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诗配画图片大全

导读:诗配画图片大全_小学生诗配画图片大全:古诗配画图片)诗配画《诗配画》教案苏教版美术第十册第二十课教学目标:1、 通过欣赏画家们的作品,让学生感受到诗配画的意境美,了解中国传统文化,让学生感受中国传统文化的魅力。2、 了解诗配画的基本方法和要求。3、 为喜欢的诗词进行诗配画。教学重难点:1、 了解诗配画的基本要素和方法。2、 合理布局画面,推荐访问:小学生诗配画图片大全

古诗配画图片)
篇一:诗配画图片大全

诗配画
篇二:诗配画图片大全

《诗配画》教案

苏教版美术第十册第二十课

教学目标:

1、 通过欣赏画家们的作品,让学生感受到诗配画的意境美,了解中国传统文化,让学生感受中国传统文化的魅力。

2、 了解诗配画的基本方法和要求。

3、 为喜欢的诗词进行诗配画。{诗配画图片大全}.

教学重难点:

1、 了解诗配画的基本要素和方法。

2、 合理布局画面,适应诗词内容。

教学过程设计

教学准备:

学生准备一张诗配画图片,老师准备一些诗配画相关图片欣赏资料(教师范画一幅及其他优秀诗配画相关资料)。

教学过程:{诗配画图片大全}.

一、 导课:欣赏图片(2~3分钟)

(介绍画面内容,介绍画的作者及相关知识。)

二、 (欣赏完毕)教师提问:

1、 刚才欣赏的这些画与平时看到的一些画有什么不同

呢?

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2、 画中的诗句和图片是否有什么联系?

3、 画面是如何表达诗的意境及情感的(从诗的角度出

发,感受诗所表达的情感,从何联系画面中的景物与诗的联系)?

(学生自由讨论,用自己的语言表述)

三、 揭题,教授新知识

苏东坡曾经称赞王维“诗中有画,画中有诗”。当同学们读到一首好诗时,眼前所呈现的画面也就是你所感受到的诗的意境,这也就是我们今天所讲的:诗配画。

(出示课题“诗配画”。)

四、 讲授新课(配合课件):

以《送元二使安西》为例,讲解创作诗配画的过程:

送元二使安西 唐·王维

渭城朝雨浥轻尘 (渭城早晨一场春雨沾湿了轻尘) 客舍青青柳色新 (客舍周围青青的柳树格外清新) 劝君更尽一杯酒 (老朋友请你再干一杯饯别酒吧)

西出阳关无故人 (出了阳关西路再也没有老友人)

(在创作一幅诗配画之前,我们要先诵读这首诗,了解这首诗的简单背景,然后慢慢感受这首诗所表达的情感,最后根据你的感受创作一幅属于你的“诗画”。)

这首《送元二使安西》是王维晚年之作,其创作年代在“安史之乱”以后。当时的社会,各种民族冲突加剧,唐王朝不断受到了来自西面吐蕃和北方突厥的侵扰。“安史之乱”暴发后,兵力大量外调,而此诗约作于作者送友人即将奔赴安西之时。 诗的前两句写送别的时间,地点,环境气氛,为送别创造了一个愁郁的氛围。三四两句写惜别,是一个整体。

注意诗歌所表达的情感为:愁郁,依依惜别,(对远行者的)关心、祝愿。

五、 鼓励创新,即兴“创作”

不同的人画同一首诗会有不同的诗意画出现,因为每个人对诗的理解不同,表现方法也有所差异。请同学们挑选一首自己喜欢的诗,给大家讲一讲这首诗所表达的情感,如果你是一位画家,你要如何去将这种情感在画面中表现出来。

课堂小结

本节课大家学习了用诗配画的方式来表现诗歌中所包含的情感,通过对这种绘画形式的学习,更加深刻地理解和喜

欢一首诗,生活中每一样事物都是想通的,每一处景色都会激起我们无穷的想象力,同学们拿起手中的画笔去表达你的心情,你喜欢的事物,用绚丽的色彩描绘一个美好的世界。

名家古诗配画(精美图文)
篇三:诗配画图片大全

泊秦淮-杜牧

烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。

枫桥夜泊-张继{诗配画图片大全}.

月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。{诗配画图片大全}.

逢雪宿芙蓉山主人-刘长卿 日暮苍山远,天寒白屋贫。 柴门闻犬吠,风雪夜归人。

古风 其一-李绅

春种一粒粟,秋收万颗子。 四海元间田,农夫犹饿死。

古风 其二-李绅

锄禾日当午,汗滴和下土。 谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

小学语文 六年级 古诗配画
篇四:诗配画图片大全

古诗监测复习题型 一、请你给下面的图配上合适的古诗句。

二、默写《春夜喜雨》

浏览次数:  更新时间:2016-11-28 09:32:23
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