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随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

导读:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文_随着琅琊榜的热播作文:任务驱动型作文素材一位老师的任务驱动型作文写作实践之路福建宁德 李家良作者:福建宁德李家良编辑:语文月刊我的任务驱动型作文写作实践之路从2016年福建省质检一之后开始。省质检一评卷时,面对前所未有的作文评分标准,面对着在以往看来还是好文章的文章直接打到30分上下的场景,面对着学生试卷上惨不忍睹的分,推荐访问:随着琅琊榜的热播作文

任务驱动型作文素材
篇一:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

一位老师的任务驱动型作文写作实践之路

福建宁德 李家良

作者:福建宁德李家良

编辑:语文月刊

我的任务驱动型作文写作实践之路从2016年福建省质检一之后开始。

省质检一评卷时,面对前所未有的作文评分标准,面对着在以往看来还是好文章的文章直接打到30分上下的场景,面对着学生试卷上惨不忍睹的分数,我的心在滴血??

痛定思痛,决定弄清什么是任务驱动型作文。

古语云:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

于是就有了下面的一次次下水历程。

第一集

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,为争“琅琊”地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了《水经注》中的记载;而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争??

对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

【列提纲】

论点:争名改名是买椟还珠

肯定对立面:诚然,那些执政者是想“为官一任,造福一方”;为当地旅游事业的发展添砖加瓦。

否认对立面:然而,这种不在自身软硬实力上下功夫而在所谓的潮流上做文章的做法不可能让消费者埋单。

再次肯定对立面:也毫不否认,改名或争名的初衷是为了吸引游客的关注, 再次否决对立面:然而,这样的做法即使可以获得暂时性的关注,但真的就可以引发游客欣然前往吗?

让步承认对立面:退一万步来讲,就算是当下取得了所谓的眼球经济,

假设否定对立面:退一万步来讲,就算是当下取得了所谓的眼球经济,当大众对《琅琊榜》关注的热情逐步消减时,那“琅琊”之名是不是也就时过境迁呢?倘若不久后又有一部电视剧像《琅琊榜》一样的热播,那是不是又要追风而改名呢? ——在不断的肯定、否认,让步承认和假设否定中论点得以确立。

四面:指出对立面的优缺点 让步承认与假设否定对立面的优缺点。

【下水作文】

有一种改名叫买椟还珠

虚拟世界里《琅琊榜》英雄的排行,让这些英雄走进观众生活;现实生活中各地为争“琅琊”之名而费尽心机,本质上是追名逐利;(两句话概括材料)追名逐利本无可厚非,但若因短视而导致“名”微“利”寡,何异于买椟还珠?(提出论点) 诚然,那些执政者是想“为官一任,造福一方”;为当地旅游事业的发展添砖加瓦。然而,这种不在自身软硬实力上下功夫而在所谓的潮流上做文章的做法不可能让消费者埋单。也毫不否认,改名或争名的初衷是为了吸引游客的关注,然而,这样的做法即使可以获得暂时性的关注,但真的就可以引发游客欣然前往吗?退一万步来讲,就算是当下取得了所谓的眼球经济,当大众对《琅琊榜》关注的热情逐步消减时,那“琅琊”之名是不是也就时过境迁呢?倘若不久后又有一部电视剧像《琅琊榜》一样的热播,那是不是又要追风而改名呢?

一个城市没有像样的古迹不丢人,丢人的是不去提升自身的软实力而盲目去追逐的潮流;一个风景区没有电视里的名字不丢人,丢人的是降低自身身价去俯就所谓的眼球;深圳是一个没有大山的新兴都市,但这并不妨碍深圳市成为全国登山运动的领跑城市,深圳在把弱项变成了强项的同时,把身外文化变成了人格文化,并使之成为深圳的软实力;法国地中海沿岸从来都是世界最火爆的旅游景点,但它从来没有追逐所谓的潮流去改名,甚至有意无意地忽略文化古迹,这一方面是其硬实力使然,另一方面则是为了让不同文化种族的人可以尽情享受海帆、碧波、白帆、美食;正是这种为旅客着想的温馨使世界各地的旅客慕名而至。

反观安徽滁州琅琊山风景名胜区“会峰阁”改名为“琅琊阁”这件事,说白了就是当地管理部门尸位素餐。风景区管理部门要做的是如何在软硬两个方面下功夫;而不是追“风”逐“潮”;在“软”的方面,挖掘自身丰富的文化底蕴,让游客在游历美景的同时接受精神的洗礼;在硬的方面,与景点相关配套的设施要跟上,让旅客感受到身心的愉悦,进而让游客恋恋不忘;在树立了良好口碑的同时会让游客蜂拥而至。

一个地方应该有一个地方的景致,这些景致本身蕴含丰富的文化;当“会峰阁”这个有着深厚文化底蕴的名胜改名为“琅琊阁”时,庸俗的潮流淹没的可不仅仅是会峰阁!如果我们对这类现象视而不见,那伤害的不仅是景区与游客,更是伤害到中华民族文化的“根”。期待,“会峰阁”改名为“琅琊阁”这类事不再出现在中华大地!

第二集

江西九校联考

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

经典,是指经过历史选择出来的“最有价值的书”,它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久,某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”,结果令人瞠目结舌:《红楼梦》高居榜首;榜单前10位中,中国古典四大名著尽数在列;《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时,通俗文学作品以及通过网络阅读小说(文学)的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了,还是旧的阅读方式过时了?抑或是???

对此,引发了社会一片热议。

对于以上事情,你怎么看?请你据此作文,体现你的思考、表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,完成写作任务。

【下水作文】

经典注定孤独

日前,某大学出版社列出一个“死活读不下去排行榜”,《红楼梦》高居榜首,众多中外名著赫然在目;而通俗文学则大受欢迎。

其实,这没什么好奇怪的;在当今喧嚣的文化场域中,经典注定是一场孤独的旅行。可能有人会说,经典难道不是传世名作吗吗?怎么会注定孤独呢?诚然,经典理应是经久不衰的万世之作;然而,经典的深邃性、穿透性与引领性注定曲高和寡。 从阅读内容上,与通俗文学的茶余饭后作比较,经典不容易引起人们的关注;从信息传递上,与通俗文学的哗众取宠作比较,经典不具备吊人胃口的噱头;从心灵洗礼来看,与通俗文学的碎片化填充作比较,深层次上虽然具有绝对优势,但若优势藏于庭院深深,那绝对优势也就成了绝对劣势。

经典之所以成为经典,不在于它的随波逐流而在于它的超前性;经典的伟大,不仅在于它说出了我们内心深藏的隐秘,还在于说出了我们内心里难以抹去的、无法掩饰的真正恐惧——现代性对人类精神生活和灵性寄托的毁灭性打击。而这些,潜藏于庭院深处而不为人知,就好比宝藏深藏于海底而游客只看到平静的水面一般。 当游客在南昌郊外的青云谱看到朱耷遗留下来的不朽的作品时,有几人能从那枯枝、残叶、怪石、丑鸟等令人丧气的破残笔墨中去领悟那那倔强与顽强的生命?当黛玉之死一步一步呈现在读者眼前时,又有几人能从“黛玉之死”看到曹雪芹设计这一情节“上接屈原、下引王国维,昭示着一个难以穷尽的乱世的开启”?

而通俗文学则不然,它以时效性博人眼球,以趣味性吸引关注,以庸俗性迎合读者,以碎片化抢占空隙。不是读者不想向上向善,而是读者实在难以沉潜下心来仔细品读。如果经典的深邃与引领性能让读者在较轻松愉悦的环境中接受,那经典必然会重新赢得广大读者的青睐。如何让经典的精髓为大众接受,或许,我们能从《易中天品三国》《王立群读史记》《于丹论语心得》等著作中找到答案。当一批又一

批的读者如潮水般涌向书店购买上列书目时,经典已然走进了读者的心中。

经典本不过时,但若没有合适的走近读者的方式,死活读不下去的排行榜经典名列前茅的状况恐怕依然会继续。期冀有那么一天,经典不再孤独!

第三集

泉州三月质检作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

耶鲁大学毕业生辛德仁于1957年设立耶鲁大学辛德仁奖,以鼓励学生藏书。1963年的比赛,冠军颁给一位收藏《火车时刻手册》这类书籍的学生,而藏有二百部著名作家福克纳的作品以及与福克纳有关的书籍布罗斯基获得亚军。布罗斯基后来成为著名藏书家,他把藏书捐给东南密苏里州立大学,而不是耶鲁。

对于以上事情,你怎么看?请就耶鲁大学或布罗斯基的做法,表明你的态度,阐述你的看法。

【下水作文】

有一种捐书叫不被理解

布罗斯基把藏书捐给东南密苏里州立大学而没有捐给自己的母校耶鲁大学,很多人认为他这么做是对1963年比赛的结果耿耿于怀而心怀怨愤。但在我看来,布罗斯基这样做,只是认为他的藏书捐给东南密苏里州立大学比捐给耶鲁大学更有价值。 诚然,人们认为布罗斯基怨愤并不违情悖理 ;当年拥有那么多经典书籍的他却输给了一位收藏《火车时刻手册》这类书籍的学生,这在当时的耶鲁大学,可是轰动一时的新闻啊。就图书的内容而言,经典书籍宏大而深邃的内涵远非《火车时刻手册》 这类书籍可比;然而,恰恰是这次难忘的经历,让布罗斯基改变了对藏书的认识,进而抱有坚定执着信念、终极式追寻而成为藏书大家。

为什么大多数的人会认为布罗斯基捐书的行为是一种怨愤?这是基于对藏书的认识。在当今喧嚣的文化场域中,太多的人把藏书看做是自己的资本,进而在这资本上大加炒作来提升知名度;真正的藏书家不是这样,他们会把藏书看成是是一种手手相递的炬火,未必耀眼却温暖人心。他们懂得,只有书籍,才能让这么悠远的历史连成缆索,才能让这么庞大的人种产生凝聚。

1963年比赛的颁奖,可以说是给布罗斯基一种全新的理念:无论是经典书籍还是看似普通的书籍,在不同的角度看来就会用不同的功用。经典能对人进行心灵的洗礼,而像《火车时刻手册》这类书籍则见证了时代的变迁;它们都是构成研究社会不可或缺的书籍;在某种意义上,像《火车时刻手册》这类书籍更重要,因为在看似琐屑的背后往往隐藏着巨大的信息;但这类信息常常被人忽视,进而造成信息的缺漏,这对于城市规划者与社会研究者来说是巨大的损失,甚至可以说是全人类的损失。

至于为什么捐书给东南密苏里州立大学而没有捐给自己的母校,理由很简单。布罗斯基是从耶鲁毕业的,他对耶鲁大学需要什么样的藏书非常清楚;同时,作为一个知名的藏书家,他更懂得他藏的书籍放在什么地方能使更多的人受益;在耶鲁大学与东南密苏里州立大学之间,他一定是作了反复的权衡与选择的。他也深知,把书捐献给东南密苏里州立大学光口水就会把他淹没,说他小心眼、怨愤等等;他不是没有考虑到这些,但他毅然决然把书捐献给东南密苏里州立大学,一定是基于他对藏书功用的终极认识:如何最大程度向人世间普及爱和善良。

一个真正的藏书家是不会理会世俗的看法的,他们心中自有一杆秤。一个真心行善的人是超越域界的,他们健全的人格与人生的终极价值观是行动的唯一注释。

第四集

2016福州3月质检作文

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

台湾爱乐乐团到大陆某市演出,场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。演出中,不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员,发现谁违规,就用镭射光笔直接照谁,被照观众有的自觉理亏,有的恼羞成怒,现场秩序时好时坏。演出后,爱乐乐团官方微博发出帖子,表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。

对以上这件事,你是怎么看?请你以网友的身份,对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。不得泄露个人信息。

【下水作文】

文明社会 你我共建

看罢材料,感触颇多。

观众与工作人员看似处理问题方式相左,实则在处理问题的方式上惊人地一致。观众的猛拍猛录,是一种不文明的行为;但工作人员用镭射光笔直射拍照观众,何尝不是如此?

毫不否认,观众的狂拍猛录,确实有对艺术的热爱的成分;但热爱它就要去尊重它;当场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕时,不知道那些艺术的爱好者是没有看见还是太过于热情而忽视了字幕的存在?也毫不否认,工作人员对工作的认真负责,但当他们用这种简单粗暴的方式在履行他们的工作职责时,那还是对工作的负责吗?无论是观众还是工作人员,这种热爱或工作的方式着实不能让人认可,这是一种相当不文明的行为。

也许,有人会说,工作人员用镭射笔照射拍录的观众是为了维护现场秩序,是工

最新二十题任务驱动型作文审题立意训练
篇二:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

最新二十题任务驱动型作文审题立意训练

01阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,为争“琅琊”地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了《水经注》中的记载;而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争??

对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

立意角度提示(拟题):

1、有一种改名叫买椟还珠

2、文化须自爱,改名要谨慎

3、改名图利,短视之举

02阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

经典,是指经过历史选择出来的“最有价值的书”,它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久,某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”,结果令人瞠目结舌:《红楼梦》高居榜首;榜单前10位中,中国古典四大名著尽数在列;《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时,通俗文学作品以及通过网络阅读小说(文学)的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了,还是旧的阅读方式过时了?抑或是???

对此,引发了社会一片热议。

对于以上事情,你怎么看?请你据此作文,体现你的思考、表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,完成写作任务。 立意角度提示(拟题):

1、经典注定“孤独”

2、亲近经典,提升灵魂{随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文}.

3、经典虽无价,传播应有方

4、别让经典湮没于“通俗年代”

03阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

陈小姐带着在BB车中熟睡的1岁大的孩子乘公交车,司机李师傅让陈小姐将BB车折叠放好,否则就要购买1元的行李货品票。陈小姐表示,如果把车折叠起来会把孩子弄醒,而车上没有空座位,把孩子抱在手中乘车又很危险。她认为司机的要求不合理,坚决不交这1元钱,而司机拒不开车。为了这1元钱,陈小姐与司机“对峙”数小时,期间陈小姐多次报警,警察两度出警,车上数十人被迫转车。最后,在警察苦口婆心的劝导后,陈小姐搭乘警车回家。此事引起了社会各方面的反响,议论不一。

对于以上事情,你怎么看?请就陈小姐、李师傅、其他乘客或警察的行为,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

立意角度提示(拟题):

1、宽容成就美丽

2、相互谦让,让社会更和谐

3、退一步海阔天空

4、个人集体,皆需兼顾

04阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

台湾爱乐乐团到大陆某市演出,场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。演出中,不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员,发现谁违规,就用镭射光笔直接照谁,被照观众有的自觉理亏,有的恼羞成

怒,现场秩序时好时坏。演出后,爱乐乐团官方微博发出帖子,表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。

对以上这件事,你是怎么看?请你以网友的身份,对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。不得泄露个人信息。

立意角度提示(拟题):

1、(对观众)文明社会,你我共建/尊重艺术,从我做起

2、(对爱乐乐团)为维护艺术之举点赞

3、(对工作人员)让执法更有温情

05阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2016年1月,一位记者问钢琴大师格拉芙曼,在教了许多中国学生、造访中国将近四十次后,对中国琴童及其家长,有没有特别想说的话。格拉芙曼说,“我觉得中国人太强调竞争,尤其要争第一,而且在日常生活中就不自觉地强调这种观念。”竞争,难道不是必要的吗?争做第一,难道还有什么不好吗?

你对上述问题有何看法?请就此写一篇文章表明你的态度,体现你的思考与权衡。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 立意角度提示(拟题):

1、急功近利,过犹不及

2、有一种竞争叫急功近利

3、竞争有度,成长第一

06阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

小王出生在一个大家族。每逢节假日,长辈们都会召集家族成员聚会,而小王对此不感兴趣,经常借故缺席。长辈们很不高兴,小王也很苦恼。如今,有不少家族都面临类似的情况,当地晚报“百姓家事”栏目就此展开了热烈的讨论。

对于以上事情,你怎么看?请给小王或小王的父母写一封信,或向“百姓家事”栏目投稿,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。若写信,统一以“一平”为写信人,不得泄露个人信息。若投稿,请自拟标题。

立意角度提示(拟题):

1、(给小王)兴趣诚可贵,亲情价更高 2、(给小王的父母)与时俱进,团聚有方

3、(给“百姓家事”栏目)家族聚会呼唤年轻人的参与

07阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

2016年春节,全国各地一些县级城市也出台禁止春节期间燃放烟花爆竹的相关规定,违规燃放的家庭及单位要被处以罚金。此事引起社会极大反响,反对者说,不能借单个的安全与局部的卫生状况来消减中国传统文化元素,而赞成者说,传统文化的坚守亦应与时俱进。

对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含义作文,回答你的选择并体现你的思考。要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭。

立意角度提示(拟题):

1、移风易俗,势在必行

2、传统文化需要与时俱进

3、理应保留传统文化元素

4、年味,不应走远

08阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

某校有一座建于上世纪50年代末的教学楼,从这里走出去一批批优秀人才,其中不乏知名学者、作家、主持人。如今,这座矮小、简陋、老旧的教学楼已经

不能满足学棱现代化发展的需要。考虑到它的特殊性,学校想保留,但有人认为学校用地有限,修缮、养护还要花钱,建议着眼发展,将其拆除。为此,学校很犹豫。不少师生和校友表示非常关注,曾在此楼就读过的某知名作家还专程赶回母校拍照留念,并积极争取留住它。

对于以上事情,你怎么看?请给该校校长、该知名作家或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“小林”为写信人,不得泄露个人信息。

立意角度提示(拟题):

1、(给校长)青山遮不住,毕竟东流去

2、(给校长)保留老楼,保留文化之根

3、(给作家)“保楼”义举,你我同行

4、(赞成拆除老楼)回忆诚可贵,发展价更高

09、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

几个同学聚在一起谈论传家宝。小张说,他家的传家宝是一个青花罐,有年头有故事。小杜说,他家的传家宝是爷爷留下的几枚勋章。小程说,她家把“忠厚传家久,读书继世长”的祖训当作传家宝。

你认为什么样的传家宝更有价值?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考、权衡与选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。 立意角度提示(拟题):

1、祖训传家,价值最大

2、家训是无价的传家宝

3、砥砺修养,传家继世

4、腹有诗书气自华

任务驱动式作文阅读材料
篇三:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

任务驱动式作文阅读材料

1、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,为争“琅琊”地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了《水经注》中的记载;而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争??

对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

2、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

经典,是指经过历史选择出来的“最有价值的书”,它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久,某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”,结果令人瞠目结舌:《红楼梦》高居榜首;榜单前10位中,中国古典四大名著尽数在列;《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时,通俗文学作品以及通过网络阅读小说(文学)的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了,还是旧的阅读方式过时了?抑或是???

对此,引发了社会一片热议。

对于以上事情,你怎么看?请你据此作文,体现你的思考、表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,完成写作任务。

3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

耶鲁大学毕业生辛德仁于1957年设立耶鲁大学辛德仁奖,以鼓励学生藏书。1963年的比赛,冠军颁给一位收藏《火车时刻手册》这类书籍的学生,而藏有二百部著名作家福克纳的作品以及与福克纳有关的书籍布罗斯基获得亚军。布罗斯基后来成为著名藏书家,他把藏书捐给东南密苏里州立大学,而不是耶鲁。

对于以上事情,你怎么看?请就耶鲁大学或布罗斯基的做法,表明你的态度,阐述你的看法。

4、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

台湾爱乐乐团到大陆某市演出,场地两侧不断打出“演出中请勿摄影录音”字幕。演出中,不少观众被精彩表演所感染而猛拍猛录。在场地维持秩序的工作人员,发现谁违规,就用镭射光笔直接照谁,被照观众有的自觉理亏,有的恼羞成怒,现场秩序时好时坏。演出后,爱乐乐团官方微博发出帖子,表明不欢迎那些不尊重艺术的观众。

对以上这件事,你是怎么看?请你以网友的身份,对爱乐乐团、观众或工作人员的表现加以评论,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。不得泄露个人信息。

任务驱动型材料作文写法示例
篇四:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

任务驱动型材料作文写法示例

{随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文}.

方法一:条陈理由,彻解问题

(一)一个响亮的标题:在审题的基础上,明确立意,选择写作的角度,从材料中抽取出“核心立意”,并就此选取关键词句加以组合,用简洁短语或句子表达,拟定一个抢眼的题目,能标新立异就更加理想。

(二)概述+表态+观点:起始段用“概述+表态+观点”的形式,以达到“闪亮登场”的效果。概述可是直接的,也可以是间接的,但必须是有针对性的。表态要坚决、果断和明确。观点的呈现,不要拖泥带水,而要开门见山。

(三)分点分层阐述理由:第三步阐述理由,阐述要有条理性,要分层分点;还要注意内容的层次性,如由浅及深,由表及里,有具体到抽象等,如此才能展示思维的深广度。

(四)进一步深入阐述:最基本的办法就是针对问题提出可行的有时代意义的解决方法,即解决问题。另外,还可以“横向拓展”“纵向挖掘”和进行简易的批驳。尤其是反驳,可以预设反方,然后,进行委婉的劝说,以体现作者思维的周密性,达到任务型作文“文明说理”的要求。

(五)联系实际,快速收尾:任何一篇文章都要考虑其现实意义,作文联系实际是必需的。这一环节不能太婆婆妈妈,应戛然而止、曲终人散、回味无穷。

一篇习作具备了上述五个部件构建而成,已有模有样、中规中矩,若能加上一些必备的调味品,定然可取得高分好评。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。

对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。 教书育人也应有“新招”(标题简洁、响亮)

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,师生认可,又在社会上引发了争议,还有家长认为这样会使教育变味。我认为,焦老师是个敢于创新的老师。在如此沉闷的教育背景下,教书育人也的确应该有新招,才能激活教育的正能量。(引述+态度+观点)

首先,传统的育人方式是以班级集体授课制为主,以灌输为主的应试教育让学生们抵触厌烦,远远达不到教育的目的。在这样的情况下,老师们“八仙过海,各显神通”,采用一些新的顺应时代的招数,本是理所应当的,只有不断更新方法,才能不断激活学习的动力。

其次,微信发红包的新招效果明显。大焦老师的课没有一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系很好。暂且不论其效果的持久性,但就这点,已经证明新招的可行性。

其三,如果能把“发红包”这种新事物与传统的教书育人方法有机整合起来,还可以给人们提供一种新的思维和教育理念。如在互联网时代,用好移动技术,对学生进行时时处处地引导与教育,定能激发出无数的能量。因此,焦老师的新招肯定能在教育界激发波波涟漪。(分点分层阐述理由)

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有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。的确,现代学生本就生长在“物欲横流”的环境中,一味用钱去引导学习,极有可能变得功利,使教育变味。但是,教育不能因存在某种风险而畏首畏尾或举步不前。只要是“在课后”,“用小钱”,方式恰当,不变本加厉,在红包激励的同时仍以精神感化、正面教育为主线,发红包这样的新举动一定能在教育中起到重要的激活辅助作用。(预设反方,简易批驳)

古语云:亲其师,信其道。发红包能让学生更亲近其师,“信其道”就不言而喻了。又云:教学相长。学生的学习热情因红包而唤起,那么,学生的热情必然会影响老师的激情,终将达到“相长”的目的。教师的魅力关键在于学术与人格。一个教师若能紧紧依靠自身的学术与人格魅力,辅以新巧的方法,定能让各种因素相得益彰,形成合力,促进教书育人功能的巨大提高。(横向拓展)

如今,我国的教育因各种原因而困难重重,多几个像焦老师那样不甘平庸、敢于创新的老师,拿出更多的新招,必然能冲破重重阴霾,走向教育强国的康庄大道。(联系实际,快速收尾)

【点评】本文基本按照五部分基本框架来写,说理清晰,有条理,有深度,也有广度,适度的引用名言,具有较强的时代意义,是一篇难得的考生值得参照的优秀作文。

方法二:依事设问,分层论述

面对叙事体材料任务驱动型作文,用“依事设问,分层论述”的方法既能解决无话可说的问题,又可以凭此提升深入阐述事理的能力。

阅读下面材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

在上海地铁上,一男子因随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂,一黑衣壮汉忍不住,拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时,有出来劝架的乘客指责“黑衣男”:“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后,引起更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法,要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟。

立意分析:

1.选择角度,确定主旨:

人物:吐痰男 所做的事:公共场所随地吐痰,遭责后与乘客对骂,被踢一脚,安静、一言不发。 我的态度:恶其陋行,幸遇强人。 我的看法:文明拒绝粗鄙;社会秩序,人人有责;

人物:黑衣男 所做的事:忍不住,拨开,踢,制止了对骂与吵闹。 我的态度:扬其勇气,短其不足。 我的看法:以黑制黑,行不行?文明创建需有法制的保障;以错治错,并非正义。

人物:乘客 所做的事:少数指责黑衣男,多数认可,更多议论。 我的态度:赞少贬多 我的看法:法制意识淡薄是不文明的根;当局者往往易迷;狭隘的英雄主义要不得。

2.依事设问,列好提纲:(1)吐痰男行为的性质与危害性?(2)吐痰男行为产生的根源?(3)遇上这种不文明的行为该如何对待?(4)怎样解决这种社会问题?(5)假设反方,适度批驳。

示范作文:

可怕的不文明

2

地铁上,一男子随地吐痰,遭到指责后,还不停地用污言秽语跟乘客们对骂,直到被另一黑衣男踢了一脚才安静下来,一语不发。我对吐痰男的这种言行举止深恶痛绝,他的这种非一般的不文明是十分可怕的,它映射出国人的劣根。

吐痰男的言行是怎样的行为?在公共场合随地吐痰,实是不卫生不文明之举,遭到指责后竟与人们恶语相加,这就不是一般的不文明,而是素质极差,性格有缺陷。这种知错还不改的偏执的人,只能算是人渣或是问题青年。一个人在公共场合随地吐痰,也许是平时卫生习惯不好所致,纯属个人习惯问题。但被人指出来后仍不知悔改,还口出秽语,想为自己辩护,连最起码的“羞耻心”也荡然无存,这个问题就严重了。轻则说明他品行缺失,重则说明他心灵扭曲。要知道:一个连最起码的羞耻感都没有的人,肯定不成其为人;一个连羞耻感也没有的民族也肯定是个没希望的民族。

吐痰男为什么会这样呢?这也许跟他成长的环境有关,子不教,父母之过;也许跟学校教育有关,如今学校教育重成绩、重智育,轻德育、轻做人。培养出不少外表有模样,内在缺素养的青年。也许是一个个案,但它至少是我们社会的一份子,他的言行举止跟社会环境息息相关。不管是什么原因,一个孩子的不良和失足肯定与教育缺失大大关联的。

遇上这种不文明的行为,我们该如何对待?一味地当众指责,恐伤其脸面,就是损伤了年轻人的自尊,才导致本就素质不高的吐痰男与乘客对骂。黑衣男的一脚,虽暂时让吐痰男心火熄灭,但是否从心里服气,认识自己的错误并感到愧疚呢?不得而知。这种“以黑制黑”的方式,不一定能达到“以黑治黑”的效果,甚至,适得其反。我认为,对这种不良的行为,最好是善意的劝说,既维护了当事者的面子,又悄无声息地让他反省;其次是制定强有力的处罚制度,加上不折不扣的执法;其三是提高国民的整体素质。让“社会秩序,人人有责”“文明拒绝粗鄙”等成为公众的意识。只要有健康的土壤,文明之花才会遍地开放。

有人说,不就随地吐一口痰吗?至于如此大做文章吗?固然,一口痰是小事,很快就随风蒸发。然而,如果这个人的痰里携带病毒呢?如果人人都这么认为呢?那公共场所的环境文明有谁来维护?我们将生活在怎样的一个社会中?

我们的国家人特别多,尤其是公共场合。如果没有良好的秩序与环境,如果没有正确的公共卫生意识,文明从何谈起?如今,我们的国家发展了,人们的生活富裕了,建设和谐文明的小康社会已成为中国人的追求与梦想。而文明需要从我做起,精心培育出健康的土壤。那就让我们携手共进,一起创建美丽的家园吧!

方法三:肯定否认,确立观点

不断的肯定、否认材料事实,在让步承认和假设否定中,让论点得以确立。

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,为争“琅琊”地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了《水经注》中的记载;而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争……

对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。

论点:争名改名是买椟还珠

肯定对立面:诚然,那些执政者是想“为官一任,造福一方”;为当地旅游事业的发展添砖加瓦。

3

否认对立面:然而,这种不在自身软硬实力上下功夫而在所谓的潮流上做文章的做法不可能让消费者埋单。

再次肯定对立面:也毫不否认,改名或争名的初衷是为了吸引游客的关注,

再次否决对立面:然而,这样的做法即使可以获得暂时性的关注,但真的就可以引发游客欣然前往吗?

让步承认对立面:退一万步来讲,就算是当下取得了所谓的眼球经济,

假设否定对立面:退一万步来讲,就算是当下取得了所谓的眼球经济,当大众对《琅琊榜》关注的热情逐步消减时,那“琅琊”之名是不是也就时过境迁呢?倘若不久后又有一部电视剧像《琅琊榜》一样的热播,那是不是又要追风而改名呢?

有一种改名叫买椟还珠

虚拟世界里《琅琊榜》英雄的排行,让这些英雄走进观众生活;现实生活中各地为争“琅琊”之名而费尽心机,本质上是追名逐利;(两句话概括材料)追名逐利本无可厚非,但若因短视而导致“名”微“利”寡,何异于买椟还珠?(提出论点)

诚然,那些执政者是想“为官一任,造福一方”;为当地旅游事业的发展添砖加瓦。然而,这种不在自身软硬实力上下功夫而在所谓的潮流上做文章的做法不可能让消费者埋单。也毫不否认,改名或争名的初衷是为了吸引游客的关注,然而,这样的做法即使可以获得暂时性的关注,但真的就可以引发游客欣然前往吗?退一万步来讲,就算是当下取得了所谓的眼球经济,当大众对《琅琊榜》关注的热情逐步消减时,那“琅琊”之名是不是也就时过境迁呢?倘若不久后又有一部电视剧像《琅琊榜》一样的热播,那是不是又要追风而改名呢?(肯定否认,论证观点)

一个城市没有像样的古迹不丢人,丢人的是不去提升自身的软实力而盲目去追逐的潮流;一个风景区没有电视里的名字不丢人,丢人的是降低自身身价去俯就所谓的眼球。深圳是一个没有大山的新兴都市,但这并不妨碍深圳市成为全国登山运动的领跑城市,深圳在把弱项变成了强项的同时,把身外文化变成了人格文化,并使之成为深圳的软实力;法国地中海沿岸从来都是世界最火爆的旅游景点,但它从来没有追逐所谓的潮流去改名,甚至有意无意地忽略文化古迹,这一方面是其硬实力使然,另一方面则是为了让不同文化种族的人可以尽情享受海帆、碧波、白帆、美食;正是这种为旅客着想的温馨使世界各地的旅客慕名而至。

反观安徽滁州琅琊山风景名胜区“会峰阁”改名为“琅琊阁”这件事,说白了就是当地管理部门尸位素餐。风景区管理部门要做的是如何在软硬两个方面下功夫;而不是追“风”逐“潮”;在“软”的方面,挖掘自身丰富的文化底蕴,让游客在游历美景的同时接受精神的洗礼;在硬的方面,与景点相关配套的设施要跟上,让旅客感受到身心的愉悦,进而让游客恋恋不忘;在树立了良好口碑的同时会让游客蜂拥而至。(对比论证,解决问题)

一个地方应该有一个地方的景致,这些景致本身蕴含丰富的文化;当“会峰阁”这个有着深厚文化底蕴的名胜改名为“琅琊阁”时,庸俗的潮流淹没的可不仅仅是会峰阁!如果我们对这类现象视而不见,那伤害的不仅是景区与游客,更是伤害到中华民族文化的“根”。期待,“会峰阁”改名为“琅琊阁”这类事不再出现在中华大地!(简析危害,号召作结)

4

任务驱动型作文审题指导和拟题提示
篇五:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

任务驱动型作文审题指导和拟题提示

综合整理自李家良、吴炳忠、郭培旺、语文月刊、语文匠以及其他网络文章。特向作者致谢。

1.阅读下面所给的两则材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

材料一:“求求你,表扬我??”长春一媒体接到一男子电话,在电话里,他将自己多年来做的好事都说了出来,希望能够被报纸报道出来。该男子是一名烧烤店老板,从2007年开始,先后花了近20万元资助了4名学生,这些学生均已考上了大学。

材料二:在河南郑州,一位近50岁的女士从10米左右的桥上掉下,昏迷不醒,一位途经此处的女孩看到后立即拨打120,并俯身为其进行心肺复苏术、人工呼吸施救。对伤者施救后,不少热心市民也加入进来,救护车赶到之后,女孩悄然离开。

对此,你有什么看法?要求:结合两则材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不得套作,不得抄袭。

【参考拟题】

A有名无名都是英雄

B心中有善

C可行之善方为大善

D做善事求表扬有何不可

E莫让善心蒙尘

F别让雷锋精神打了折

G善之大者

2.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

“公家的地太干净,俺的鞋子太脏,还是脱掉鞋子,赤脚进公家的厕所好了。”60多岁的民工易师傅在湖南株洲国家高新区管委会所在地火炬大厦附近干活,一时内急,到大厦里上厕所。因为鞋子太脏太旧,怕弄脏干净的地面,便将鞋脱下,放在厕所外面。他说:“不能太给公家添麻烦,让我进来免费上厕所,已经十分感激了。”鞋子的照片和易师傅的话被路过的李先生发到网上后,众多网友大呼感动。但也有一些网友质疑:民工兄弟上趟公家厕所,需要如此感激吗?

对于以上事情,你怎么看?请综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,表明你的态度,阐述你的看法。

【审题立意】

第一个层面:(是什么)

农民工脱鞋如厕,对自己能免费上公共厕所心怀感激,体现了对他人劳动成果的尊重、对公共设施的爱护、对政府的感恩;他之所以这样想、这样做,说明他质朴、善良、谦卑。由此,写懂得感恩,学会尊重他人的劳动成果,自觉维护洁净的环境,怀着谦卑敬畏之心待人处事,赞美普通劳动者的美好品质等,都是符合题意的。

第二个层面:(为什么)

农民工本来有免费上公厕和穿着鞋子走进干净厕所的权利,但他却没有意识到自己应该享有这些权利,他的言行说明,社会对弱势群体的长期歧视,已造成像农民工这样的“边缘人”的权利被严重边缘化,以至于他们都不觉得自己拥有某些

权利。他的谦卑心态,一定程度上正是社会的不公正造成的。由此,可以批评社会对底层民众、对弱势群体的不公正。

第三个层面:(怎么办)

营造公平(平等)、自由、文明、和谐的社会环境,让每一个公民的尊严和权利都得到充分的尊重,那些处在社会底层的人才能过上有尊严的生活。

【参考拟题】

A平民的尊严和城市的温度

B小人物的尊严(卑微者的高贵)

C城市要关怀弱势群体(城市的良心)

D尊敬别人的人值得被尊敬(敬人者,人亦敬之)

E道德感和身份无关

F用完善的制度保障平民的幸福

G向高贵的灵魂致敬??

H民工脱鞋,非小题大做

I道德律令在我心中

J脱鞋的背后是对平等的迫切

K人啊,请不要这般卑微

L自尊方能自强

3.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

近日,某校学生在网上吐槽:奖学金才一元钱,还不如不去拼搏了。就1元钱,我看还不如不发呢。每年才几个人得,早该取消了啊。

记者了解到,该校今年奖学金的金额改成了象征性的一元钱,外加一个荣誉证书;该校把取消的奖学金总额转到了“扶贫助学基金”的账户上。校方解释,希望同学们好好学习,不应“以获得奖金多少”作为学习的目标。

此事引发了一些网友的关注,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。 该校校报的“学生心声”和“向校长建言”两个栏目,就此事开展专题讨论。请你选择一个栏目投稿,表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭。

【参考提纲】

◆认同一元钱奖学金

A.学习应该是树立高远的目标,不能急功近利。历史上未见过为了金钱去学习却能大有成就的人。只有淡泊金钱,才能专心做学问。

B.此举有助学生建立正确的价值观,形成良好的校园风气。

C.过于强调“一切向钱看”容易在社会上形成不好的风气。

◆不认同你一元钱奖学金

A.一元钱的奖学金容易打击学生的学习积极性和热情。

B.一元钱的奖学金不利于榜样的带动。

C.学校把奖学金转向贫困生基金的做法有道德绑架之嫌,容易让学生产生抵触情绪。

D.体现不公平:多劳多得、能者居之,本是社会一条生存法则。

E.照顾贫困生的同时,不能损害优等生的利益。

F.产生一种不好的社会氛围:穷反而是有本事的,一个懒惰的贫困生得到丰厚的金钱奖励,而一个勤奋的优秀生却什么都得不到。

【参考拟题】

A.(直接点明观点)《勿为利而学》《非为钱而学》《学习与金钱》《一定的奖学金能给我们“获得感”》

B.(委婉表达观点)《利而励》

C.(以话题为标题)《奖学金的作用》《我们为什么而读书》《学习的条件》《奖学金的价值》《关于奖学金的建议》《1元奖学金,你拼吗?》

4.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

随着电视剧《琅琊榜》的热播,剧中出现的“琅琊山”、“琅琊阁”等名称也受到热捧。近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”引发网友热议;此外,各地跃跃欲试地想和“琅琊”攀亲戚,为争“琅琊”地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了《水经注》中的记载;而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争??

对于以上事情你怎么看?请综合材料内容,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。{随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文}.

【吴炳忠审题分析】

◆内容:

体现了作文内容考查一点四面的要求。尤其体现优秀传统文化的问题,依法治国的问题。

◆作文的思辨性较强。

抢琅琊地名之战,有人赞成,有人反对,你怎么看?

作文材料本身具有思辨性,因而要思考、探究;问题具有争议性,因而要辨析、明确。

◆作文针对性较强。

对象驱动非常具体:对这种想傍剧扬名的现象,你怎么看?讨论的问题具有针对性,议论对象具有针对性,指向的现实具有针对性(这一例不是个例,多次出现了,其他不遗余力扬名的现象更是不一而足)。目的是引导学生关注社会生活,思考自己怎样“扬名”。(扬名没有错,姚明苦练球技为国扬名,韩春雨烧脑基因编辑技术成为网红等)

◆情境设置:

材料第一段设置了一个抢“琅琊”地名混战的情境,材料来自社会生活,学生不陌生,读后会引起联想,人人有话说。

材料是叙事性的,真实性、现场感都很强,又有争议性、对立性。

◆任务设置:选择权衡类任务型作文。

对这种想傍剧扬名的现象,你怎么看?对象驱动任务

请综合材料内容及含意作文:这是要求也是任务,即抓住核心问题立意作文。 体现你的思考、权衡与选择:思考是回答为什么赞成这个,反对那个,理由要具体丰富。权衡是比较(对比与类比),这是写法驱动任务。选择强调思考的结果。 ◆关键概念:

抢“琅琊”地名、优质文化资源、传承、傍剧扬名。

这些关键概念要辨析,但不能离开语境。这是说理的开始。也是说理的立标衡定。主要是回答“是什么”。

◆思考权衡:主要回答“为什么”。

(1)论辩维度:

两个观点,一个zan成,一个反对。zan成的主要理由:热门电视剧也是一种优质文化资源,引起人们跟风搭车也在情理之中。

反对的主要理由:不该因影视剧流行而把千年传承的地名改了。

(2)说理的维度:理性思维、理性表达。

抢地名、混战——法制;

古装电视剧《琅琊榜》风靡大江南北——优质文化资源;

安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”,拥有古“琅邪县”的江苏南京、秦朝时设琅琊郡的山东临沂——千年传承的地名; 傍剧扬名为的是什么?地方利益。

◆作文除辨析概念、多维度比较说理,还必须提出解决问题的方案,即怎么办。我们应该怎样对待优质文化资源?

【参考拟题】

A.有一种改名叫买椟还珠

B.文化须自爱,改名要谨慎

C.改名图利,短视之举

5.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在上海地铁上,一男子因随地吐痰遭到指责后,竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂,一黑衣壮汉忍不住,拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚,吐痰男顿时安静下来,一语不发,此时,有出来劝架的乘客指责“黑衣男”:“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后,引起更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法,要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟。

【参考拟题】

A.“黑衣男”的正义可以更具温情

B.路见不平,合理相助

C.可怕的不文明

D.正义不可灭,公道在人心

6.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

为了督促学生学习,某职业技术学院的焦老师想出在课后用微信发红包的“新招”,对出勤率高、学习成绩好和上课认真的同学,都发了红包。此举一出,他的课学生没一个逃课,课堂气氛活跃,师生关系变好。此事传出,该校老师和学生表示认可,觉得这个做法有新意。媒体报道后,引发争议,有家长明确反对老师这种做法,认为用“钱”引导学生上课,会让孩子变得功利,使教育变味。 对以上这件事,你怎么看?请就焦老师、学生或家长的表现,表明自己的态度,阐述自己的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。

【参考拟题】

A.“红包奖励”折射教育低俗化

B.自身的觉悟胜过金钱换来的专注

C.“红包”真的只是学习中的“调料品”?

D.面对“红包”奖励,家长无需神经过敏

E.“红包奖励”契合当下教育令人悲哀

F.“微信红包”是教育功利主义的替罪羊

G..勿让立人教育染上“利人”的铜臭味

H.拒绝“红包课堂”,还我纯真教育

7.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

每天下午五点,南京市盐仓桥附近都会有一对老夫妇在道路停车带搬凳子坐下,“人肉”占车位,等待儿女开车回家,如果孩子回来迟,两人就轮换着坐,直到孩子归来。

针对此事,各方有不同反应。有的人感叹,可怜天下父母心;附近车主气愤又无奈:那是社会公共车位,不是他家私人的,但总不能出手对两个人怎么样吧?老夫妇的儿女也很委屈:附近车位确实太紧张,但也劝父母不要这样风雨无阻,却拗不过两位老人。

对于以上事情,你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现,表明你的态度,阐述你的看法。要请综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,自拟标题,不得抄袭。

【参考拟题】

A.在一定限度内给予温情理解

B.温情应建立在秩序与沟通之上

C.以合理分配抚慰“人肉占位”的无奈

D.“人肉”占车位,是温暖还是桎梏

E.合乎情也不应悖乎理

F.父母之爱怎能以干涉社会秩序为条件

G.“人肉车位”折射公共意识的缺失

H.往社会发展中添加一点人情味

8.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

经典,是指经过历史选择出来的“最有价值的书”,它们理应是经久不衰的万世之作。但前不久,某大学出版社搞了一个出版物“死活读不下去排行榜”,结果令人瞠目结舌:《红楼梦》高居榜首;榜单前10位中,中国古典四大名著尽数在列;《百年孤独》《瓦尔登湖》等外国名著也赫然其中。而同时,通俗文学作品以及通过网络阅读小说(文学)的方式则大受欢迎。是经典文学的影响力落后于通俗文学了,还是旧的阅读方式过时了?抑或是???{随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文}.

对此,引发了社会一片热议。

对于以上事情,你怎么看?请你据此作文,体现你的思考、表明你的态度,阐述你的看法。

要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,标题自拟,完成写作任务。

【审题立意】

此题为给定材料及任务驱动作文,要求阐述看法、就事论理。不能写成话题作文和无限制的材料作文。

2016高考作文新素材:2016高考作文新素材:《琅琊榜》热播,多地抢琅琊
篇六:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

2016高考作文新素材:《琅琊榜》热播,多地抢琅琊

整理:fcs2002

苏鲁皖三地争抢“琅琊”,“琅琊阁”到底在哪?

随着电视剧《琅琊榜》的持续热播,剧中出现的地名“琅琊”、“琅琊山”也跟着受捧,安徽滁州、江苏南京、山东沿海等地都想傍剧扬名。《琅琊榜》中的琅琊阁,到底在哪里?恐怕没人知道。但这不妨碍各地为争地名而费尽心机:安徽拿出了欧阳修的诗句;山东人拿出了《水经注》中的记载;而《琅琊榜》的大梁国都就在金陵,江苏也可能要过来争一争??

《琅琊榜》海报

《琅琊榜》是一部历史玄幻小说,小说中有这样的描述:“南朝梁时,琅琊阁位于琅琊山顶,是天下最神秘的地方,备受江湖景仰。为了回馈江湖儿女,琅琊阁每年都会发行各大排名榜单,是为‘琅琊榜’。

山东:“琅琊”原本就是山东地名

最出名的说法是在山东,当地网友称,“琅琊”原本就是山东地名,涵盖今山东临沂以及青岛、诸城、日照一带,以至于后来有琅琊国、琅琊郡,临沂有琅琊王路,青岛有琅琊镇,都是源自古名。“琅琊”自古人杰地灵,王羲之、颜真卿、诸葛亮等历史名人的老家都在这里,晋朝司马氏也在此兴起。但南北朝的疆域以淮河为界,淮河以北的山东并不在六朝梁时的疆域内。也有说,琅邪山,一直都是在山东境内。《水经·潍水注》,琅邪台在琅邪山上,“台在城东南十里,孤立特显,出于众山,上下周二十余里,傍滨巨海”,《明一统志》:“琅邪山,在诸城县东南一百五十里,东枕大海。

安徽:滁州人把“琅琊”收入囊中

近日,安徽滁州琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”,此举不仅引发了《琅琊榜》迷和网络达人的广泛热议。滁州毫不谦让地把“琅琊”之名收入囊中的底气,源

自滁州琅琊山与电视剧《琅琊榜》中山名完全相符。大部分人或许都是从欧阳修的传世名篇《醉翁亭记》中知道“琅琊”的,开篇首段就指明了琅琊山的位置:安徽滁州。据史料记载,琅琊山古称“摩陀岭”,东晋元帝司马睿任琅琊王时曾寓居于此,唐代宗大历六年(771年),滁州刺史李幼卿与僧人法琛搜奇探胜,开凿修建。而位于琅琊山南天门景区的会峰阁原名“会峰亭”,始建于明朝,是琅琊山风景名胜区的最高建筑物,抗日战争时期被日军烧毁。上世纪80年代在会峰亭残基上恢复重建,并改名为“会峰阁”。

安徽省滁州市西的琅琊山

南京:金陵就是南京琅琊在我境内

南京人的反应最迅速也最直接:“电视剧里的‘金陵’明明就是南京,讲的‘琅琊山’和‘琅琊阁’就在栖霞山(古称摄山)附近。”

“琅琊”之争是为旅游经济抢舞台

“琅琊”之争争的不只是地名,更是种文化资源,是旅游经济发展的舞台。对于地方来讲,还有什么能比旅游资源更为清洁、更为绿色、更为受大众欢迎的发展资源呢?正是因为文化资源的匮乏,才导致了多地争抢“琅琊”局面的出现。

“经济搭台,文化唱戏”,如果没有文化,旅游经济很难搭起台子来的。因此,抢电视剧中的地名,从根本上说,体现的是各地旅游开发、旅游经济发展的巨大需求与不能满足这种发展需求的枯竭文化之间的矛盾。

影视剧带热风景区

由影视剧带热的风景名胜不胜枚举,最典型莫过于少林寺。虽说如今少林寺声名如日中天的根本原因,是少林寺巨大的历史意义和文化价值,但是恐怕谁也不能否认,少林寺在大众心目中的地位,是由李连杰主演的那部《少林寺》奠定的。影片《少林寺》1982年上映时,以1毛钱的票价创下了1.6亿元的票房纪录,想想看,十几亿人次的观影,其中会有多少人对片中的少林寺心驰神往,那可都是一张张潜在的门票。

虽然影片《少林寺》与少林寺的神话难以再现,但是通过影视剧带热景区的“路径”几乎是百试不爽。有专家就说了,《琅琊榜》虽为架空历史类电视剧,但正如一部《西游记》带热花果山、一部《庐山恋》带热庐山游及一部《乔家大院》带热山西王家大院等一样,滁州积极借助《琅琊榜》,有望带火滁州琅琊山。2010年《阿凡达》热映的时候,黄山和张家界都争着说自己才是《阿凡达》“哈利路亚山”的原型,后来张家界干脆将著名景观“乾坤柱”更名为“哈利路亚山”。虽说名字不伦不类,但炒作噱头有了,旅游卖点有了,脸皮有没有也就无所谓了。

附:盘点那些奇葩的名人故里之争

中国名人故里之争波涛汹涌,狼烟四起,早已不是什么新鲜事儿。“伏羲东奔西走,黄帝四海为家,诸葛到处显灵,女娲遍地开花,观音菩萨选美,齐天大圣找不到家??”从中国历史上真实存在过的人物,到历代神话故事、传奇小说中出现的虚拟人物都被你争我夺。

木兰故里之争

“唧唧复唧唧,木兰啃烧鸡”,贾玲恶搞了一把花木兰,关于贾玲该不该道歉早已吵翻了天。按照剧情的走向,几乎毫无悬念,花木兰故里们该登场了。

首先站出来的是木兰故里河南虞城县。虞城县“中国木兰文化研究中心”刊发公开信,认为小品颠覆了英雄形象,伤害了“国人尤其是木兰故里人民的感情”,要求贾玲及剧组公开道歉。

接着又一个木兰故里——武汉市黄陂区@木兰故里幸福黄陂也缠着贾玲不放,发表公开信回应。信中吁请湖北老乡@贾玲回家乡看看,体验木兰文化,感受木兰风情,为家乡点赞,为时代讴歌。

贾玲恶搞花木兰

“大圣”到底住哪儿?

凭借着一流的口碑,《大圣归来》成功逆袭,粉丝们喊着要给大圣生猴子,而关于“大圣”的故事也被扒了个精光,从不同版本到前世今生,再到性别??而早在几年之前,就有一拨人忙着争大圣的故里。

大圣归来

等等,从石头缝里蹦出的猴子也有故里?

“东胜神州,海外有一国土,名曰傲来国,国近大海,海中有一座名山,唤为花果山。”这是《西游记》开篇对花果山的描述,“山上有一仙石,石产一卵,见风化一石猴”,根据小说,孙大圣是从石头缝里蹦出来的。

最近几年,中国文化学界对中国古典名著《西游记》中孙悟空的“户籍”问题一直争论不休,于是,孙猴子的户口从吴老先生笔下的一块顽石,相继有了新的版本,山东、甘肃、江苏连云港纷纷跳出来争抢这个名头。后来山西省娄烦县也加入争夺大战,并由娄烦县文物

旅游局也出面表态:当地文物旅游部门决定,由娄烦县花果山生态苑有限公司着手开发建设“花果山孙大圣故里风景区”。花果山、水帘洞,顺带着那些神仙和妖魔的地盘都搭上了“西游记文化旅游景点”的顺风车。

二乔,任人打扮的小姑娘

“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”,在众多公开上演的名人故里争夺战中,波及范围最广、参与方最多、触动利益最纷繁复杂、场面最波澜壮阔,当属三国佳丽大乔、小乔的故里之争。虽然二乔真实存在与否,专家们还有争议,但这并不妨碍大家来争夺故里。{随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文}.

二乔故里之争烽火连贯东西,直接涉及五省七地:湖北嘉鱼县、河南商丘市、湖南岳阳市、浙江义乌市,以及安徽的潜山、庐江、南陵三县。这些地方纷纷列出自己是二乔故乡的依据,从“二乔”的姥姥家到“二乔”老爹的祖籍地,再到“有墓即故里”。而最终目的还是围绕故里争夺开展项目建设,从顶级的商务会所到采摘瓜果的农家小院,旅游创意从观光游、温泉游、会展游到购物游、农家乐,不一而足。

电影《赤壁》林志玲饰演小乔

盈盈一水间,默默不得语

每年一到中国的情人节——七夕,就意味着一场撕X大战又将开始。

曹植《九咏》曰:“牵牛为夫,织女为妇。织女牵牛之星各处河鼓之旁,七月七日乃得一会。”

牛郎织女的传说,为我国最有名的民间传说之一。织女和牛郎情投意合,心心相印,却遭到王母娘娘的阻拦,最终牛郎与织女隔着一条银河,每年七月七日才能得以相见。牛郎织女最早源于古人的星辰崇拜,是人们把天上的星宿神化与人格化的结果。据说牛郎星在银河东,织女星在银河西。二星隔河相望,使人们产生无尽的遐想。

电视剧《天仙配》

民间传说既不是真实人物的传记,也不是历史事件的记录,而是人民群众的艺术创作。以牛郎织女这个民间传说而言,原本就是人们臆想出来的子虚乌有的东西,且源于人们对星辰的崇拜。然而,一个传说,专家们却又想考证出个子丑寅卯,以至将牛郎和织女棒打成为

多地出生的鸳鸯。

河南鲁山、山西和顺、山东沂源、河北邢台、湖北郧西、河南南阳??纷纷加入这场牛郎织女故里争夺战,真是“盈盈一水间”,令人“默默不得语”。

梁祝乡归何处

作为中国民间最广为人知的传说之一,草桥结拜、十八里相送、楼台相会、相爱化蝶??梁山伯与祝英台演绎了一曲流芳千古的爱情绝唱,家喻户晓。

吴奇隆、杨采妮电影《梁祝》

梁祝故事与白蛇传、孟姜女哭长城、牛郎织女与并称中国汉族民间四大民间传说。(据中新网、南京晨报、荆楚网等信息综合)

虽说是传说,但有众多专家学者考证,历史上确实真实存在过,而且他们之间的爱情故事也是历史上确实发生过的真实事件,并有众多历史资料及文物古迹可供佐证。

于是乎,全国约有十多个地方都自称梁祝故里,打梁祝牌,开始了一场梁祝故里的激烈争夺战。包括浙江鄞州、浙江杭州、河南汝南、江苏宜兴、山东微山、广西马山、安徽舒城??各地言之滔滔,声称自己才是正宗。

西门庆故里

2010年,围绕西门庆故里到底在哪?山东省阳谷县、临清县和安徽的黄山市三地开展了争夺战,同时宣称系西门庆故里。

香格里拉

20世纪30年代,美国作家希尔顿在《消失的地平线》一书中描绘了一块永恒宁静的土地——香格里拉。1995年开始,四川、西藏旅游局一直有意将“香格里拉”纳入其麾下,但云南迪庆州率先便响亮地打出了“香格里拉”的品牌,迪庆旅游被命名为“香格里拉之旅”,昆明到中甸的飞机也被称作“香格里拉航线”。此后,川、滇、藏三地为冠名该地名争议不断。

《琅琊榜》热播多地抢琅琊 滁州率先命名琅琊阁

李超

伴随着电视剧《琅琊榜》的持续热播,关于琅琊山的话题在网络论坛及微信朋友圈上也不断刷屏。剧中的“琅琊山”应该在哪里?滁州的琅琊山与它有没有关系?

11月11日,安徽滁州网消息,近日,琅琊山风景名胜区内的“会峰阁”改名为“琅琊阁”,此举不仅引发了《琅琊榜》迷和网络达人的广泛热议,而且还吸引了大批市民、游客走进琅琊山探访“真迹”。热衷于此项研究的人士表示,《琅琊榜》虽为架空历史类电视剧,但正如一部《西游记》带热花果山、一部《庐山恋》带热庐山游及一部《乔家大院》带热山西王家大院等一样,滁州应积极借助《琅琊榜》,带火滁州琅琊山。

任务驱动型作文依然是材料作文 (1)
篇七:随着电视剧琅琊榜的热播的任务驱动型作文

任务驱动型作文依然是材料作文

最近,语文教学一线盛行一个名词,叫做“任务驱动型作文”。大到省级的教研会议,小到普通的语文课堂,谈及这个名词,有人深感莫名其妙,有人说得神神叨叨,大有高考作文已然变天的架势。

那么,任务驱动型作文究竟是个什么鬼,跟以往的作文究竟有什么联系和区别,这种作文究竟该怎么写?

任务驱动型作文依然是材料作文

“任务驱动型作文”的提法,来源于教育部考试中心张开老师的一篇文章《注重题型设计、强化教育功能——2015年高考作文的特点及相关问题的解读》,在文章里,作者通过分析2015年高考作文尤其是新课标卷作文的命题特点,正式提出在材料作文的基础上增加任务驱动指令的概念:

在材料引发考生思考、激发写作欲望的基础上,通过增加任务型指令,着力发挥试题引导写作的功能,增强写作的针对性,使考生在真实的情境中辨析关键概念,在多维度的比较中说理论证。

从以上的文字里,我们可以这样理解为任务驱动型作文只是在材料的基础上,加了任务驱动的指令,明确要写作的任务。比如2015年课标1卷,在叙述完女儿举报父亲开车打电话这件事以后,要求考生选择一个对象,写一封书信;再比如2015年课标2卷,列了三个具有代表性人物的事迹,要求表达更赞扬哪一种人的看法。这两道作文题的材料叙述和往常的材料作文无异,只不过加了一个任务性的写作要求而已。可见,所谓任务驱动型作文,不是一种独立于材料作文之外的

作文命题形式,高考作文没有变天。

那么什么叫“增加任务指令”,增加了任务指令的材料作文和以往的材料作文有什么联系和区别?这要从高考作文的本质说起。

高考作为一项选拔性考试,它的根本功能在于为大学选拔具备学术潜质的人才,这个根本性的目标决定了,高考作文的命题是趋向于让学生写论述文的,大学当然希望自己招进来的学生具备好的做学术论文的潜质。

高考作文的命题趋向于让学生写论述文,而无论是学术型的论文,还是我们通常俗称的教学体议论文,本质上都应遵循提出问题、分析问题和解决的写作思路,也就是,在掌握一定事实、前人成果等材料的前提下,对材料发问,也就是提出问题,通过科学思维的方法进行分析、归纳、演绎等,提出解决问题的方案。

其实高考作文材料作文的命题形式,已经暗合了这样的要求,给出材料,要求考生在全面掌握材料内涵的基础上提出问题,通过自己的分析说理,最终给出解决方法。换句话说,材料作文的命题形式中,就已经带有问题的,也就是材料作文自带任务驱动的,只是为了激发学生思考和创新,没有把写作任务明示了而已。

从材料作文的本质要求来看,所谓任务驱动型作文,在材料基础上加了任务指令,可以说是多此一举,如果任务指令添加不当,反而还会束缚了考生的多角度思考。从传统材料作文的隐含任务指令,到任务驱动型材料作文给出任务指令,这一变化意欲何为,值得深究。张开老师在文中给出的理由是,这是材料作文经过多年发展日渐成熟后

的一种成果。老徐反而觉得,材料作文如果真的发展成熟,应当是在命题的开放性和限制性处理方式上有越来越高的水平,而不是在材料后添加任务指令这种偏保守的做法。

材料作文本质上就是一种写作角度有限的命题形式,为什么现在还要在这种命题形式上再加以任务的限制呢?我想原因应该是,材料作文命题的内在要求,在这些年并没有得到有效的贯彻,材料作文命题的发展是日渐成熟,而且材料作文已然成为全国一统天下之势,但学生写作水平和能力的现状并没有与之匹配,甚至很多省份的阅卷标准还停留在十几年前。在这种现状和格局之下,教育主管部门只好选择倒退三步,从材料作文命题本质要求的源头上,通过在作文题材料中添加任务指令,介入到考生写作过程和考试阅卷标准制定之中,以起到真正引导的作用。

这样的推断,并非凭空臆测,我们可以通过分析任务驱动作文的对立面,得出这样的结论。

任务驱动型作文的对立面是话题作文

在我们不清楚一个概念真正内涵的时候,分析它的对立面是一个非常好的办法。我们要搞清楚什么是任务驱动型作文,就先来看看非任务驱动型作文是什么。张开老师在文章里对作文类型进行了如下划分:从呈现形式上看,高考作文经常采用有标题作文、话题作文和材料作文三种基本题型;从能力划分角度看,作文题型可分为阐释型作文和任务驱动型作文。标题作文和话题作文都是阐释型作文的代表。

从以上划分我们可以看出来,任务驱动型作文的对立面不是材料作

文,而是阐释型的话题作文和标题作文,换句话说,任务驱动本身就是材料作文核心的能力要求。但多年来,虽然材料作文已然一统天下,但学生写出来的文章,一线很多老师的教学,甚至一些地区的高考阅卷标准,用的还是阐释性的话题作文的标准。

我们先来看看很多高中生的一般写作套路。他们面对一则作文题材料,一般的做法是,从材料中抠出一个所谓的关键词,比如“创新”,然后文章开篇用“创新”造一组看上去很有气势的排比句,文章主体举三五个事例,说张三很创新,李四很创新,王五很创新,所以,我们一定要创新。

稍微高级一点的写法是这样的:作文开篇或直接或间接引述材料,然后不顾材料整体意思,强行给材料套上一个话题,比如“创新”。然后通篇以类似这样的几个句子串联起来:“创新是成功的捷径”,“创新是国家进步的动力”,“创新是文明前进的源泉”。

再高级一点的,是能对所论述的话题进行“是什么”、“为什么”、“怎么做”的递进论述,比如“创新,就是告别旧事物,创造新事物”,“创新,可以给个人带来成功,推动国家民族发展”,“创新,需要巨大的勇气”。这种写法一般还会被称赞很有深度。

以上的这些作文写法本身没什么问题,问题是,它们充其量是阐释型的话题作文的写法,完全不符合材料作文以材料内涵为核心,靠提出问题、分析问题和解决问题来推动文章行文的内在要求,然而这样的作文在多年的材料作文阅卷实践中,并没有通过判低分来引导,不知是这些地区本身的阅卷水平就很低,还是阅卷对学生的写作水平现

状作出的妥协。

我们再来看看,一线老师是如何教材料作文的写作。在《高考作文从零开始》的课程里,曾经讲过一个例子,2013年高考后,江苏地区一个老师为当年的江苏卷作文题写了一篇下水文。这道作文题的材料讲的是一群探险者来到一个山洞,为了照明点燃一支蜡烛,导致山洞里栖息的蝴蝶离开原地,退到山洞深处,材料的结尾有一句“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”。

这个老师写的下水文叫做《细节决定决定成败》,文章抠出“小小的蜡烛竟会产生这么大的影响”这句话,然后给它关联上一个话题“细节”,接下来大谈特谈什么叫做细节,注重细节成功成才,不注重细节一败涂地。这篇文章被作者以满分作文的名义发在网上,还被广泛转载。我们姑且不说一个老师写的下水文标榜为满分作文合不合适,这篇作文本身明显就是把材料作文当作阐释型话题作文来写的。一个敢于写下水文发在网上的老师尚且如此,更何况千千万万不敢写下水文的老师。

纵观一线的高考作文教学,鲜有真正把材料的解读和分析作为核心来教的,大多舍本逐末地把训练的重点放在文章的形式结构和语言表达上。为了让学生写出形式结构清晰的文章,很多老师还总结了一系列所谓文章结构的样式,比如什么“总分式”、“并列式”和“递进式”,再比如“是什么、为什么、怎么样”式。还有在文章语言上下功夫的,比如要求学生在文章的什么位置一定要引用名人名言,在文章什么位置一定要联系实际等等。更有走极端的,要求学生按主题背范

浏览次数:  更新时间:2017-02-27 09:43:41
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