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语文六年级上册亮点给力大试卷答案

导读:语文六年级上册亮点给力大试卷答案_亮点给力大试卷答案:六年级上册语文试卷(答案)六年级语文上册第一学月测试卷一、读句子,写词语。(6分)1、jìng mì ( 静谧 )的大千世界,yùn hán( 蕴含 )着无穷的ào mì( 奥秘),有志的孩子去积极tànsuǒ( 探索)吧。2、树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yín sòng ( 吟诵)诗歌,有的,推荐访问:亮点给力大试卷答案

六年级上册语文试卷(答案)
篇一:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

六年级语文上册第一学月测试卷

一、读句子,写词语。(6分)

1、jìng mì ( 静谧 )的大千世界,yùn hán( 蕴含 )着无穷的ào mì( 奥秘),有志的孩子去积极tànsuǒ( 探索)吧。

2、树林里十分热闹,有的小鸟仿佛在yín sòng ( 吟诵)诗歌,有的小鸟仿佛在

yǎn zoù( 演奏)吉他,有的小鸟仿佛在歌唱春天。

二、在( )里选出正确的读音,用“√”标出来。(6分)

1.岁月悠悠,波光明灭,泡沫聚散( sǎn ,唯有你依然如旧。 2.它们有时几个吧,散(sǎn )聚在两棵大树下面。

3.你吟诵这一首首小诗,要邀我与你唱和( hã huò )吗?

4.当我们一行(háng )中的一位年轻女同志从树下经过时,一只小猴子竟恶(ě â wù )作剧地撒(sā sǎ )起尿来。

三、下面各组词语中加点字的读音完全相同的一项是( D )

A.思量. 度量. 测量. 量.力而行 B. 单.车 孤单. 单.于 单.刀赴会 C.模拟 模型 模样 四、...模棱两可 D. 记载 连载 转载 三年五载 ..

下列加点的成语使用不恰当的一项是(. .D ) ...

A 民主街成了商业街后,行人从早到晚川流不息。

B 这部电影,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜。 C 实现四化 ,需要各族人民同心协力地奋斗。

D 他明知难以抵赖,但表面却从容不迫地抽着烟,看着审讯人员。 五、下面句中没有错别字的一项是( C )。(2分) A.他小心翼翼地把那条精疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。 B.在车轮扬起的滚滚的黄尘里,在一片焦燥恼怒的喇叭声里,那一片清阴不再有用处。 C.青年人是世界的希望和未来,青年人有蓬勃向上的生命活力和无穷的创造力。 D.我们必须持之以恒,一步一个脚印地勤奋学习,决不能有半点虚假和骄傲。 六、下列句子没有语病的一项是( B )。(2分)

A.“国际博物馆日”这天,组织了免费参 金沙博物馆的活动。 B.我们要用刻苦勤奋的汗水,浇灌出灿烂的理想之花。 C.少年儿童佩戴的绿色胸卡,是环保活动的志愿者。 D.电影院门口有一个专卖汽水和饮料的小店。 七、请用“精”字组词填入句中,应选(B)(5分) 1、经过医生的( )治疗,他很快恢复了健康。

2、詹天佑说:我们的工作首先要( ),不能有一点儿马虎。

3、王师傅( )的技艺,令人赞不绝口。4、他的演讲非常( ),博得了阵阵掌声。 A、精心、精彩、精密、精湛。B 、精心、精密、精湛、精彩。C、精密、精心、精湛、精彩

八、下列句子不属于拟人句( A)

A.秋天迈着沉稳的脚步向我走来。B. 强烈的灯光亮得像白天一样

C.收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌。D.春雨悄悄下,滋润着田地里的庄稼 九.下面语句排列正确的一项是( B) ①你才能真正懂得读书,学会读书。

②读教科书,在基础知识和专业技能的学习中,当然是必需的。 ③所谓读书,不只是读教科书。

④但是,只有超越了读教科书的阶段,把读书变成了一种发自内心的、精神上的需求。 ⑤这是求知的阶梯,这是人生必不可少的一段路程。

A.③②④⑤① B.③②⑤④① C.⑤③②④① D.③①②④⑤ 十.下列诗句中有咏莲的,也有咏菊的,其中咏莲的诗句是( D )(4分) ①小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。②荷花入暮犹愁热,低面深藏碧伞中。 ③待到重阳日,还来就菊花。④接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。 ⑤不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。

A、①③⑤ B、②③④ C、③④⑤ D、①②④ 十一、按要求写句子(8分)

1.改为反问句:我愿意牵着你的手,一起到草虫的村落里去散散步。

2.改为陈述句:我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽?

3.缩写句子:飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲。

4. 宋庆龄把李燕娥安葬在宋氏陵园。(把这句话改写为被字句)

十二、填空。(15分)

1、这个学月,我积累了一些描写大自然的诗句,如:,

。(龚自珍)。

(刘方平)也积累了一些名人名言,如邓小平爷爷讲的:“我是中国人民的儿子, 。”又如鲁迅说的:“ ,只有他发扬起来,中国才有真进步。”(6分)

2、《怀念母亲》是___________写的,我们还学过他写的______________ 。作者怀念两个母亲,一个是____________ ,一 个是____________________ 。(4分) 3、《草虫的村落》一文中作者想象丰富,看到_____________ 想象成“游侠”;看到花色斑斓的小圆虫想象成_____________;把_____________想象成音乐家;把推着食物的甲虫想象成_____________。请你张开想象的翅膀,想一想“我还看见了许多许多……”, 六、判断,对的打“√”,错的打“×”。(5分)

① 八达岭隧道采用从两端同时向中间凿进的方法是因为它太长了。( ) ② “这么高的坡,火车怎样才能爬上去呢?”这是个反问句。( ) ③《彩色的翅膀》一文采用了插叙的写作方法。 ( )

④《山中访友》这篇课文中,作者拜访了德高望重的老人、鸟儿、树、清泉等朋友。 ( ) ⑤《怀念母亲》的作者是季羡林写的。( ) 七、阅读理解(25分) (一)课内阅读(14分)

詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,毅然接受了任务,马上开始勘测线路。哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡铲平,哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(细蜜 周密 严密)计算。‖詹天佑经常(鼓励 鼓舞 勉励)工作人员说:“我们的工作首先要精密,不能有一点儿马虎。„大概‟,„差不多‟,这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号、黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭、勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图,计算。‖为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则 惹外国人讥笑, 会使中国的工程师失掉信心。‖

1.划去括号里用得不正确的词语。及横线上填关联词。应选(A )2分

A.周密,勉励,不但„还。B.严密,勉励,不但„而且。C.周密,鼓励,不仅„而且。 2.找出文中的两组近义词。(2分)

( )—( ) ( )—( ) 3.用“—— ”画出詹天佑不顾条件恶劣坚持野外工作的句子。(2分) 4.用“~~~”画出詹天佑遇到困难时的想法。(2分)

5.用“||”将这段话分为三层,并写出第二层的层意。应选( )(2分)

A.接受任务,不怕困难。B. 克服困难,寻找合适线路。C.修筑条件极其恶劣身先士足解决困难。

(二)课外阅读(11分)

一个走运的人

秦文君

在我家附近的一个路口,有一株高大茂密的香樟树,粗大苍劲的树干,四面伸长

的枝叶,昭示这是一株历经沧桑的百年古树,香樟树的清幽常引人驻足。

香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西,那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。 女店主是一个端庄美丽的女子,她最喜欢说的一句话是:“真走运啊 ” 。

女店主总是端坐在那里,含笑着招呼客人。闲下来时,她就低下头用丝线编织些小饰物,诸如手链啦、发带啦,随后就挂在店里,有谁喜欢就买走。

最初,我到她的店里,就被她编的一个精巧的笔袋所吸引,淡绿色的,像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色,”我说,“我真走运,”她的眼里漾起了春光,“遇到了一个知道我心思的人” 。

她见我喜欢,随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物,我惊讶地发现,整个世界都在她的手上呢:天空的云朵,海上的浪花,草原的骏马,还有那永远开不败的四季花„„

我买下了笔袋,也牢牢地记住了这位制作者,也许是受到了她友好的对待,也许是她单纯的眼神,也许是她那句“真走运”。

我常会顺道去看看那家杂货店,有时买些东西,有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了,但他们本人总觉得还缺点什么,远远谈不上。 可这店主,多么平凡。她终日坐着,等待人们的光顾,还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人,每天穿着得体的衣裳,还把头发梳得漂漂亮亮。

有一天中午,我路过后门口,她正在吃午饭,就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑,又说自己真走运,吃到了香甜的团子。

“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说,“那才舒服。”可她说,那团子可不是普通的东西,是她的一位客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了,非常健康,还能爬山呢。

“我有这样的朋友,”店主说,“真走运”。

还有一次,我到店里买了她编的发卡,绾头发用的,我说去爬黄山时,用它来盘头发。她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说:“真走运啊!”像是恭喜我,又像是在说她分享了这个“

归来后,我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她,哪天请人照看一下杂货铺,亲自爬上黄山。“有缆车吗?”她问,“真的有?和我想的一样,真幸运啊,要有一天我也能去看看就好。” “不必坐缆车,慢慢往上攀,爬上天都峰!”我说。“是啊!是啊!”她微笑着,沉醉着,“我梦到过。”

后来我搬了住处,好久没有去店里。有一天,我忽然想念起她来,便匆匆赶去。 可到了那,香樟树依旧挺立,却不见了小商铺,也不见了女店主,只有石凳上一位八十多岁的老太太!我惊诧极了,连忙上前打听,老太太说:“搬迁了。 “那您知道女店主去哪儿了吗?”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡 。 “不容易呀,一个下肢瘫痪的女子!” “谁?”“女店主啊,你不知道?”我瞪大眼睛,张嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子!她是坐在特制的轮椅上看管小店的!而我,由于她阳光一样的笑容,却从没在意她缺少什么,还怂恿她去登黄山„„ 一瞬间,歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了!夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁人心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前„„

1.小说围绕“我”与女店主的交往,写了四件事。应选(B、A)。(4分) 第一件事:“我”被女店主编织的精巧笔袋所吸引,买下了笔袋

第二件事:女店主开心知足地把八十多岁的老太太送来的糯米团当午饭(B) 第三件事:“我”到店里买发卡,女店主嘱托“我”带黄山风景照给她 (A) 第四件事:“我”送照片给女店主,并怂恿她去登黄山

2.小说中的女店主是一个怎样的人?请结合具体内容应选(ABCDF)。只要选二个以上就正确。(5 分)

①女店主是一个坚强乐观的人。下肢瘫痪的她从不怨天尤人,对顾客总是报以灿烂的笑容;她不向外人提起自己的腿,以至“我”一直没有发现她是一个下肢瘫痪者。 ②女店主是一个热爱生活,爱美的人。她将生活中美好的东西编织成各种小饰物;她一

直梦想着去黄山,感受大自然的美;她每天穿着得体的衣裳,把头发梳得漂漂亮亮,把自己美好的一面展现给大家。

③女店主是一个心灵手巧,勤劳的人。她一人经营着商铺,在闲暇时光,不停地编织各种精巧的小饰物;她经营的商铺总是一尘不染。

④女店主是一个懂得感恩,善良的人。当别人欣赏她或者帮助她时,她总是心怀感激,说自己“真走运”。

⑤女店主是知足常乐的人。下肢瘫痪并不“走运”的她最喜欢说的一句话是:“真走运!”午饭只是开水就一只糯米团也非常开心知足。

(以上五个方面能答到其中两点即可,每点3分,其中人物评价1分,分析2分,评价和分析必须吻合,不一致则以评价为主

3.结合语境,品析下列句子,说说这样写的好处。(5分) ①我瞪大眼睛,张着嘴却说不上话。

者时,感到非常意外、吃惊。 ②夕阳中,历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔,依旧香远益清,淡淡的幽香沁入心脾。抬头间,那灿烂的笑容似在眼前„„ (任选一)

表达“我”对女店主的敬佩和怀念之情(2)表达出女店主乐观向上、热爱生活的积极心态对“我”产生的影响,表达“我”对女店主的怀念之情4.“香樟树下”也可作为这篇小说的标题,你喜欢哪个标题?请说明理由。(4 分) 答案示例一:我喜欢“香樟树下”。因为“香樟树下”点明故事发生的地点,香樟树又象征着身残志坚、乐观向上的女店主,标题“香樟树下”能吸引读者。激起读者的阅读兴趣(2分,答到一点即可)。 答案示例二:我喜欢“一个走运的人”:因为小说

中女店主最喜欢说的一句话是 “真走运啊” , 作者用它贯穿全文: 标题“一个走运的人”揭示一个并不“走运”的人感恩生活、乐观向上的积极心态,点明了小说的主题。 5.请结合生活体验,谈谈阅读《一个走运的人》后的感受。

七、作文(30)分

“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。要求:内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。

六年级上册语文测试题及答案
篇二:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

2012—2013学年度第一学期小学六年级期末教学质量检测

语 文 趣 味 园

时间:90分钟

同学们,请你认真做答下面的题目,来检验自己的学习

与进步吧。答题时要用钢笔,书写要工整,姿势要端正。

一、依次改正句子中的错别字。

他魁悟的身躯,敏锐的目光,慈详的笑容,给人流下不可摩灭的印象。

二、给带点的字、词选择恰当的意思。

1. 讲究: A. 讲求、重视; B. 值得注意或推敲的内容; C. 精美 祭器很讲究( ) 讲究卫生( ) 技术是大有讲究的( ) ......

2. 故: A. 意外的事情; B. 缘故,原因; C. 原来的,旧的;

D. 朋友,友情; E. 死亡

变故( ) 病故( ) 沾亲带故( ) 故乡( ) ....

3.之: A. 往; B. 的; C. 代词,代替人或事物。 钟子期必得之( ) 赤子之心( ) 送孟浩然之广陵( ) ...三、用“清”字组成不同的词语,填入句子中。

1. 捧起一朵落花,我嗅到了大自然的芬芳( )。 2. 掬起一捧( )的山泉喝,浑身爽快。 3. 刚下过雨,空气( )。

4. 幽静的山林里传来( )的鸟语声。 5. 屏幕上出现一行行( )的字迹。

6. 这里四面环山,泉水叮咚,环境( ),真是个避暑的好地方。 四、按要求进行句子练习。

1.闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。(用关联词合成一句话)

2.通过体育锻炼,使我的体质增强了。(在原句上修改病句) 3. 根据上下文的结构和语意在横线上仿写句子。

每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒凉的山岗;欣赏是____ ___________ ,___________________________;欣赏是__ _ ______________,___________________________;欣赏是一汪甘泉,浇灌枯竭的希望。 五、我是小小设计家。

假如你是一位拍广告的导演,准备拍摄以“爱护花草树木”为主题的电视广告,你打算选择哪些画面?配上哪些语句?

解说词是:

画面描述:

六、我读书,我积累。

1. 请用一段话(60字左右)向大家推荐你最近读的一本书。

2.鲁迅先生是一个爱憎分明的人,“ , ________________ ”就是他在《自嘲》中的真实写照;诚信是一种品质,更是大家信守的一种规则,“ ,纤毫必偿;有所期约, ”;“明月别枝惊鹊, ”,“落红不是无情物, _______ ___ ”,读来别有一番滋味。

七、拓展阅读,我收获。{语文六年级上册亮点给力大试卷答案}.

(一)《草虫的村落》(节选)

我看得出草虫的村落里哪是街道,哪是小巷。大街小巷里,花色斑谰的小圆虫,披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间,它们好像南国的少女,逗得多少虫子( )。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫,对这( )投以好奇的眼光。它们友好地交流着,好像攀谈得很投机似的。看啊!蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦,它背着几个小黑甲虫,到处参观远房亲戚的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们( )地振着翅膀,优美的音韵,像灵泉一般流了出来。此时,我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有早子们才能演奏出来的!

1. 从文中找出与下列词语意思相近的词语。

美丽( ) 闲谈( ) 疲倦( ) 2. 在片段中的括号里填上合适的四字词语。

3.“我的目光为一群音乐演奏者所吸引,它们有十几个吧,散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛,紫红的小果实,已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是( )。

A. 解释说明 B. 声音延长 C. 表示转折

4. 作者充分发挥丰富的想象,片段中主要运用的修辞手法是( )。 A. 比喻和拟人; B. 夸张和排比; C. 反问和比喻

5. 作者在片段中也表达了自己的独特感受,找出表现作者独特感受的语句,用“——”画出来。

(二)吐鲁番盆地

我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地,它的最低点艾丁湖低于海平面154米,是我国最低的洼地,也是世界第二低地。它每年六月至八月气温均高于40度,最高可达47度,而地表温度则高达75度以上;加上平均每年要刮七十多次风,每次卷起漫天风沙,所以有“火洲”、“风库”之称。

《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”(其实只有一百公里长)横贯整个盆地,那殷红色的山石,褶皱的地貌,远远望去,真像跳动的火苗。在盛夏(猛烈 强烈)的阳光(照射 照耀)下,满山像烧起了大火,热浪灼灼扑人 。

这里夏天人们每天都要洗澡,甚至一天要洗好多次。传说有位县长正赶上大热天,公务繁忙,热汗擦了又流,洗了又淌。为了节省时间,他干脆坐到水缸里办公。有人来找县长,光听见声音不见人,回头一看,哟!他正坐在水缸里看文件呢!

夏季去吐鲁番,半路上没有饭店也饿不着。( )带一些鸡蛋,不用找锅,不需生火,把鸡蛋往沙坑里一埋,很快( )可以吃上喷香的熟鸡蛋了。再配上随身携带的小菜和饮料,就是一顿十分(精致 别致)的野餐了。

吐鲁番人植树造林,变沙漠、盆地为绿洲。在吐鲁番通往交河古城中间,有这样一条十五公里长的林阴路:两侧树分为三行,一行钻天白杨,一行桃树,一行梨树。据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。他想让后人( )有遮阳蔽日之处,( )有解热止渴的桃梨。如今白杨已搭起绿色的通道,桃梨已开花结果。多少走得又热又渴的行人,(惊讶 惊喜)地扑到这清凉的树阴下,大口地吃着酸甜解渴的水果,该是多么感激这不知名的种树人啊!

大风、酷热考验了人,也锻炼了人,使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。

1.用“√”划出文中括号里合适的词。 2. 在文中的括号内填入合适的关联词。

3.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ,理由有两点: ① ; ② 。

4. 文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点,这两个事例是:① ;② 。其中第一、二自然段则分别运用了 、 等说明方法。

5. 吐鲁番人用植树造林的方法,来改造这儿的自然环境,在林阴路栽种钻天的白杨,可以 ,栽种桃树、梨树,

可以 。从中可以看出吐鲁番人的

八、写写我的世界给你看。

同学们,我们在一天天成长。在成长的过程中,我们渐渐懂得了学习,懂得了孝敬父母,懂得了关爱他人,懂得了明辨是非,懂得了珍惜幸福„„请你先仔细回想成长过程中的点点滴滴,再选择一件事,写一写你成长过

六年级上册语文试卷、参考答案及评分标准
篇三:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

六年级语文参考答案及评分标准 第一部分 识字与写字 (共25分)

一、选择并填空,完成第1—9题。(共25分)

【评分标准】1、2、3、4、5、6、小题,答案只有一个,每题2分,错了不得分。 1.下列词语中加点字读音有错误...

的是第( B )项。(2分) A.陨.(yǔn)石 哺.

(bǔ)育 B.光晕.(yūn)追悼.

(dǎo) C.气氛.(fēn) 瓦砾.

(lì) D.殉.(xùn)难 恶劣.

(liâ) 2.根据语境,选择加点字的读音,正确的是第( C )项。(2分)

我在黄山上一直翘.望着东边的日出壮观景象,脖子都累.酸了。 A.qiào lâi

B.qiáo lěi

C.qiáo lâi

D.qiào lěi

3.下列词语中有错别字....

的是第( A )项。(2分) A.奥密

B.艰巨

C.妥协

D.严峻

4.下列词语中的“重”只有一个与“德高望重”中的“重”意.思.相.同.

,是第( A )项。 (2分) A.敬重{语文六年级上册亮点给力大试卷答案}.

B.重量

C.稳重

D.重任

5.下列词语中带点字解释错误..

的是第( C )项。(2分) A.灰.心丧气 灰:消沉,失望 B.弱不禁.风 禁:禁受,受得住 C.兴.致勃勃 兴:流行,盛行 D.恍然大悟.

悟:理解,明白 6.“学校天文小组经常利用光学望远镜观测天体运动..

。”这句话中“运动”的意思是第( D )项。(2分) A.指体育活动 B.声势较大的群众活动 C.从事体育活动

D.物体位置不断变化的现象

7.选择正确..的字填写在横线上。(2分) 【评分标准】每个字0.5分。 简 俭 向 象

周总理单朴素的生活给我们留下了深刻的印_____。总理一生提倡节___俭__办事,我们一定要___向___他学习。

六年级语文试卷 第1页(共2页)

8.看拼音写词语,注意书写规范..、端正..、整洁..。(7分) chún jiã dànɡ yànɡ qīnɡ shuǎnɡ

rónɡ yù qì ɡài wân xīn wú kuì 【评分标准】每个字0.5分。

9.小刚喜欢读课外书,在读到“不知天上宫阙”和“市场上的一些造假行为是道

德严重阙失的表现”时,“阙”字读不准。根据“阙”字在《新华字典》中的解释,回答下列问题。(4分)

(1)在“不知天上宫阙”中“阙”字的读音是 què ;意思是皇宫门前面

两边的楼 。

(2)在“市场上的一些造假行为是道德严重阙失的表现”中“阙”字的读音

是 quē ;意思是 过错 。 【评分标准】每空1分。只写序号和把意思连组词等全抄下的扣0.5分。

第二部分 积累与阅读 (共45分)

二、积累与运用,完成第10—13题。(共8分)

10.春节庙会上,一群孩子挤到摊位前争相购买自己喜欢的京剧脸谱。有的买了红脸的关公,有的买了黑脸的李逵,有的买了花脸的孙悟空„„请你用一个四字词语形容脸谱的各种.....样子。(2分) 【评分标准】其他答案的意思对即可。错别字扣0.5分。

六年级语文试卷 第2页(共2页)

{语文六年级上册亮点给力大试卷答案}.

11.两弹元勋邓稼先为祖国科学事业做出了巨大贡献。他在实验中受到了核辐射,③ 到了现场,李川南被眼前的一幕惊呆了!这是一段下沉式路面,由于高速 身患重病不幸逝世,终年62岁。如果用一句名言赞美这位伟大的科学家,你会选第( B )项。 (2分)

A.横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。 B.鞠躬尽瘁,死而后已。 C.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。 D.清水出芙蓉,天然去雕饰。 【评分标准】只有一个答案。选 B 的得2分。

12.请你在下面的横线上填写相应的诗句。 (2分) (1)羌笛何须怨杨柳, (2),个个花开淡墨痕。 【评分标准】每句1分。

13. 2015年元旦假期,小涛和父母乘坐高铁回武汉看望爷爷奶奶,路过黄河时,他吟诵了一句赞颂黄河的古诗句,可能是九曲黄河万里沙。

(2分)

【评分标准】只要是与黄河有关的古诗句(课内课外不限)都可得2分。错别字酌情扣分。

三、阅读短文,完成第14—27题。(共37分)

(一)雨夜救人

华 远 ① 2012年7月21日傍晚6点多钟,一场特大暴雨降临在北京。电闪雷鸣, 雨水如注。密集的雨水汇集在一起,把一些地势低洼又排水不畅的大街和道路变成了河流。

② 西五环外再生水厂工地,大雨砰砰地击打着简易工棚的屋顶。停电了, 屋子里一片黑暗。劳累了一天的李川南躺在床上玩着手机。“快点,快点,桥下的高速路出事了,快去救人!”李川南翻身下床,和工友们拿着粗绳、救生圈,挥舞 着手电筒,冒着瓢泼大雨,顺着人流,朝出事的方向飞奔而去。

六年级语文试卷 第3页(共4页)

公路中间低洼,两端是缓坡,两侧是竖直的混凝土墙壁,密集的雨水从四周往中间猛烈灌注,迅速形成了一个巨大的池塘。大大小小的汽车都被淹没其中,只有3辆大巴还露出车顶,上面黑黝黝地挤满了哭喊的人们。还有一些人身子泡在水里,手紧紧拽着大巴车。雨还在哗哗地下着,水还在继续上涨着,眼看大巴车就要被淹没了……

④ “情况万分危急,大家赶紧救人!”李川南大声喊道。他和工友们一起, 迅速将高速路的护栏撕开一条口子。李川南唯一的念头就是“赶紧救人,能救一个就多救一个!”他奋不顾身地钻过去,带着绳子和救生圈,第一个“扑通”一声跳进水中,朝大巴游去。紧接着,会游泳的农民工也和他一样,带着绳子和救生 圈,纷纷跳了下去。

⑤ 救援就这样有条不紊地进行着。李川南和工友们一起,把拴着绳子的救生 圈递到被困人手中,再拉着绳子游回到岸边。大雨还在哗哗地下着,雨点击打着他们赤裸的肩臂,雨水模糊了他们的眼睛。许多工友的脚都被护栏的铁丝扎伤,但是他们却浑然不觉,只是在岸边和大巴之间不知疲倦地来回游动。“哗哗”的雨声和一片片“谢谢”声交织在一起,构成了动人的工友和难友生命之桥的乐曲! ⑥在这个暴雨的夜晚,一条生命的坦途,在一群农民工手中铺展开来。一直到凌晨4点多钟,李川南和工友们把大巴车顶上和附近被困的人都安全送上了岸,带回工地,安排在工棚和会议室。大家还把自己干净的衣服拿了出来给他们换上,

六年级语文试卷 第4页(共4页)

并留他们在工棚过夜。

⑦据统计,这次被救人员一共182位,在暴雨中参与救援的农民工150多人,他们来自四川、江苏等地。而李川南,这位年轻的农民工,仅仅是其中的普通一 员。

(本文有删改。) 14.联系上下文,解释下列词语的意思。(4分)

①坦途: 平坦的道路,文中指被困的人脱离险境。 ②有条不紊: 有条理,有次序,一点儿不乱。 15. 请用简洁的语言概括本文的主要内容。(3分)

这篇短文写了2012年7月21日傍晚,一场特大暴雨降临在北京,大桥底下大水淹没了许多汽车,一些人被困水中。李川南和一群农民工雨夜中抢救出了182 【评分标准】起因、经过、结果各1分。起因“2012年7月21日傍晚,一场特大暴雨降临在北京,大桥底下大水淹没了许多汽车,一些人被困水中”;经过“李川

南和一群农民工雨夜中抢救被淹群众”;结果“留他们在工棚过夜”。 16. 从文中摘录一个描写雨势的句子。(2分) 如:电闪雷鸣,雨水如注。 【评分标准】找对但是抄写句子不完整的扣0.5分,错别字不扣分。

17. 结合短文第③自然段,联系上下文想一想,“到了现场,李川南被眼前的一幕

惊呆了!”“眼前的一幕”具体指的是什么。用“——”在文中画出来。(2分) 【评分标准】画不完全的扣0.5分。

18.文中的第④自然段是李川南救人的细节描写,这样写的好处是什么?(2分)

要点:①细节(抓住人物的动作、语言、心理活动等)②生动(形象、具体)

③刻画了人物舍己救人(不怕困难、奋不顾身等)的品格。

六年级语文试卷 第5页(共6页)

【评分标准】答出一个方面的内容就可得2分。

19.联系上下文,理解第⑤自然段中划“写在下面的横线上。(2分)

赞颂了农民工不顾恶劣天气、不怕困难、舍己救人的高贵品质;也表现了被救群众的感恩行为。 【评分标准】两个要点,一个要点得1分:一个是从农民工角度来答,一个是从被救群众感恩行为。

20.文中的李川南给你怎样的印象?请结合短文内容,说明理由。(3分) 领大家跳到水里,和一群农民工救出了一个个难友。 【评分标准】印象(或舍己救人,或奋不顾身)得1分,如果答“不怕困难”的得0.5分。理由合理就得2分。错别字不扣分。 21.文章的第⑥自然段“大家还把自己干净的衣服拿了出来给他们换上,并留他们在工棚过夜。”请结合文章内容,想象工友留下难友后可能出现的情景,写在下面的横线上。(4分)

【评分标准】围绕故事内容展开想象,合理即得4分。

(二)中国古代“文房四宝”

① “笔、墨、纸、砚”是中国古代的“文房四宝”,也是中国古代独有的写字的主

要工具。 ②“文房四宝”起源于南北朝时期。历史上,“文房四宝”所指之物屡有变化。在南

唐时,

“文房四宝”特指诸葛笔、徽州李廷圭[ɡuī]墨、澄心堂纸,江西婺[wù]源龙尾砚。自宋朝以来,“文房四宝”则特指湖笔(浙江省湖州)、徽墨(安徽省徽州)、宣

纸(安徽省宣州)、端砚(广东省肇[zhào]庆,古称端州)。

③“文房四宝”在宋代已成为书房中最重要的书写绘画用具,考古学的发现可以

作证。如,在福建省福州市茶园山的南宋许峻墓中,就发现了整套“文房四宝”用品

被随葬的现象。再如,河北张家口辽代张文藻家族壁画墓的壁画中,也有不止一幅迄[qí]今所见最早将笔、墨、纸、砚同绘于一处的“文房四宝”图画。 ④“文房四宝”是古代文人书房必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是

既能书,又能画的,他们离不开笔、墨、纸、砚这四大宝贝。平时,人们在绘画、

六年级语文试卷 第6页(共6页)

写字、练书法的时候都会用到“文房四宝”。笔要泡好,纸要铺整齐,桌子要干净,才能开始写字或绘画。

⑤“文房四宝”不仅具有实用价值,也是融绘画、书法、雕刻、装饰等为一身的艺术品。从古至今,很多人珍爱它们,把它们视如珍宝,将它们摆放在书房或家里最显眼的地方。

⑥“文房四宝”是我国古代人民智慧的结晶,是宝贵的历史遗产。 22.在下面的几句话中,符合短文意思的画“√”,不符合的画“×”。(4分) ① 中国古代的“文房四宝”指的是“笔、墨、纸、砚”。 (√) ②“文房四宝”起源于南宋时期。 (×)

③ 考古学上的发现证明“笔、墨、纸、砚”在宋代已成为书房中最重要的书写绘画用具。 (√)

④“文房四宝”是古代文人书房必备的四件宝贝,是我国古代人民智慧和宝贵的历史遗产。(√)

【评分标准】每道题判断正确得1分。

23. 短文第③自然段画横线的句子运用了举例子的说明方法,这样表达具体说明了什么?(2分)

【评分标准】错别字不扣分。

24.短文的表达顺序是第( ② )个。(2分)

① 总述—分述 ② 总述—分述—总述 ③ 按时间顺序说明 ④ 按不同方面说明 【评分标准】答案只有一个。

25. 短文第⑤自然段中“从古至今,很多人很珍爱它们”中的“珍爱”具体指的是什么?(2分)

把它们视如珍宝,将它们摆放在书房或家里最显眼的地方。 【评分标准】如果答“笔要泡好,纸要铺整齐,桌子要干净,才能开始写字或绘画。”扣0.5分。

(三)仔细阅读下面“枣花蜂蜜”的资料,完成题目。(5分)

27. 奶奶准备用刚烧开的水冲调蜂蜜,小丽看见了,可能对奶奶说些什么呢? (2分)

第三部分 习作 (共30分)

28.题目:生活中有___________真好

提示和要求:先把题目补充完整,再完成一篇习作。内容具体,有真情实感,字数不少于300。注意文中不得出现真实的姓名。 【评分标准】

一类(26—30分):内容具体,感受真实,有条理,语句通顺,书写工整,会使用标点符号。

二类(21—25分):内容比较具体,有自己的感受,能分段表达,语句通顺,书写工整,会使用常用标点符号。

六年级语文试卷 第8页(共8页)

三类(16—20分):内容不够具体,语句基本通顺。 四类(15分):内容不具体,语句不通顺,错别字较多。

注:无题目扣2分;每个明显病句扣1分,最多扣3分;错别字及标点符号明显错误的1—3个扣0.5分,最多不超过3分。

六年级语文试卷第9页(共10页) 六年级语文试卷 第10页(共10页)

2014六年级语文上册期末测试题答案
篇四:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

2013-2014小学六年级上册语文期末测试卷及答案

(一)基础知识积累与运用(30分) 一、看拼音写词语(5分)

pǔ xiě qīng yōu qì gài chún shú táo zùi ( 谱写 ) ( 清幽 ) ( 气概 ) ( 纯熟 ) ( 陶醉 ) 二、多音字组词(3分)

扇 shān ( 扇动 ) 传 chuán ( 传神 ) 肖 xiāo( 生肖 ) shàn ( 风扇 ) zhuàn ( 自传 ) xiào( 肖像 ) 三、找出每组的错别字,圈出来,并把正确的写在括号里。(2分)

长途拔涉 暗无天日 一返常态 为所欲为 ( 跋 ) ( 反 ) 眼冒金星 微波磷磷 无颜以对 窃窃私语 ( 粼 ) ( 言 ) 四、按要求写出成语(6分)

1、常与‚阳春白雪‛一起用的。 曲高和寡 2、形容歌声或音乐优美,耐人寻味。 余音绕梁 3、不同凡响的近义词。 别具一格

4、形容文章或艺术等有独创风格,不落俗套的一个成语。 独具匠心 五、按要求写句子。(10分)

1、《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

改成反问句: 《蒙娜丽莎》怎么不是世界上最杰出的肖像画? 2、我们不得不去收起遗像。

改成肯定句: 我们必须去收起遗像。 3、贝多芬弹得很纯熟,感情很深。

改成感叹句: 贝多芬弹得多纯熟啊,感情多深啊! 4、用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。 诺贝尔不但是一位伟大的发明家,而且是一位举世闻名的企业家。 5、爸爸说:‚看到这壮观的场面,我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。‛ 改成转述句:爸爸说,看到这壮观的场面,他不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。 六、根据实际情况,运用学过的诗句填空。(4分)

1、当人们面临困境,仍不愿改变自己高洁的志向时,常常用( 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 )来勉励自己。

2、你能借用古人的诗句来赞美下面的景观吗?

黄河: ( 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 ) 大草原:( 离离原上草,一岁一枯荣。 ) 长江: ( 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 ) (二)阅读理解与积累(30分) 一、课内阅读理解与积累(16分)

我和波农丁悄悄地跟在嗄羧后面,想看个(明白 究竟)。嗄羧走了整整一夜,天亮时,来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上,久久(凝望 注视)着清波荡漾的江面。然后,它踩着哗哗流淌(chǎng tǎng)的江水,走到一块龟形礁石上亲了又亲,许久,又昂起头来,向着天边那轮火红的朝阳,呕——呕——发出震耳欲聋的吼(hǒu kǒu)叫。这时,它身体(鼓胀 膨胀)起来,四条腿皮肤紧绷绷(bēng běng)地发亮,一双眼睛炯炯有神,吼声激越悲壮,惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。

我和波农丁耐心地等到东方吐白,走到坑边去看。土坑约有三米深,嗄羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。 1、在括号中用‚ ‛选择正确的词语和读音。(3分) 2、按要求写出词语。(3分)

A、声音、情绪等强烈、高亢、雄浑 ( 震耳欲聋 ) B、 碧波荡漾的近义词( 清波荡漾 ) C、目光明亮,有神。( 炯炯有神 )

1、在嗄羧‚久久凝望‛里,它一定又看到了二十六年前 惊天地、泣鬼神的 一幕。 (2分)

2、在第一自然段中用‚~~‛画出描写嗄羧动作的词。从这些动作中,我们可以体会到 嘎羧对战场的怀念 (2分)

3、‚亲了又亲‛的礁石,也许是当年嗄羧 曾经奋力杀敌 的地方。‚震耳欲聋的吼叫‛,也许是嘎羧在深情呼唤和述说着: 战友们啊, 我好想念你们啊,我马上就会来陪伴你们。 (4分)

4、嘎羧‚一只眼睛睁得老大,凝望着天空‛,想一想它在生命的最后一刻想说: 再见了,我的朋友们,再见了,这个世界! (2分) (二)课外阅读理解与积累(14分)

生之喜悦

美国西海岸的边境城市圣迭(dié)戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫(tān)痪(huàn)的威廉〃马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接

来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,

马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺(xiàn)由于药物的副作用而萎缩。

年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:‚钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。‛

马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢(shū)神经发出‚痛‛的信号。

在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣(yuán)的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了‚存在‛。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐(nuè)狂,他把痛楚作为契(qì)机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。 1、联系上下文解释词语意思。(2分)

以手掩面:用手把脸遮住。文中指女护士不敢看马修痛苦的样子。 契机:重要环节。文中指马修把痛楚当成康复的重要环节。

2、破折号的主要用法有①表注释,②表语意转换,③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法,选择序号填在句子后面的( )中。(2分)

A.当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。(①)

B.钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。 (①) 3、你对‚生之喜悦‛这个题目的理解:只有活着,才是最宝贵的(2分) 4、在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分) A.在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的 泪腺由于药物的副作用而萎缩。 B. 马修说:‚钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。‛ 5、马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚?(3分)

因为他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。 6、读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分)

只要你活着,比什么都珍贵,一定要好好珍惜时光,不要浪费时间。

________________________________________________________________ (三)习作(40分)

一、小练笔(5分)

向大家推荐一首你最喜欢的歌曲,介绍清楚这首歌的特点和带给自己的感受。(不少于100字)

我最近喜欢的是Dixie Chicks 的 Not Ready To Make Nice .Dixie Chicks(南方小鸡)作为美国经典的乡村音乐组合,以她们充满活力的组合形象,绝妙的乐器表演,个性的服饰装束和不随大流的观点著称于世。

Not Ready To Make Nice 这首曲毫无疑问也是一首countrymusic,但又有别于她们其他的作品,意为‚不准备改过‛。开头寂静的吉他拨弦极其吸引人,整曲充满忧伤与不屈。

这首曲的背景是特别的,2003年,伊拉克战争还未打响,已经有反战艺人上了政府的黑名单,其中Dixie Chicks可能是第一个牺牲品。 二、(35分)

题目:一个让我敬佩的人

要求:1、通过具体的事例体现这个人的品质、特点。2、通过人物的外貌、动作、语言、神态,表现人物的特点。3、有真情实感。4、字数在400字之内。

一个让我敬佩的人

我佩服他在学校外面的一个墙角,有一位瘦小精干的老爷爷,旁边支着个白幌子,上面写着‚东北糖人‛。一群准备进学校的同学都围了过去,我从外面左瞅瞅、右瞧瞧,却怎么也看不到,心想不如进去探个究竟。

好不容易挤进人群,看见一张大桌子,上面有一块和桌面一样大的大理石,这块石头的左上角有一个绿色的长竹筒,筒杆上有整齐的小孔,大概是用来插糖人的吧。桌子底下有个炉,炉上热着麦牙糖。老人用铁勺捣弄着黏糊糊的麦牙糖。 老爷爷舀了一勺麦牙糖,这一勺可真够多的。他注视着大理石沉思了片刻之后,便挥动那只大手,把糖尽情泼洒在大理石板上,几秒钟功夫,一个栩栩如生的‚大龙虾‛便诞生了。大家看着这只‚大龙虾‛,眼里发出一道道惊奇的光芒,纷纷嚷着:‚卖给我!‛‚给我,我出1元!‛‚我出2元!‛老人挥挥手:‚只要5角。‛大家十分惊诧地‚啊‛了一声,都怀疑是不是把5元听成了5角。‚没错!是5角!‛老人解释道,‚不过

这个不卖,是样品!‛老人把‚龙虾‛用竹签安上,插在竹筒里。 这时,一个巡警挤进了人群,居高临下地看着老人。他戴着墨镜,可老人一点也不害怕,镇静地掏出营业许可证,巡警检查了一下,问:‚那这糖……‛老人微笑着说:‚这麦牙糖是俺东北特产,俺东北人儿不赚亏心钱!‛从老人洁白的牙齿中发出一串地道的东北口音,巡警也微笑着走了。

老人笑着对大家说:‚来呀!谁要下一个?‛就在大家都争着要的时候,突然又闯来一个‚不速之客‛,‚我要!‛说着递给老人一张50元大钞。我们都望着这50元钱,老人看了看,又用锐利的目光盯着这个给钱的人,他是个小学生,和我年龄仿佛。

老人说:‚我不能收你的钱,请走吧。‛这个同学懵了。他走了之后,有个二年级小

弟弟问老人:‚为什么你不收下呢?‛老人答道:‚他这个年龄,谁知道哪来的那么多钱。‛老人还说,他到这来不是为了赚钱,而是为了让世人知道中国还有这门子手艺。

我离开之后,心中回荡着老人和蔼的微笑、亲切的话语、清廉的精神,渐渐地老人的身影在我心中变得高大。

六年级上册语文期末试卷及答案2015
篇五:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

六年级上册语文期末试卷及答案2015

一、拼音和字词。(28.5 分)

1、读拼音写汉字,注意把字写规范哦!(10分)

dǒu qiào shâ jì miǎn lì qīnɡ tīnɡ yōu lǜ

zī yuán juàn liàn sù liào jiāo zào táo zuì

2、读一读,加点字念什么,在正确的音节下面画“_”。(4分)

镌刻(juān juàn) 抚摩(mï mē) 扁舟(biǎn piān) 阻挠(náo ráo)

要挟(yāo yào) 挫折(cuō cuî) 琴弦(xuán xián ) 瘦削(xiāo xuē)

3、组词。(5分)

竣( ) 峻( ) 遣( ) kōnɡ( ) jìn ( )

峻( ) 竣( ) 遗( ) kînɡ( ) jìnɡ( )

4、按要求填空,你一定行的。(3分)

“巷”字用音序查字法先查音序( ),再查音节( )。按部首查字法先查( )部,再查( )画。能组成词语( )和( )。

5、按要求写词语。(3分)

近义词:唱和——( ) 纯熟——( ) 微弱——( )

反义词:清晰——( ) 精致——( ) 熟悉——( )

6、下列几组词语中,没有错别字的一组是( ),有错别字的把错别字用“ ”画出来,并把正确的字写在括号里。(2分)

A、一窍不通 左冲右撞 行色匆匆 脾气急燥 ( )

B、不拘一格 谦虚谨慎 长途拔涉 破绽百出 ( )

C、可见一斑 以身作则 和蔼可亲 流连忘返 ( )

D、大显身手 兴高彩烈 不甘落后 囫囵吞枣 ( )

7、给画线的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(1.5分)

负: A担负 B遭受 C背 D违背

(1)在这次作战中,他身负重伤。( )

(2)我们不能做忘恩负义的人。( )

(3)既然你是孩子的父亲,就应为孩子的成长负责任。( )

二、积累与运用。(14.5分)

1.根据意思写词语。(2分)

(1)声音高低起伏和停顿转折。( )

(2)自己做错了事,自己承受不好的结果。( )

(3)无法安然入睡。( )

(4)形容心神不安定。( )

2.把句子补充完整。(5分)

① ,化作春泥更护花。

②有所期诺, ;有所期约, 。

③善待地球就是 。拯救地球就是 。

④横眉冷对千夫指, 。

⑤明月别枝惊鹊, 。

3.写出三个有关珍惜时间或刻苦学习的成语:(1.5分)

4.人们常用 来比喻知音难觅或乐曲高妙,当我们面对一篇好文章时,我们

可以说

。(1分)

5.按要求写句子,小心哦!(5分)

①公园里的月季花开得很鲜艳。(改写成反问句)

②淘气的云雀津津乐道的,是飞行中看到的好风景。(仿写句子)

③杨利伟有顽强的精神,他走向了成功。(加上合适的关联词)

④在春节文艺晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声。(修改病句)

⑤月亮倒映在水中清晰可见。(改写成比喻句)

三、课文加油站。(9分。第5小题1分,其余每空0.5分)

1.《山中访友》一文中作者见到的第一个朋友是 。

2. 感受“水浒”“三国”的英雄豪气。这句话中涉及到的名著是 和 。

3. 《少年闰土》选自 的小说 。课文重点写了闰土给“我”讲 、 、 和 等四件事。

4.伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉, !”志在流水,钟子期曰:“善哉, !”

5.这是我用心为环境保护设计一句宣传口号: 。

6.《西江月•夜行黄沙道中》是一首 ,作者是 代诗人 ,

“西江月”是 ,“夜行黄沙道中”是 。

四、阅读天地。(18分)

(一)

听到这个消息,我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随„„我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大,带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来,围着老人的遗像翻飞盘旋,连声鸣叫,叫声和姿势与平时大不一样,像是发生了什么大事。我非常惊(导 异),急忙从老人的照片旁退开,为海鸥们让出了一片空( kōng kîng )地。

海鸥们急速扇动翅膀,轮流飞到老人遗像前的空中,像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们,注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们„„ 过了一会儿,海鸥纷纷落地,竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动,像是为老人守灵的白(翼 冀)天使。

当我们不得不去收起遗像的时候,海鸥们像炸了营(yín yíng)似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近,我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 „„

在为老人举行的葬礼上,我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个布包,撮着嘴,好像还在呼唤着海鸥们。他的心里,一定是飞翔的鸥群。

1、划去文中错误的字或读音。(2分)

2、安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”?请在文中用“ ”划出来。(1分) 3

、动物和人类之间没有血缘关系,但文中句子直接点出海鸥是老人的亲人。请用“ ”划出来。(1分)

4、从划线“ ”句子中,我体会到了 。(1分)

5、文段中出现三处省略号,它们的用法是:( )(1分)

A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽

6、“它们大声鸣叫着,翅膀扑得那样近”它们想说什么呢?(1分)

7、在这一段话中,你感受到了一种什么情感?能用一个词来形容海鸥的心情吗?(2分)

(二)高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口,向母亲乞讨。这个乞丐很可怜,他的整条右手臂断掉了,空空的衣袖晃荡着,让人看了很难受。我以为母亲一定会慷慨施舍的,可是母亲却指着门前一堆砖对乞丐说:“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。”

乞丐生气地说:“我只有一只手,你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给,何必刁难我!” 母亲不生气,俯身搬起砖来。她故意只用一只手搬,搬了一趟才说:“你看,一只手也能干活。我能干,你为什么不能干呢?”

乞丐怔住了,他用异样的目光看着母亲,尖突的喉结像一枚橄榄上下滑动两下,终于俯下身子,用他惟一的一只手搬起砖来,一次只能搬两块。他整整搬了两个小时,才把砖搬完,累得气(chuǎn)如牛,脸上有很多灰尘,几络乱发被汗水濡湿了,斜贴额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去,很仔细地把脸面和脖子擦一遍,白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。乞丐接过钱,很感激地说:“谢谢你。”

母亲说:“你不用谢我,这是你自己凭力气挣的工钱。”

乞丐说:“我不会忘记你的。”对母亲深深地(jū)一躬,就上路了。

过了很多天,又有一个乞丐来到我家门前,向母亲乞讨,母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前,照样给他20元钱。

我不解地问母亲:“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后,这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。你到底想把砖放在屋后,还是放在屋前?”

母亲说:“这堆砖放在屋前和放在屋后都一样。”

我嘟着嘴说:“那就不要搬了。”

母亲摸摸我的头说:“对乞丐来说,搬砖和不搬砖可就大不相同了。”

此后还来过乞丐,我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后,有个很体面的人来到我家。他西装革履,气度不凡,跟电视上那些老板一模一样。美中不足的是,这个老板只有一只左手,右边是一条空空的衣袖,一荡一荡的。

老板用一只独手握住母亲的手,俯下身说:“如果没有您,我现在还是个乞丐;因为当年您教我搬砖,今天我才能成为一个公司的老板。”

母亲说:“这是你自己干出来的。”

独臂老板要把母亲连同我们一家人迁到城里去住,做城市人,过好日子。

母亲说:“我们不能接受你的照顾。”

“为什么?”

“因为我们一家人个个都有两只手。”

老板坚持说:“我已经替你们买好房子了。”

母亲笑笑说:“那你就把房子送给连一只手都没有的人吧。”

1、注音或写汉字 。(2分)

气chuǎn( )如牛 jū( )了一躬 西装革履( ) 衣袖( )

2、写出下列词语的反义词。(2分)

高贵—— 慷慨——

3、母亲为什么不直接对那个可怜的乞丐给予施舍?(1分)

4、 文中的“我”请求母亲,不要乞丐搬砖头了,母亲却说“对乞丐来说,搬和不搬可就大不相同了”母亲这句话的意思是什么?(2分)

5、 读完全文,你认为文中的母亲是怎样一个他人?请简要概括。(2分)

2015小学六年级语文上册期末试题及答案
篇六:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

小学六年级语文上册期末试题

卷首语:同学们,经过一个学期的学习,你一定进步了吧!今天,让我们共同完成这些练习吧!看看自己在哪些方面做得还真不错,以便继续发扬;哪些方面存在不足,需要在今后的学习中注意赶上。每个人的成功都要经历无数次历练,无论成功还是失败对我们都十分重要。 一、学会聆听:同学们,请 认真听老师读两遍短文,完成练习:(4.5分)

1、这段话说明的对象是采用的主要说明方法有 和 、 。

2、这段话采用了先 后 的说明顺序。

3、人类区别于别的高等动物的特征是、 、二、精彩回放:请打开记忆的宝库,让我们成功运用积累的成果吧。(22分) 1、 看拼音,写词语。

zhú fá qīán kūn tuǒ tiē kāng kǎi ēn cì wēi yí ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zī xún jiān miè zhān yang téng xié jǐn shèn zhǐ xiè ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、春节将至,你想送给台湾同胞一副什么春联?

3、本学期,我们积累了许多像扬长避短、深入浅出等由反义词构成的成语,你能写几个这样的词吗?(最少写4个)

4、某小学准备在草坪边树一块警示牌,意思是提醒同学们不要踩草坪,老师们都不赞成用“禁止进入”、“严禁践踏”动脑筋,写一句合适的话,不超过10个字。

5、正像小草难以报答春天的阳光一样,儿子的爱心怎能报答得了那深重的恩情呢?写出此意思的原诗句,并写出作者、诗的题目以及表达父母爱儿女的俗语一个。 三、慧眼识真:相信自己会做出正确的选择(8分)

1、下面四组词中,完全正确的一项是( ),完全错误的一项是( ) A、波澜状阔 盛气临人 防灾错施 和蔼可亲 B、瞻仰 电钮 一丝不苟 栩栩如生

C、抱偿 慰籍 会集 折除 D 、馋猫 停泊 出版 名誊

2、选择下列句子中加点字的意思,将正确答案的序号写在括号里。

光:①一点不剩 ②荣誉、光彩 ③只、单

1.女排姑娘当年顽强拼搏,为祖国争了光。 ( ) .2.落光了叶子的柳树挂满了亮晶晶的银条儿。 3.任务如此艰巨,光靠你们两人恐怕不行。 安:①怀着 ②平安 ③安装

1.党的富民政策使小山村户户都安上了有线电视。 2.经医生全力抢救,英雄已转危为安了。 3.刁德一这样一说,不知他安的什么心。

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

3、下面没有表示两个连续动作的句子是( )。 A、李老师推开门走进教室。 B、他拿出本子做作业。 C、他一回家就复习功课。 D、同学们讨论并通过了决议。 4、照样子写出由反义词构成的成语。

例:弄(假)成(真) 口( )心( ) 积( )成( ) ( )惊( )怪 化( )为( ) 喜( )厌( ) 扬( )避( ) 由( )及( ) 四、才艺展示:仿照例句,续写两个与例句构成排比:(4分)

例:人生路上,有时一个微笑,可以让我们看到春天的温暖。

人生路上, 人生路上, 五、阅读与思考:积累与运用给了你成功的快乐,深入思考更会让你尝到劳动的甘甜。

(一)(10分)

大雪整整下了一夜,早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都罩上了一层厚厚的雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银朵儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来,树枝轻轻摇晃,银朵儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,映着清晨的阳光,显出一道道五光十色的彩虹。大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人,掷雪球,那欢乐的叫喊声,都快把树枝上的积雪震落下来。

1、照样子写出四个你课外积累的词语。

毛茸茸 2、“嗬!好大的雪啊!”这句话表明了 。 3、在这段话里,你能领悟到什么表达方法?(至少两处)

4、选择正确的答案序号,写在括号里。

(1)“落光了叶子…… 沉甸甸的雪球。”这个句子所表达的感情是( )。 A 喜好 B 喜爱 C 惊异 D 惊奇 (2)“推开门一看…彩虹!”这部分的写作顺序是( )。 A 从上到下 B 从整体到部分 C 动静结合 D 由远及近 5、用“ ”画出描写“雪大”的语句,用“ ~~~”画出描写“景美”的语句。

(二) 他要感谢那只手 (16分)

感恩节的前夕,美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿,希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画,图画的内容是:他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的,可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时,她吃了一惊,他画的是一只手。

是谁的手?这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说:“这准是上帝的手。”另一个说:“是农夫的手,因为农夫喂了火鸡。”

女教师走到小道格拉斯 一个皮肤棕黑色 又瘦又小 头发卷曲的孩子桌前 弯腰低头问他 能告诉我你画的是谁的手吗 这是你的手 老师 孩子小声答道

她回想起来了,在放学后,她常常拉着他粘乎乎的小手,送这个孩子走一段。他家很穷,父亲常喝酒,母亲体弱多病,没有工作,小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然,她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义,他要感谢这只手。 我们每个人都有要感谢的,其中( )有物质上的给予,( )还有精神上的支持,诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说,也许,这种给予是微不足道的,可它的作用却难以估计。因此,我们每个人都应尽自己的所能,给予别人。 1、给第(5)、(6)自然段加上标点符号。

2、第(7)自然段中说:“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”,这里的“非凡的意义”指的是(不超过20个字)

3、在第(8)自然段中的括号里填上恰当的关联词。

4、从全文看,第(7)自然段的记叙顺序是( );第(8)自然段的作用是( )。

5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点,这就是 。 6、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西,请你画一画,你会画什么?请用简笔画画下来,并用文字说明画的是什么?为什么?

六、妙笔生花:敞开你的心扉,书写你的心声,相信自己是最棒的!

1、假如你有幸采访凡卡、霍金、玄奘、费俊龙、聂海胜等人,你会对他说些什么呢?请设置一段情景对话。(不少于六句)(5分)

2、人无完人,金无足赤,从小到现在你可能受过无数次表扬,也许你记忆深处有一次难忘的批评,请你以“批评”或“表扬”为话题写一篇作文,题目自拟,表达自己的真情实感。不少于

附六年级语文参考答案:

一、学会聆听:

1、人类的语言 作比较 举例子 2、概括 具体

3、人类会说话、会走路 、吃熟食 二、精彩回放:略 三、慧眼识真:

1、C 2、B 3、 A 4、D 四、才艺展示:略 五、阅读与思考: (一) 1、略

2、表明作者又惊又喜,对这场雪的赞叹。

3、先概括后具体 静态和动态描写相结合 重叠词的运用 运用比喻的修辞手法等 4、(1)b (2)b 5、略 (二) 1、略

2、答案不唯一,答出“老师对小道格拉斯的帮助和关爱”即可。 3、不但……而且

4、插叙 点明中心 5、尽自己所能给予别人 6、略 六、略

新华路小学六年级语文听力材料 人类的语言

语言,也就是说话,好像是极其稀松平常的事。可是仔细想想,实在是一件了不起的大事,正是因为跟吃饭、走路一样平常,人们才不去想它究竟是怎么回事儿。但是这三件事儿都是极不平常的,都是使人类不同于别的高等动物的特征。别的动物都吃生的,只有人类会烧熟了吃。别的动物,除了天上飞的河水里游的,走路都是让身体跟地面平行,有几条腿使几条腿,只有人类直起身子来用两条腿走路,把上肢解放出来干别的更重要的活儿。同样,别的动物的嘴只会吃东西,人类的嘴除了吃东西还会说话。

【2014--2015年人教版六年级上册语文期中试卷及答案】.
篇七:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

第一学期六年级语文期中测评试题

一、综合知识:填空(5分)

1、 是我国的国旗, 是我国的首都。

2、我们的休闲、学习活动,可以做很多有意义的事,比

如: 、 、 、 „„

3、网上搜索资料最好用 网站。

4、四大文明古国 、 、 、 、是世界文明的发源地。

二、拼音与识字(18分)

(一)看拼音写词语,把字写匀称。(5分)

shēn qū qín miǎn méng lóng mí lù zhān yǎng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(二)给形近字注音并组词。(8分)

眷 ( )遗 ( )浆 ( )魁 ( ) 誉 ( )遣 ( )桨 ( )槐 ( )

(三)请将“施、挠、铲、艰、毅、劣、惹、寝、、挚”按音序工整地抄写在田字格里。(3分)

(四)下列词语中有错别字的是( )组和( )组。(2分)

A、烘烤 悬崖峭壁 寝不安席 惹人叽笑

B、忧虑 可见一斑 风烛残年 不约而同

C、静谧 庞然大物 囫囵吞枣 张冠李戴

D、凄凉 津津乐道 忑忐不安 纷至沓来

三、词语句子(24分)

(一)用“然”字组词,并分别填入下面的句子。(6分)

1、詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,( )接受了任务。

2、岁月悠悠,唯有你( )如旧。

3、爷爷今年八十岁了,他( )能爬上五指山顶峰。

4、这种说法( )错了,所以大家都摇头。

5、天气预报说今天要下雪,傍晚,天上( )飘起雪花。

6、他( )工作忙,可是对业余学习并不放松。

(二)下面的名字都是取自一些有寓意的成语,把其中隐含的成语写出来。(6分) 赵文武( ) 陈子龙( ) 王华茂( ) 李鹏程( ) 张一帆( ) 李富荣( )

(三)读句子,选答案。(4分)

1、周末,逛热闹的花鸟市场,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼,有欢快歌唱的小鸟,( )

A、有散发着鲜花的阵阵清香。

B、有鲜花散发着的阵阵清香。

C、有鲜花在散发着阵阵清香。

D、有散发着阵阵清香的鲜花。

2、下面句子中没有语病的一项是( )

A、听了小明讲的故事,我不约而同的笑起来。

B、张平的学习成绩大大增加。

C、地球上的光明和温暖,都是送来的。

D、菜园里种着西红柿、黄瓜、扁豆等蔬菜。

(四)按要求写句子。(1+1+2+2+2分)

1、风停了,山中的一切变得非常幽静。(改为拟人手法)

2、在他们听来,我拉的小夜曲最难听。(改为比喻手法)

3、你很聪明。 你要刻苦学习。(用关联词语连成一句)

4、写一个反问句,赞美你喜欢的一个同学或老师。

5、我们都担心明天会不会下雪。(用修改符号修改)

四、积累运用(1+1+1+1+2+2分)

1、我们热爱大地,就像 一样。 《这片土地是神圣的》

2、“哈哈,还是我的记性好。”这句话表面上是伯父 ,实际上是伯父 。 《我的伯父鲁迅先生》

3、忽然,雷阵雨来了,像 在天上吼叫,又像

在云头吟咏。 《山雨》

4、 , ;有所期约,时刻不易。

5、从你积累的古诗中任选两句描写四季景色的诗句写下来。

6、你还积累了哪些谚语、歇后语,各选你喜欢的一条写下来。

五、阅读理解(15分)

多彩的夏天

夏天是炎热的,火球似的太阳高高的挂在空中,他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油,鲜花红艳艳,人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。

夏天是多彩的,那美丽的衣裙,神秘的太阳镜,绿皮红瓤的西瓜,橙黄诱人的芒果,晶莹剔透的葡萄„„构成了动人的色调。

夏天是轻松的,孩子们可以不去做那长长的数学题,不去摇头晃脑的背古诗,不为那做不完的作业而烦恼。

夏天是欢乐的,可以扛着鱼竿去钓鱼,提着水桶去捉虾,拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”,背

着救生圈去游泳。

夏天是自由的,孩子们可以打开冰箱制冰激凌,学做美味的凉拌佳肴,还可以躺在竹榻上望着星空畅想。

夏天

是 的, 。

夏天是迷人的,也是孩子们最喜欢的季节,因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。

1、给下列加点字注音。(4分)

炎热( ) 晶莹( ) 色调( ) 畅想( )

2、文章运用了 修辞手法。(2分)

A、夸张 B、排比 C、拟人

3、夏天还可以是怎样的?发挥你的想象,在文中横线上写下来。(3分)

4、请你写一段话,描述一下夏天的炎热。(3分)

5、在夏季,你觉得最快乐、最有趣的事是什么?(3分)

六、习作(30分)

题目:美丽的------

要求:先把题目补充完整,再写作文;写字要工整,字数不少于400字。

期中测评试题参考答案:

一、综合知识

(一)填空

1、科技 2、下棋 、打扑克牌、聊天、阅读、 钓鱼„„

3、百度 4、中国 、埃及、印度 、巴比伦

二、拼音与识字

(一)身躯 勤勉 朦胧 麋鹿 瞻仰

(二)眷 juàn 、 遗 yí 、 浆 jiāng、 魁 kuí、誉 yù 、遣 qiǎn、 桨 jiǎng 槐 huái

(三) 铲、艰、劣、挠、寝、惹、施、毅、

(四) A 、D

三、词语句子

(一)1、毅然 2、依然 3、居然 4、显然 5、果然 6、虽然

(二)文武双全 望子成龙 风华正茂 鹏程万里 一帆风顺 富贵荣华 (三)1、D 2、D

(四)1、风屏住了呼吸,山中的一切变得非常幽

静。

2、在他们听来,我拉的小夜曲就像锯床

腿。

3、虽然„„但是„„ 4、 略 5、把“不会”删

掉。

四、积累运用

1、初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱

2、夸自己的记性好 批评我读书不认真

3、有一千个侠客 有一千个醉酒的诗人

4、有所期诺 纤毫必偿

5、略 6、 略

五、阅读理解

1、yán yíng diào chàng

2、B 3、略 4、略 5、略

六、作文 略

小学六年级上册语文试卷及答案
篇八:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

小学六年级上册第三次月考语文试卷

(完卷时间:120分钟 卷面成绩100分)

一、词海拾贝。10℅

chún pǔ zǔ zhòu kuí wǔ hú lún tūn zǎo

( ) ( ) ( )

( )

wǎn zhuǎn shēn ào Páng bó qián zī àn

zhǎng

( ) ( ) ( )

( )

二、火眼金睛,辨字组词。5℅

慨( ) 询( ) 峦( ) 嫌( ) 逾( )

概( ) 殉() 恋( ) 歉( ) 愈( )

三、填成语,猜谜语。7℅

先把成语填完整,再把所填的字按横向的顺序连作谜面,打一动物。

( )针引线 ( )上添花 ( )冠禽兽

张冠李( ) ( )颜薄命 ( )言巧语

( )苦连天 ( )目了然 ( )东击西

( )天动地 ( )马奔腾 ( )喻户晓

这种动物是

四、在下面的括号里填上合适的关联词。6℅

1、( )大事小事,他做起来( )是那么认真。

2、( )这里是缺水地区,( )人们对水格外珍惜。

3、( )人类大肆砍伐森林,( )会破生态平衡,影响人

类的生存环境。{语文六年级上册亮点给力大试卷答案}.

五、句子加工厂(请按要求写句子)。10℅

1、周总理在工作。(扩句)

2、千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。(缩句)

3、小兴安岭的夏天是一个迷人的地方。(修改病句)

4、对浪费能源的现象,我们怎么能容忍呢?(改为陈述句)

5、春风吹在我的脸上暖洋洋的。(改写成拟人句)

六、课内外对对碰。12℅

1、看见奔腾不息的黄河之水,此刻,我联想到的诗句是: .

由于人们的破坏,清清的河水失去了最初的灵秀清澈,成了一条真正的

“黄河”,请你为黄河写一条广告语,号召人们行动起来保护我们的母

亲河。

2、通过课文学习,我认识了 的周总理, 的桑娜, 的鲁迅先生。

3、“岁寒三友”指的是 、 、 ,它们象征了 、

的精神。

4、给道德以 的地位,给每一件好事以 ;让每一天成为一

项严峻的记录,面对着它,你应当 ;给别人 , ,不

要挤,千万不要挤!

七、阅读快乐堡。17℅

将心比心

1“简直受不了。要命!”

2朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。

3“他们为什么总不理解我的想法,我做什么他们都要唠叨。太不

体谅人了。”

4“是这样的啦。代沟!”

5“太对了!”

6你一言,我一语,讲了大概半个钟头,终于在“理解万岁”的高

呼声中挂上了电话。

7“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。

8“怎么?电话也不能打了?”大概是刚才那激昂情绪的余波还未

散尽,我冒出这么一句话来,转身进了房间。

9妈妈沉默了。{语文六年级上册亮点给力大试卷答案}.

10晚上,书桌前仍送来半杯牛奶,温热的,妈妈送来的。妈没说话,

出去了。平时她总要问一两句的。

11我意识到我犯了错,刚才的话或许伤了妈妈的心。可是,妈妈还

是送来了牛奶。

12那一霎,我感到浓浓的母爱。

13回想那一幕幕母爱的片断:风雨中送伞的母亲,病榻前照料的母

亲,上学途中护送的母亲,比赛场外等候的母亲„„她的一举一动无不

牵动着那颗爱女之心。

14回想,当母亲为了让我添一件衣服而唠叨时,无非是怕我着凉;

回想,当母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非是怕影响成绩;回想 ,

当母亲为了不让我玩电脑而唠叨时,无非是怕影响到我的身体 ;回想,

母亲唠叨过的一切事情,竟无一不牵动那颗爱女之心。

15“时间不早了,收拾了准备睡吧!”她忍不住又唠叨:“睡晚了明

天起不来,会影响学习的。”

16我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。

17我顺从地照办了。

18月光从窗台射进来,柔和的,像妈妈的手。

19将心比心的想一想,我觉得爸妈真好。

20将心比心,总是要求父母理解的子女,为什么不去体谅自己的爸

爸妈妈?你会发现他们理解你其实比你理解他们多。

21将心比心,总是觉得父母对你不好的子女,为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。

22真的,将心比心地想一想,你会发现这一切„„

1、结合上下文,理解下面词语的意思。

唠叨——

代沟——

2、写出下面词语的近义词、反义词。

近义词:抱怨——( 埋怨 ) 照料—— ( 照顾 )

反义词:激昂——( 低落 ) 温热—— ( 寒冷 )

3、第(12)段中“一霎”表示 一瞬间 ,我知道还有 一刹那 、

顷刻间 这些词语和它表示的意思一样。

4、给第⒇段中横线的句子换个说法,与原文意思一样:

5、给第(14)段空白处补上合适的内容。

6、“唠叨居然是母爱的表达。”结合实际,说说你对这句话的理解. 答:

7、读了第⒁段中的句子,令人不禁想起唐朝诗人的诗《 》中的一

句,文中第(21)段是对这首诗中又一句最好的诠释,请将这两句写出

来:

八、口语交际。3℅

六(4)班的王强,一天早上到校不久,突然生病了,班主任张老

师立即把他送往班上李媛同学妈妈所在的人民医院。请你分别给王强的

爸爸和李媛的妈妈打一个电话,把你想说的话写下来。

九、习作七彩园30℅

现代生活很忙碌,也很平凡,但只要你用心去欣赏,用心去感受,

一定会发现身边也有不平凡的人,请你以“ ,你是我最崇拜的人”

为题写一篇文章。

提示:

内容一定要有具体事例来叙述,文中要运用叙述,描写等表达方式,

也要运用一些修辞方法,使语言生动、形象,淋漓尽致地表现一个人的

好品质。

小学六年级上册语文期中试卷及答案
篇九:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

古坊中学2011—2012学年第二次月考六年级语文试卷

考试时间:100分钟 总分:100分

考号______ 年级______ 姓名_______ 分 数______

第一部分:基础与积累(35%) 一、读拼音,写词语。(10分)

kuí wú mãnɡ lónɡ jīnɡ yínɡ zhēn zhì juàn niàn niè rú ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) cuǐ càn xī xī rǎng rǎng gǒu yán cán chuǎn xiōng yǒng pãng pài ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再组成词语。(4分)

挠( ) 浸( ) 谦( ) 浆( ) 绕( ) 寝( ) 歉( ) 桨( ) 三、把下面词语补充完整。(4分)

( )人讥笑 ( )然大物 和( )可亲 可见一( ) ( )不安席 ( )之大吉 羞( )不已 ( )来入梦 四、用“赏”字组词,并分别填入下面的句中。(3分) 1、桑娜抚养邻居孩子的行为值得( )。 2、山中的景色值得( )。

3、我喜欢( )草虫的村落里的一切音乐。 五、依要求改写句子。(8分)

1、只有一个地球,如果它被破坏了,我们别无去处。

改为“把”字句: 2、几个唯一的听众在倾听我的弹奏。

修改病句: 3、地球只有一个,我们要善待它。

改为反问句: 4、闰土对我说:“我来教你捕鸟。”

改为转述句:六、把下面句子补充完整。(6分)

1、_______________________,化作春泥更护花。 2、不精不诚,________________________。

3、________________________,这是我们自信心的泉源。 4、珍惜自然资源,。

5、走进这片树林,。

第二部分:阅读与积累(35%)

(一)、阅读《山中访友》选段,回答问题。 (15分)

捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落叶,细数精致的纹理,我看到了它蕴含的生命的奥秘,在它们走向泥土的途中,我加入了这短暂而别有深意的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见远古火山爆发的声浪,听见时间隆隆的回声。

忽然,雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。满世界都是雨,头顶的

1

岩石像为我撑起的巨伞。我站立之处成了看雨的好地方,谁能说这不是天地给我的恩泽? 1、“侠”字的音序是( ),部首是( )(2分) 2、从文中找出下列词语的近义词。(2分)

包含( ) 秘密( ) 恩典( ) 暂时( )

3、第1段中,作者借( )、( )和( )这三种自然景物感受到了时间的变迁、生命的轮回、

大自然的生生不息。(3分) 4、找出文中所有比喻句划“”并写一句比喻句:3分) 5、把最后一句话改写成陈述句。(2分)

6、第二段主要写:(3分) (二)阅读短文,回答问题。(20分)

钱被刮跑以后

1月20日,长春,北风刮得很猛。我骑自行车,只顾低着头,往前紧蹬,临近和平大路口,把一个边走边低头数钱的农民老大爷撞了个趔(liâ)趄(qie)。他手中一把人民币“哗啦”一声掉在地上。我慌忙跳下车,想赶紧把钱给老人拾起来,可是已经来不及了,散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。正在这时,只见过往行人都不约而同地向钱飘走的方向跑去,有的还高喊:“钱跑了,快抢啊!”霎时整个路口喧腾了起来。

这突如其来的情况,使老人大为吃惊,随后便焦急地拍着大腿说:“风刮人又抢,这回怎么得了,钱要没了!”我本想安慰老人几句,可说什么好呢?

没有多久,风似乎有些小了,“抢钱”的人们从四面八方陆续朝老人走来,把“抢”来的钱都一一交在他的手里,老人喜出望外,不停地向众人点着头。

人们聚集在老人的周围,一再关切地要老人把钱数数。看得出来老人有点情面难却,便用微颤的双手数了起来,旁边还有人帮着数数。数完,只见老人略为迟疑了一下,接着又数了一遍,还是26张。老人抬头用疑问的目光瞅着围在四周的人们,并自言自语地说:“不对。” 老人的话还没完,一个戴红领巾的小学生抢着喊开了:“谁还没有把钱送来?”老人忙接着说:“不是少了,是多了。”“怎么会多呢,是您记错了吧?”有人诧异地问。老人肯定地说:“没错,我在家数得清清楚楚,明明是25张,都是五元一张的。”人们不解地互相对视着。那个小学生喊开了:“谁又多送了?”话音刚落,只见一个中年妇女不好意思地说:“是我的,我拿着一张五元钱准备到商店买东西,刚才光顾帮助老大爷‘抢钱’了,竟忘了自己手里还拿着钱,一起都交给了老大爷。”说完,人群中爆发出一阵爽朗的笑声。

我沉重的心情一下子变得轻松了。 1、带点的字选择正确的读音,并画上“√”。(2分) 散落(sǎn sàn) 瞅着(qiū chǒu) ..

2、在文中找出下列词语的近义词。(3分)

顿时( ) 喧闹( ) 马上( ) 3、联系上下文解释下面词语的意思。(2分)

突如其来: 喜出望外: 4、这篇短文是按 顺序写的。(2分) 5、用“ ”画出描写环境的句子。(2分)

(3分) 7、文章最后一句为什么说“我沉重的心情一下子变得轻松了?”(3分)

2

6、文中“抢钱”二字使用了引号,那是因为

8、读了短文后,你想对谁说什么?把你想说的话写下来。(3分)

第三部分:习作(30%) 八、作文。(30分) 绿树盼望抽枝,小草盼望发芽,小鸟盼望高飞,小孩盼望长大,家庭盼望和睦,亲人盼望团圆,集体盼望团结,国家盼望统一,世界盼望和平„„同学们,你最盼望的是什么?请以《盼望》为题写一篇作文,要求内容具体,感

3

第一部分

一、魁梧 朦胧 晶莹 真挚 眷念 嗫嚅 璀璨 熙熙攘攘 苟延残喘 汹涌澎湃

二、组词略

三、惹 庞 蔼 斑 寝 溜 愧 频 四、1赞赏 2观赏 3欣赏

五、1只有一个地球,如果把它破坏了,我们别无去处。

2、“几个”和“唯一”矛盾,任选其一。 3、地球只有一个,难道我们不要善待它吗? 4、闰土对我说他教我捕鸟。 六、1落红不是无情物

2不能动人

3我们爱我们的民族 4共营生命绿色

5鸟儿呼唤我的名字 露珠与我交换眼神 第二部分

(一)1、X;亻

2、蕴含、奥秘、恩泽、短暂 3、落花、落叶、石头

4、比喻句:“雷阵雨来了,像有一千个侠客在天上吼叫,又像有千个醉酒的诗人在云头吟咏。”“满世界都是雨,头顶的岩石像为我撑起的巨伞。” 自写比喻句略

5、我站立之处成了看雨的好地方,这是天地给我的恩泽。

6、山中遇雨,山雨的气势和豪情更激发了作者对大自然的喜爱之情。

(二)1 sàn chǒu 2霎时 喧腾 赶紧

3突如其来:突如:突然。出乎意料地突然发生。喜出望外:望:希望,意料。由于没有想到的好事而非常高兴。 4事情发展的先后

5描写环境的句子:“北风刮得很猛。”“散落在地上的钱已被呼呼的北风刮了起来,纷纷向四处飞扬。”“没有多久,风似乎有些小了。”

6 A.当时风大,动作必须要快,要抢先;B.这种行为表面看来是抢,而目的却是为了帮助老大爷追回钱,是帮助

的意思,这就不能叫抢,所以要加引号。

7、北风呼啸,钱被刮跑,再要找回来非常不容易,又被行人抢走了,作为闯祸的人,最起码可以道歉吧?(道歉无济于事)可以说还钱?(可能是我4个月的工资,还给老大爷我吃什么呢?)所以当时的我内心十分的难受,无奈、焦急、沉重。正当我愁眉不展时,老大爷的钱被人们从风中抢回——还给了他。因此,我沉重的心情就变得轻松了。

8 略(参考答案:对帮助老大爷的人说:“虽然大家都不富裕,但谁也没有见利忘义。虽然大家都不认识,但彼此却像一家人一样相互关心,相互帮助,你们这种美好的品德非常值得我们学习!”) 第三部分略

4

2015年人教版小学六年级语文上册期中考试试卷(精选)及答案
篇十:语文六年级上册亮点给力大试卷答案

2014年小学六年级语文(上)期中测试卷

一、 看拼音,写词语。(8分)

shēn qū qín miǎn zǔ náo

( ) ( )

( )

zhēn zhì kuí wú bào qiàn

( ) ( )

( )

xuán yá qiào bì qǐn bù ān xí

( ) ( )

二、下列加点字注音正确的一项是( )(2分)

A .啼啭( zhuǎn ) 熙攘( rǎng ) 僻静( bì ) 绵亘( gâng ) ....

B.渺小( miǎo ) 怅望( chàng) 萦绕( yíng ) 女娲( wā ) ....

C.澎湃 ( bài ) 蜷缩( juǎn ) 唱和( hâ ) 静谧( mì ) ....

D.遨游( áo ) 勉强( qiáng) 气氛( fân ) 水槽( cáo ) ...

三、仔细辨识下列词语,将错误的划出来并改在后面的横线上。(4分)

A. 自作自受 形色勿勿 不拘一格 意味深长

B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真 可见一班

C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈

D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危

四、选词填空。(5分)

青翠 清脆

1.雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常( )的声音。

2.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的( )。

幽静 寂静 清静

1.他喜欢在( )的地方默读散文。

2.如水的月光泻在山中,使空旷的山村显得更加( )。

3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常( )。

五、选择合适的关联词填空。(4分)

因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 如果„„ 就„„

尽管„„还„„ 既„„也„„ 宁可„„也不„„

1.詹天佑( )不怕困难,( )也不怕嘲笑,毅然接受了任务。

2.( )京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,( )这件事给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。

3.记叙一件事情,( )要抓住要点,( )要按一定的顺序写。 4 .( )我们现在不好好学习,将来( )不能担当起建设祖国的重任。

六、改写句子。(8分)

1.同学们渴望进步、爱读好书的热情,又一次深深地印在了老作家的心上。(缩写句子)

2.索溪峪的美景难道不使我们流连忘返吗?(改为陈述句)

3.桑娜对丈夫说:“咱们的邻居西蒙死了,我也不知道是什么时候死的。”(改为直接引语陈述句)

4.这次到会的有七十二人左右。(修改病句)

七、指出下列句子所使用的修辞手法。(5分)

1.我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。 ( )

2.人与山的关系日益密切,怎能不使我们感到亲切、舒服呢? ( )

3.这里的岭很多,横着的,顺着的,高点儿的,矮点儿的,长点儿的,短点

儿的,可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。 ( )

4.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。 ( )

5.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令。 ( )

八、积累与运用

1.请把下列问题填写完整。(9分)

(1)“我们爱我们的民族,

(2)“我是中国人民的儿子,

(3)“惟有民魂是值得骄傲的, , 。

(4)此夜曲中闻折柳, 。

(5)诚者, ;诚之者, 。

(6)有所期诺, ; , 。

(7) ,共营生命绿色。

(8)

(9)造物无言却有情, 。

2.某旅游景点有一则告示:“除了你的脚印,什么都别留下;除了你的记忆,什么都别带走。”这则告示告诉游客的主要意思是什么?它写得好不好?请说说你的看法。(3分)

_____________________________________________________________________

九、阅读课文片段,回答问题。(10分)

詹天佑经常勉励工作人员,说:“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣,詹天佑始终坚持在野外工作。白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。遇到困难,他总是想:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹得那些外国人讥笑,还会使中国的工程师失掉信心。

1. 解释词中加点的字。(2分)

狂风怒号( ) 坠入深谷( ) ..

2. 选出正确答案。(2分)

“我们的工作首先要精密,不能由一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”这句话表现了詹天佑对工程:( )

A.高度负责 B.身先士卒 C.一丝不苟的精神 D.严谨的科学态度

3. 把描写环境恶劣的语句抄写下来。(2分)

4. 从文中划线的句子中,你想到了哪些四字词语。(至少写两个)(1分)

5.用“(可以多项选择)( )(3分)

A.詹天佑热爱祖国的思想感情。

B.詹天佑卓越的创造能力。

C.詹天佑为祖国争气的坚强决心。

D.詹天佑对待工作的科学态度。

十、阅读短文,完成练习。(12分)

野菊花

你见过生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜欢那漫山遍野的野菊花吗?也

许,它不惹人注目,因为它只不过是一朵朵普普通通的小花。

我提别喜爱野菊花。记得我小时候在南方外婆家,一年秋天,外婆带我到野外去玩,来到一处山坡上,只见满山盛开着黄茸茸的野菊花。它那小小的绿叶片衬托着它那小小的黄色花朵,好看极乐。可当它没有开花的时候,人们以为它们是一棵棵小草。秋天,一旦开花,它就很美,没得自然,没得朴实。它没有兰花的芬芳,更没有牡丹的富态华贵。但它生命力很强,花期也长,到了深秋初冬时节,百花凋谢,它却依然开放。

外婆告诉我,野菊花还有很多用途。那天我爬山山坡去摘花时,不小心滑了一跤,脚上擦破皮出血了,我直叫疼,这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花,挤出汁,敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的,不几天伤口就好了。外婆说,野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷人治伤买不起药,就用干野菊花熬水洗伤口,还真管用。外婆又说,野菊花还能清热败火,治感冒。我没想到野菊花有这么多用途。

我长大回到北方上学以后,心里总惦记着野菊花。假期去外婆家总要摘不少带回家来。妈妈教我把野菊花洗净晒干,泡茶喝,我喝过红茶、绿茶,可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯,尝了一口,只觉得沁人的清香直入肺腑,真顶的上清凉饮料哩。

野菊花土生土长,无所需求,却默默地无私地向人们奉献,我喜爱它的朴素;它的顽强;我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗?要像它那样的默默地生长,不求索取;只要给予,给予„„

我愿做一朵小小的野菊花。

1.给加点字选择正确的读音,打“√”。(2分)

菊花(jū jú) 摘下(zhāi zāi) 晒干(sài shài) 给予(gei jǐ)

2.给下面加点的字选择正确的解释,在括号中标出序号。(2分)

败:①失败; ②打败; ③搞坏; ④解除;消除。 清热败火( ) .

顶:①支撑; ②顶撞; ③相当,抵; ④顶替,代替。 真顶得上清凉饮料( ) .

3.写出下列词语的近义词。(2分)

朴实——( ) 依然——( ) 惦记——( ) 奉献——( )

4.用“问句,并将这个反问句改为陈述句。(3分)

5.通过阅读这篇短文,你是否也喜欢上了野菊花呢?从它身上你学到了怎样的做人道理呢?(2分)

十一、作文。(30分)

你周围一定有一些值得你热爱、敬佩的人。以“我最 的人”为题写一篇文章,试着运用一些我们学过的表达方法。

小学六年级语文(上)期中测试卷

二、看拼音,写词语。(8分)

shēn qū qín miǎn zǔ náo

( 身 躯 ) ( 勤 勉 ) ( 阻 挠 )

zhēn zhì kuí wú bào qià

n

( 真 挚 ) ( 魁 梧 ) ( 抱 歉 )

xuán yá qiào bì qǐn bù ān xí

( 悬 崖 峭 壁 ) ( 寝 不 安 席 )

二、下列加点字注音正确的一项是( B )(3分)

A .啼啭( zhuǎn ) 熙攘( rǎng ) 僻静( bì ) 绵亘( gâng ) ....

B.渺小( miǎo ) 怅望( chàng) 萦绕( yíng ) 女娲( wā ) ....

C.澎湃 ( bài ) 蜷缩( juǎn ) 唱和( hâ ) 静谧( mì ) ....

D.遨游( áo ) 勉强( qiáng) 气氛( fân ) 水槽( cáo ) ...

三、仔细辨识下列词语,将错误的划出来并改在后面的横线上。(4分)

A. 自作自受 不拘一格 意味深长

B. 狂风怒号 庞然大物 返璞归真

C. 百拆不回 心惊肉跳 千峰万仞 兴高采烈

D. 身无分文 德高望重 流连忘返 生命垂危

四、选词填空。(5分)

青翠 清脆

1.雨珠滴落在路旁的小水洼中,发出异常(清脆 )的声音。

2.每一棵树都是我的知己,它们迎面送来无边的( 青翠 )。

幽静 寂静 清静

1.他喜欢在( 清静 )的地方默读散文。

2.如水的月光泻在山中,使空旷的山村显得更加(寂静 )。

3.风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常( 幽静 )。

五、选择合适的关联词填空。(4分)

因为„„所以„„ 不但„„而且„„ 如果„„ 就„„

尽管„„还„„ 既„„也„„ 宁可„„也不„„

1.詹天佑( )不怕困难,( )也不怕嘲笑,毅然接受了任务。

2.( 不但 )京张铁路不满四年就全线竣工了,比计划提早两年,( 而

浏览次数:  更新时间:2016-11-07 10:09:15
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