擦拭了呢?

而当我远离了那里住到城市之中,这才发现那份宁静的可贵。

坐在图书馆中,我刚被那优美的文字勾了心神,隔壁桌的年轻女子便掏出手机开始侃侃而谈。在街角一家咖啡店刚想学学欧亨利揣摩一番过客的神色,那汽车长鸣声尖锐地划开了我的思绪。那公园中石凳上,我也来了兴致愿学学徐志摩做个多情的诗人,可一句话还未脱口,广场舞的前奏就已“响遏行云”。

我惧怕了,我彷徨了,是否只有在考场中埋首于试卷时,只有在深夜沉醉于梦乡时,才能得片刻的宁静呢?

不由想起孔明先生一句话:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”可这淡泊、这宁静,在许多人眼中,只怕是比不上逞一时口舌之快的“惬意”、比不上长按

喇叭的随意。

或许,是我的心太躁动。它急于寻求一个宁静的环境而难以做到自身的清静无为。那熊熊烈火灼烧着我陷于烦躁,而忘却了曾经幽冥湖水的抚摸。

可我仍深深渴望着,渴望着在这喧嚣的城市之中,仍有一份宁静存在,历久,而弥新。

中考作文阅卷
篇三:渴望困难

关注自我发展 张扬个性风采

----2011中考作文评卷感受

今年山西省中考作文题是半命题形式:“____好习惯”或者“好习惯____”。 作文题贴近学生生活,通俗易懂,不设审题障碍,适合学生写真事,抒真情。命题的目的在于引导学生关注自我发展,张扬个性风采。

中考阅卷工作已经结束了,但那中考优秀作文仍在眼前回现,那“横看成岭侧成峰”的感受仍在心中涌动,那中考导向的启示仍在脑海萦绕。下面我就把这次阅卷的主要感受和大家聊一聊。

一、中考优秀作文仍在眼前回现

文山成岭已是不易,又有文峰奇崛突起,更是叫人欣慰不已。这既是家长们期待效应的结果,又是广大教师辛勤主导的果实,更是学生们个性张扬的尽情展示。其闪光点表现在以下五个方面。

1、 补题上的标新立异

因为这次的作文题是半命题形式,空出了学生自主补题的广阔空间。于是引出了一批很有创意的标题。如《好习惯铸就未来》、《赏月的好习惯》、《读妈妈的好习惯》、《好习惯,我的伴侣》、《欣赏四季的好习惯》、《好习惯我的财富》、《爱挑战的好习惯》、《“七笔画”的好习惯》、《永不言败的好习惯》、《好习惯自信》、《爱照镜子的好习惯》、《好习惯—我的太阳》、„„

因为作文题具有半开放性,所以考生应该都有生活事例可叙写、有真切感受可抒发、有理性思考可议论、有多种文体可选用。

因为作文题还具有半限制性,确定了叙述与议论的对象就是自我、本我、真我,或物化的我。加上提示语,就避免了全开放题在极短时间内因范围太广而茫然不知所措的现象;很快就可使考生入题,大大地避免了离题万里、半路跑题的现象。

2、内容上的丰富多彩

有的写人间真情的展露。如《读妈妈的好习惯》,考生A构思了三个部分的内容:一是叙写从电视上收看到伊拉克战火纷飞情景与中国和平环境的对比,得出结论一:“妈妈,带给我幸福。”二是汶川地震中感人场面叙写,得出结论二:“妈妈,带给我力量。”三是困难中居委会对我们家帮助的叙写,得出结论三:“妈妈,带给我温暖。”

结尾点题升华写道:“我并不能满足于这样的幸福,因为它绐终是给予的。幸福的我,怀着对我所拥有的幸福的感激,愿以现在的幸福创造幸福的将来,那才是真真正正的幸福的我。”

----考生A极巧妙地截取了层面来抒写人间真情,又由人间“给予”自己幸福的感受,生发出由衷地“感激”,再由“感激”升华到“愿以现在的幸福创造幸福的将来”。感情是多么的真挚,意蕴是多么的隽永啊!

有的写关注自我的发展。例如考生B的《成长中的好习惯》运用对比手法开头,写道:“植物在阳光沐浴下生长着点缀土地的小野花。”----这语言多么有底蕴!多么有文采!写个性风采的张扬。如考生D的《永不言败的好习惯》开篇总起写道:“永不言败,跌倒站起来; 从不认输,大英雄气概; 永不言败,真我的风采; 从不认输,拼出个未来。”其结尾更是张扬:“追赶着大江,追赶着海, 放眼望汹涌澎湃 ;追赶着日月,追赶着风 心在烧豪情满怀”

有的写热爱生命的题材,如考生C的《欣赏四季的好习惯》,叙写了我对四季的欣赏,绿春,红夏,金秋,银冬。 “哦,四季!你娇柔热烈空灵晶莹我无法用世界上任何的语言来形容你的美,一切的文字在你面前都显得那样的苍白无力就让我溶化到你的身体里与你一起飞舞在大自然的怀抱”

还有的写出了自信的好习惯带给自己人生的精彩。内容上丰富多彩,不胜枚举。

3、形式上的不拘一格

体裁的运用是多种多样的:有记叙文、议论文、说明文、还出现了童话、各类散文。

构思也是不拘一格的:有日记体的构思,如考生D的《读妈妈的好习惯》,除了总起和总结段外,中间就是三篇日记。有一线串珠式,考生E的《好习惯伴我成长》就是用“翻开相册”为线索,串起成长中的过程与感悟。有意识流式的构思,如考生F就是写考场中所见所感而作。有题记式总领全文,考生J《好习惯—我的太阳》,就运用了题记式。有小标题式的构思。如考生H《欣赏四季的好习惯》用四个小标题组成了全篇:“绿春,红夏,金秋,银冬。”还如考生I《好习惯的自述》运用了试验方式。

4、语言上的文采横溢

如考生《读妈妈的好习惯》中排比段的每段末句为“妈妈,带给我幸福;妈妈,带给我力量;妈妈,带给我温暖。”又如考生K的《自信的好习惯》就是一篇托物言志的优秀散文,写一朵自信而顽强生长的小野花引起了“我”心灵的颤动,又重拾了自信。其中这样写道:“于是,我抛走了那份失落。夕阳西下,我捧着一份自信,带着深深的谢意离开了那美丽的田野,去面对我精彩的生活,去扮演田野中那一朵用自己力量展现生命美丽的小花。”

5、立意上的创新追求

有的用联物彰显本质,有的用巧喻激活哲思,有的用叙写渗透感悟,有的用俗语演译深警,有的用激情绽放公理。例如:考生L写的《渴望挫折的好习惯》运用逆向思维构思了一篇十分奇巧的议论文,其开头是这样破译心声的,“别人都渴望成功,我却渴望挫折。我渴望风雪滋润我的血肉,渴望荆棘坚实我的双腿,渴望困难挫折坚定我的意志,渴望失败锻炼我的灵魂。”他用一组气势恢宏的排比将一位不畏挫折、顽强拼搏的硬汉形象已树立在读者面前了。还有一篇创新式的构思:如考生N《“7笔画” 的好习惯》,“‘撇’是我的性格。‘横’是我的道路。‘竖钓’是我的勇气。‘提’是我的拼搏精神。‘斜钓’是我的人生目标„„”这就是我的全部,做每种事情都要有个交待,不能半途而废。每一句就是每段的首句,由此就可窥见其创意了。

二、中考作文问题不容轻视

1、审题不清楚。整篇文章不能紧扣“好习惯”,有的学生不能突出题目的“好”,文章中大量篇幅写了好习惯的养成过程,而没扣住“自己的受益”;有的学生尽管考虑到写“好习惯”,但是在行文中只注重说清过程及结果,中心不突出,偏题跑题现象严重。

2、文体意识不强。文章的文体不鲜明,有的文章看似叙事,但过程中又夹杂着很多的议论分析,“四不象”现象较突出。作为一名初中学生却不能写出典型的记叙文,真是让人觉得很是遗憾。

3、选材狭窄。多数考生写作不注意根据立意精选典型写作素材进行写作,选材狭窄,思路不广。阅卷中发现很多考生只写自己形成好习惯的过程,且用大段篇幅写坏习惯带给自己的失败。千人一面。作文中缺少生活,缺少多样的、独特的生活体验。

4、贴标签现象严重。在批阅过程中,我们在一本试卷中,竟然发现有12位考生写的同是“读书的好习惯”, 一看就是把以往的作文背下来生拉硬扯到这次作文中来;如果套得切题那还无妨,也无可非议,可偏偏就是有不少人套成了两张皮,作文题是作文题,文章是文章,风马牛不相及。

5、只补充了作文题却无法下笔,干脆抄下前面阅读文段了事!这次阅卷中发现的这种百年难遇的奇迹,让人不解的是还不只一人两人哩!

6、语无伦次,不懂标点格式。有一人写《我的好习惯》,朦胧得初评老师看不懂,请阅卷组长看,组长读不懂,请专家复评,专家也看不懂,全篇字数倒不少于600字,但都是将“我”和“习惯”,颠三倒四地乱写一通,全篇只有一个句子是完整通顺的。

另外就是初中毕业了,还有不少同学标点都还不过关,有的一逗到底,全篇好像是一个极长的句子。有的一行里只顶格写一个句号的就更普遍了。

7、不注意卷面整洁。中考作文阅卷要求卷面整洁,字体美观,写字、标点、格式正确。文面文面,即文章的“脸面”。字体规范、端正、美观,卷面整洁的作文,就会获得阅卷老师的亲睐,自然会对你的文章产生“偏爱”。反之,对于字迹潦草、卷面肮脏,令人难认的作文,内容再精彩也很难得高分。

三、中考作文阅卷留下的启示

1、 看准命题走向。回顾一下命题的走向,已经走过了三个阶段:封闭式的全命题--- 全开放式命题 ---- 半开放、半限制的命题。而且命题趋向于能引发创新思维、个性风采、心声破译的题目。这将给我们的作文教学带来了明确的导向作用。

2、注重积累借鉴。要引导学生在生活中和阅读中积累素材、积累思想火花、积累写作技巧、积累优美语言。借鉴选材角度和技巧、借鉴巧妙的行文结构、借鉴高超的表达艺术、借鉴深警高远的立意„„

积累借鉴的方法有很多:有摘抄法、剪贴法、卡片归类法、评析法、网上下载法、仿写求异法、自主读写探究法等。积累生活的方法有日记写真、周记回眸、琐事札记、生活偶拾、心得感悟、质疑探

微等形式。教师在课内点拨方法,学生课外自主积累借

鉴。

积累借鉴的检查与评估:如格言警句的搜集与评比;日记、剪贴、卡片等的展览;仿写、续写、书评等的竞赛评估„„有效的运用检查评估激励手段,能使其可持续性发展。

3、加强构思点拨。占有了材料也并非就能写出好文章了,关键的问题就在于巧妙的构思。要注重同题作文的求异构思训练。如这次中考阅卷中我发现有好几篇用各种颜色来写《好习惯伴我成长》这一同题作文,但无一篇是雷同的,这一定是某位老师平时注重求异构思点拔,可见是训练有素的。

4、强化表达训练。今年中考评卷,标准中加大了语言表达的权重。语言表达功底的训练一定要加强!

5、培养创新能力。创新是素质教育的目标,语文科中最能体现创新能力的就是作文了,“用我手写我心”,写别人之未写,抒自己独特之感受。

我们倡导研究命题,但反对猜题押题;我们倡导积累,但反对生搬硬套;我们倡导借鉴,但反对背诵佳作来应考;我们倡导求异,但反对朦胧另类;我们倡导创新,但反对矫揉造作。让我们共同努力,引导学生写出真、善、美、新的优秀作品来,大胆地创新,大胆地张扬个性吧!

《短文两篇》
篇四:渴望困难

龙文教育一对一个性化辅导教案

张睿佳教案

2015-8-18

作文题目:渴望xx

请从下面两个作文题目任选一个,按照提示写一篇600字以上(诗歌不少于20行)的文章,均不限文体。文不得出现真实的地名、校名和人名。

(1)学生朝气蓬勃,充满活力,富于幻想,心灵深处经常萌发出无数的渴望渴望得到老师的宽容、微笑和鼓励,渴望得到家长的理解、支持和帮助,渴望有一位能互倾心曲的好朋友,渴望获得成功,小到渴望一本好书,一条漂亮的裙子,一次放松的郊游,一个完整的双休日

请你以“渴望 ________”(先补题目)为题作文。

(2)歌手程琳在《熊猫咪咪》唱道“请让我帮助你,就像帮助我自己,请让我去关心你,就像关心我们自己,这世界,会变得更美丽”寄望你我他,弘扬雷锋精神,共创和谐文明!

请你以“请让我帮助你”为题目作文。

一、文体分析

“文体不限,但不要写成诗歌”是作文题中经常会出现的句子。文体不限是否意味着作文可以写任何文体?并不完全如此。因为题目本身的特点对文体的选择会起到制约作用。比如本题的核心词是“渴望”。“渴望”是一种情感上的诉求,因此文章适于写抒情性的记叙文或散文,不适于写偏于理性的议论文。

“填入合适的内容将题目补充完整”,何为合适?首先,应该是语法上的通顺。比如有同学拟题为《渴望象棋》、《渴望公园》,这是不合适的,因为“渴望”之后不适合搭配具体的事物。一般而言,“渴望”之后应该搭配一些抽象的概念(《渴望宁静》、《渴望温暖》、《渴望自由》等)或动词、动宾结构(《渴望飞翔》、《渴望理解》、《渴望拥有一方净土》等)。其次,所填入的内容应该是值得“渴望”的。有同学写《渴望困难》、《渴望压力》。应该说,在人生路上我们应该不畏惧困难和压力,困难与压力也是成长路上宝贵的财富,但正常情况下会对其产生强烈的渴望吗?最后,“渴望”的东西应该是现实中没有得到并且是难于得到的。有同学写《渴望活着》,难道现在没有活着吗?写《渴望握一握你(母亲)的手》(注:母亲健在,母子关系也良好),难道你做不到这件事而需要不断的渴望吗?{渴望困难}.

还有一个问题需要思考:“渴望”的主语是谁?写别人的渴望,是否合适?作为一种内心的情感,你如何去细腻准确地传达出别人的渴望呢?因此,应该写自己的渴望,这样才真实、真切。

综上所述,审题的关键就在于“渴望”这个在题目中唯一明确的词语。“渴望”本身的特点决定了文体的选择、内容的选择以及写作思路的选择。命题作文或半命题作文的审题,必须对题目中的词语进行认真的分析与推敲。而对词语的理解,则需要平时语文学习中不断的积累与运用。

二、写作思路

本文的写作,和最近几次作文训练的题目有很大不同。像《悔》、《那一张脸》、《有这样一种声音》等作文都侧重于写人、叙事或场景描写,内容上会比较具体一些。而《渴望》则是抒发内心感受,很多同学提笔时会觉得题目很空,无具体内容可写。本次作文中确实也呈现出内容的空洞。实际上,如何“化虚为实”,是本次作文写作上能否成功的关键。

“化虚为实”,最关键的一点,是写出“为什么渴望”。因为“渴望”是一种比较强烈的情感诉求,产生渴望肯定是有现实原因的。渴望宁静,是因为生活中失去的宁静;渴望理解,是因为经常得不到他人的理解;渴望改变,是因为现实中的状态令自己无法再忍受下去。此外,“渴望”又是因为所渴望的东西对自己有重要的意义。渴望成长,是因为成长带来的是思想的成熟和人格的健全;渴望温暖,是因为温暖给个人带来心灵的慰藉,给社会带来和谐;渴望诗意的生活,是因为诗意的生活给人带来精神的愉悦和美的享受。总之,写出“渴望”的原因和意义,文章的内容自然会具体、充实起来。

“化虚为实”,也可以写如何去实现自己的“渴望”。如《渴望独立》,那如何才能把渴望变成现实?如《渴望自由》,自己可以为实现自由做些什么?尽管每一种渴望未必是自己能够主宰,但对

于个人来说还是可以有所作为的。“化虚为实”还可以想象并描绘自己所渴望的境界。如《渴望宁静》,那你所希冀的宁静是一种怎样的状态?《渴望诗意的生活》,那你所理解的诗意在生活中的具体表现是什么?这种想象能够体现内心渴望之强烈,也能使文章更有抒情意味。

三、主要问题

1、拟题不恰当。情况如“审题立意”中所述。得分一般低于45分。{渴望困难}.

2、文体选择不当。情况如“审题立意”中所述。得分一般低于45分。

3、写别人的渴望。情况如“审题立意”中所述。得分一般低于47分。

4、文章内容不充实。情况如“写作思路”中所述。得分一般低于49分。

5、文章内容大而空。以《渴望和平》、《渴望没有污染的世界》为典型代表。行文中缺乏自身真切的感受,只是陈述一些众所周知的大道理。得分一般在45分左右。

6、文章内容自相矛盾。如写《渴望成功》,却写了一件挑战自己取得成功的事例。写《渴望父爱》,然而明明文中所写的就是父爱的具体表现。既然已经得到,又为何需要“渴望”呢?得分一般低于45分。

四、例文

渴望宁静

“结庐在人境,而无车马喧。”陶渊明三言两语便道出了他对宁静的追求,终是得以避开喧嚣寻找到了自己的那一片桃花源。而如今这车水马龙喧闹不休的世界,有多少人还渴望这一方宁静?现代人的宁静,又要到哪里去找呢?

记忆中的宁静,起始于外婆家那棵大树下。正如史铁生在《想念地坛》里写到的:“那安静,并非无声。”那时外婆常搬来一个板凳,背靠大树抱着年幼的我坐下。我抬起头,那漫天星光闪烁,恰如一双双温柔的眼注视着;我竖起耳,那清新微风拂过,好似一道道深情的声呼唤着;我翕动鼻翼,那遍野花香弥漫,正像一只只宽厚的手挑动了嗅觉神经,周身铺开这味道。外婆就那样坐着,她花白的发被风吹动,她讲述着一个遥远悠久的故事,而我们的头顶总有着几只叫不出名字的鸟儿栖息在树枝上,不时叽喳两声,与我分享着外婆的故事。它们有时触到几片叶子,落到我的肩膀上,好似下了一场细雨,无声无息。

那是宁静的吗?可还有风声雨声鸣叫声时常入耳。那不是宁静的吗?可我为什么觉得整颗心像被浸入了幽幽澄明湖水中,被温柔地擦拭了呢?

而当我远离了那里住到城市之中,这才发现那份宁静的可贵。

坐在图书馆中,我刚被那优美的文字勾了心神,隔壁桌的年轻女子便掏出手机开始侃侃而谈。在街角一家咖啡店刚想学学欧亨利揣摩一番过客的神色,那汽车长鸣声尖锐地划开了我的思绪。那公园中石凳上,我也来了兴致愿学学徐志摩做个多情的诗人,可一句话还未脱口,广场舞的前奏就已“响遏行云”。

我惧怕了,我彷徨了,是否只有在考场中埋首于试卷时,只有在深夜沉醉于梦乡时,才能得片刻的宁静呢?

不由想起孔明先生一句话:“非淡泊无以明志,非宁静无以致远。”可这淡泊、这宁静,在许多人眼中,只怕是比不上逞一时口舌之快的“惬意”、比不上长按喇叭的随意。

或许,是我的心太躁动。它急于寻求一个宁静的环境而难以做到自身的清静无为。那熊熊烈火灼烧着我陷于烦躁,而忘却了曾经幽冥湖水的抚摸。

可我仍深深渴望着,渴望着在这喧嚣的城市之中,仍有一份宁静存在,历久,而弥新。

范文赏析

渴望梦想

曾经认为,梦想绽放在窗外四月份的桃花瓣上,曾经觉得,梦想混合了草场六月份的栀子花香,可是,桃花瓣飘落到了地上,栀子花香散到了远方。梦想,被残酷的像是淋湿的羽毛无法飞翔了。

此后,一直在寻找一种全力以赴的感觉,不知道那是一种怎样的力量。可以望见星星在发光,可以知道北极星指着正北方,可以想到真正的牛郎织女星是见不到面的,却发现不了那种感觉到底藏在那里了。总觉得,自己的梦想是那么的简单,就仅仅是,只是想要在荷兰拥有一片属于自己的郁金香花田,然而,高考之后,可悲的发现,这竟只是一个臆想,一个无法实现的梦!所以,每天都在下的雨,冲得信心随那些流水流往想也想不到的远方了,走不出的森林绕得意志随那些藤蔓一起被丢到没有尽头的迷途了,梦想也觉得是随落叶一起埋到透不过气的泥层里了。

总之,一切都像是越来越往迷雾深处踉跄摔去了。过去,现在,以后,都只有一片白茫茫的模糊,走过的十几年,模糊,只有丁点记忆;正过的生活,模糊,百无聊赖;以后的日子,模糊,不知道真正想要什么,甚至,就是在再次踏进熟悉的校园时,也不清楚回来究竟是为了要得到什么,是不甘心就此平凡,还是为遵从父母的意愿不想让他们再度伤心抑或是,想要继续追寻那个此时看来以纯属臆想的梦?我不确定,真的,直至那个震彻我心扉的关于朋友离世的消息传入我耳朵里,我才真正想明白自己回来的意义,才终于明白,只要活着,不管梦想有多高,只要每天都在努力,就会向他靠近,可是,如果连生命也没有了,还谈什么梦想呢?

是的,是这样的。所以我说,我渴望梦想。面对曾经的高考,我只能说抱歉,是我辜负了它,面对下一次的高考,我充满信心,因为我渴望梦想!就算直至最后,我都无法在荷兰拥有郁金香花田,我心里的那片花田,也会被我追逐梦想流下的汗水浇灌出一朵朵世上最美的郁金香,像那一句歌词:前面的路还很长,带着你的梦想,朝着成功的方向,鼓起勇气

向前闯,我想我会的,并且我坚信,只要我一直在走,就会离梦想越来越近!

2015高三二模英语翻译
篇五:渴望困难

2015高三二模英语翻译

闵行

82. 昨晚我很累,没做完作业就睡了。(without)

83. 无论多忙,我们都应该经常花时间与父母说说话。(spend)

84. 学生是否必须穿校服,校方和家长各执一词。(opinion)

85. 虽然这种产品有利环保,但因其价格昂贵,几乎无人问津。(in favor of)

86. 骑车不仅能让我们体格强健,还有助于我们免受日益严重的交通拥堵之苦。(suffer)

82. I was so tired last night that I went to bed without finishing my homework.

83. However busy we are, we should regularly spend some time talking with our parents.

84. The school (authority) and parents have / hold different opinions on whether students must wear school uniforms.

85. Although this product is in favor of environmental protection, few people show interest in / would like to buy it because of its high price.

86. Cycling can not only make us physically strong, but also help us avoid suffering from the increasingly serious traffic jams.

徐汇

1. 众所周知,大量砍树对自然平衡有灾难性的影响。(As)

2. 她的父母忙于工作,因此她在年幼时就学会了照顾自己。(age)

3. 这部滑稽的电影的确分散了我注意力,让我暂时忘记了这些难题。(which)

4. 考官在面试时问了他很多问题,为的是了解他是否能胜任科学研究工作。(in order to)

5. 正因为是他被任命为经理,该公司在过去的十年中迅速发展为广告业巨头。(It)

1. As we all know/ As is known to all, cutting down a large number of trees has disastrous effects on the balance of nature.

2. Her parents were busy with work, so she learned to take care of/look after herself at an early age.

3. This funny movie did distract my attention, which made me forget these tough problems for

the time being.

4. The interviewer asked him many questions during the interview in order to see if /whether he

was capable of doing scientific research.

5. It was because he was appointed as manager that the company has developed into a giant in

the advertising business in the past ten years.

黄浦

1.这个协议将为两国的合作铺平道路。 (pave)

2.据说那位年轻教授当众反对了校长的提议。(object)

3.一旦那个工程师下定决心,就没有谁能说服他改变最初的决定。(once)

4.昨天我把那台不能用的空调退还给了出售它的商店并得到了退款。(where)

5.大卫得知要参加即将在北京举行的决赛后是如此激动以致于彻夜未眠。(So…that…)

1. This agreement will pave the way for the cooperation between the two countries.

2. It was said that the young professor objected to the headmaster’s proposal in public.

3. Nobody can persuade the engineer to change his original decision once he has made up his mind.

4. Yesterday I returned the useless air-conditioner to the shop where it was sold /I bought it and got a/the refund.

5. So excited was David that he failed to fall asleep the whole night when/after he learned that he would participate in the final competition to be held in Beijing.

崇明

1. 我们学习英语不是为了参加考试,而是为了掌握一种交际工具。(tool)

2. 我们应怀感恩之心善待那些爱我们并关心我们的人。(grateful)

3. 只要你懂得如何反思自己的过错,就能从中吸取教训。(reflect)

浏览次数:  更新时间:2016-12-14 12:48:22
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