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范文大手拉小手手抄报图片文明

导读:范文大手拉小手手抄报图片文明_大手牵小手文明手抄报:小手拉大手黑板报资料“小手拉大手 共建平安校园”黑板报创意活动通过“小手拉大手 共建平安校园”活动,在全校牢固树立“以人为本,安全第一”的工作思路;建立健全校园安全防范制度和长效管理制度;努力使学校形成和谐、团结、活泼、友爱的平安校园,营造一个秩序井然、格调高雅、内容丰富健康的育人环境;强化宣传,推荐访问:大手牵小手文明手抄报

小手拉大手黑板报资料
篇一:范文大手拉小手手抄报图片文明

“小手拉大手 共建平安校园”黑板报创意活动

通过“小手拉大手 共建平安校园”活动,在全校牢固树立“以人为本,安全第一”的工作思路;建立健全校园安全防范制度和长效管理制度;努力使学校形成和谐、团结、活泼、友爱的平安校园,营造一个秩序井然、格调高雅、内容丰富健康的育人环境;强化宣传教育,提升广大师生和家长的思想意识,让每个家庭都能成为和睦、健康、幸福、美满的平安家庭。张岭小学各班以“小手拉大手 共建平安校园”为内容,师生共同创意创造了各种类型的黑板报。

小手拉大手主题活动
篇二:范文大手拉小手手抄报图片文明

二、主要内容

(一) “小手拉大手 垃圾分类减量”活动

1. 开展垃圾分类减量宣传教育。向少年儿童宣传当前“垃圾围城”的严峻形势和不当处理垃圾对生态环境的巨大危害。组织少先队员开展 “垃圾分类减量” 专题调研, 针对 “垃圾去哪了”“垃圾有什么用”“垃圾怎样回收才有用” “怎样减少垃圾产生”

等问题展开调研,自主学习垃圾处理知识,了解垃圾分类减量的重要意义和具体办法。

2. 组织少年儿童进行实践体验。组织少年儿童在家庭、学校开展杜绝浪费、提高资源利用率的实践活动,从源头减少垃圾产生。发动少年儿童分类回收学校、家庭日常垃圾中的纸张、塑料、金属等可再生垃圾,开展“收废义卖”“变废为宝”等实践体验活动,减少垃圾总量,通过实践活动认识资源再生价值,养成垃圾分类减量的良好生活习惯。

3. 发动少年儿童开展活动宣传。组织少先队员在家庭成员和所在楼宇、 社区、 学校周边居民中开展垃圾分类减量宣传活动,通过发放宣传材料、上门宣传等方式,普及垃圾分类知识,倡导垃圾减量理念,带动家庭成员、社会公众共同参与垃圾分类减量

活动。

(二) “小手拉大手 抵制燃放烟花爆竹”活动

1. 倡议抵制燃放烟花爆竹。在寒假之前,各中小学校少先队组织要通过“少先队活动课” 主题队会、印发《自觉抵制燃放烟花爆竹倡议书》等形式,结合燃放烟花爆竹对当前严峻的空 气质量问题的影响,集中开展禁燃烟花爆竹的宣传教育活动,广泛宣传燃放烟花爆竹危害和相关管理规定, 倡议学生和家长共同抵制燃放烟花爆竹。

2. 学习体验中华年俗文化。开展中华传统文化教育,组织少先队员了解各具特色的年俗文化, 学习各类传统节日用品的制作方法, 引导少年儿童和家长一起通过写春联、 剪窗花、 印年画、打锣鼓、制作中国结和灯笼等方式代替燃放烟花爆竹喜迎新春。

3. 召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会。寒假结束后,

组织少先队员以中队为单位召开“没有爆竹的欢乐中国年”分享会,交流展示自己和家人环保迎新春的做法和感受。

(三) “小手拉大手 绿色出行齐步走”活动

1. 倡导低碳出行。在少年儿童中广泛开展低碳出行积极意义的宣传教育,引导少年儿童带动家庭成员多选择公共交通、自行车和步行等绿色低碳的出行方式,劝说家庭成员每周“少开一天车” 。

2. 践行文明出行。继续开展“关爱红领巾——平安进校园”活动,引导少年儿童自觉遵守交通法规,行路不乱穿马路,带动家庭成员骑车不走机动车道,开车不占道抢道、乱停乱放,减少城市堵车,降低尾气排放。

3. 维护交通秩序。联合公安交管部门,推进“红领巾交通岗”等少先队校外活动阵地建设,组织少先队员参加“我是义务小交警”等维护交通秩序的实践活动,劝止不文明交通行为,用实际行动感染市民,营造文明、畅通的良好交通秩序。

(四) “小手拉大手 低碳生活我先行”活动

1. 开展勤俭节约教育。在全省中小学深入开展低碳环保、厉行节约的宣传教育活动,鼓励少年儿童建议家长多选择节能灯、节水阀、太阳能热水器等节能产品,少使用纸杯、纸巾、瓶装水等一次性用品,全家一起节约“每一滴水、每一度电、每一张纸” ,养成绿色低碳的生活习惯。

2. 开展“光盘行动” 。教育少年儿童珍惜粮食,自觉抵制过度消费、铺张浪费,劝说家长和亲朋好友“外出就餐不多点、在家吃饭适量做” 。提倡不过量食用肉食,从源头做起,减少畜牧业对生态环境的破坏。

{范文大手拉小手手抄报图片文明}.

3. 举办低碳生活创意大赛。鼓励少年儿童从生活小事着手,自主创新创造,设计制作节能

环保等低碳生活设备,撰写实验论文,申请发明专利。通过举办各级低碳生活创意大赛和网络分享活动,为少年儿童提供成果展示平台,发挥示范带动作用,倡导

低碳生活理念。

(五)开展“小手拉大手 植绿护水齐动手”活动

1. 开展植树护水宣传。组织少年儿童学习植绿护绿、保护水资源、减少水土流失等生态保护知识,了解校园、社区里的各种植物,了解本地水资源保护现状,宣传保护植被、保护水土对维持生态环境的重要意义。

2. 组织植树护绿活动。结合 3 月植树节,在全省少先队组织、少年儿童中集中开展植树护绿活动,引导少先队员和家庭成员一起加入植树造林、认捐树苗、保护树木等行动。鼓励每名少年儿童亲手种植、照料一株绿植,美化家庭、学校环境,体验植物对改善生态的重要作用。

3. 开展流域保护行动。深化“保护母亲河行动” ,发动少年儿童带动家庭共同参与涵养水源、水域生态保护、流域环境整治和污水直排环境“随手拍”等活动。组织少年儿童利用假期开展实践调研,了解本地河流湖泊的水体质量、生物种类和污染来源

三、工作步骤 (一)做好宣传发动

“小手拉大手 共筑碧水蓝天” 活动于2016年1月全面启动。各级主办单位要尽快联合召开工作动员会议,统一思想、部署工作、明确责任,扎实推进活动开展。坚持组织发动与社会动员相结合的方式,设计制作一批“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动的宣传片、宣传画和公益广告,利用电视台、电台、报刊、网站、微信、微博、楼宇电视和车载广告等全媒体平台同步投放,动员全省少年儿童、社会公众积极参与活动。联合有关部门,集中开展以环保知识、环保形势、环保法律法规为重点的环保教育进校园活动,通过印发宣传材料,播放宣传片,组织环保专家学者举办校园讲座,做好活动在各中小学的宣传发动工作。 (二)开展实践活动

各级少先队组织要充分发挥组织教育、 自主教育和实践教育优势,对照“小手拉大手 共筑碧水蓝天”行动五项主要内容,利用“少先队活动”课和队日活动时间,把握植树节、世界节能日、世界环境日、世界爱粮日等重要时间节点,结合本地、本校实际,深入开展少年儿童喜闻乐见的教育实践活动,引导少先队员学习环保知识,培养环保意识,通过“小手拉大手”的方式,带动家庭、辐射社会,提高全民绿色发展意识。 (三)带动社会参与

鼓励少年儿童在家庭成员中开展环保宣传,通过发放《致家长的一封信》 ,举办亲子环保培训班、家庭环保知识竞赛,开展亲子环保义务劳动等,带动家长一起学习环保知识,增强环保意识。 组织各中小学以大、 中队为单位集中开展环保义务宣传活动,鼓励少先队员开展环保宣传雏鹰假日小队活动, 引导少年儿童成为生态环保的践行者和传播者,带动家庭、社会共同践行绿色发展理念,参与生态文明建设,形成“少年先行、家庭参与、社会联动”的良好局面。

(四)进行成果展示

各级少工委要适时面向公众做好本地环保活动开展的成果展示。举办各级“小手拉大手 共筑碧水蓝天”生态文化节,通过举办生态文明书画大赛、微电影创作大赛、知识竞赛、征文比赛等形式,集中向少年儿童、公众宣传环保知识和环保理念,展示“小手拉大手”活动成果。

(五)选树先进典型

开展各级“环保小卫士” “绿色家庭” “绿色学校”和“小手拉大手 共筑碧水蓝天”活动优秀项目、优秀组织单位、优秀社团的评选活动,选树、宣传活动中涌现出的个人、家庭、

学校典型和优秀活动案例, 调动基层少先队组织主动参与环保活动的积极性。充分发挥典型带动作用,不断扩大活动的覆盖面和影响面,营造浓厚的社会氛围。

小手拉大手 文明一起走
篇三:范文大手拉小手手抄报图片文明

小手拉大手 文明一起走

盐亭县云溪小学六年级五班 王云琅 亲爱的老妈:

您好!

您是老师,所以我们家的家教也挺严,文明可谓天天讲,时时提,但我还是要说,老妈,您也该注意文明,把文明落实到行动上!

这几年来,盐亭的县城建设日新月异,越来越都市化、现代化,街道也越来越美丽洁净。可这美也激发不起一些人对美的爱护,照样扔纸屑吐口痰,不亦乐乎呀!

妈妈,这我就该说说您啦!明明在家那么爱干净,到了外面偶尔还是不注意卫生,我看着,噫!形象不佳,有损风度啊!

老妈呀,图方便是吧?可卫生还是得注点意哟!对了,所谓老师(别怪我啰嗦),就应当做好带头作用嘛,可不能光口头上说得好哟。看一看您班上的学生,他们有时还比您强呢!

上次,我在街上碰见王舒婷,她正在教育她老爸呢!因为她老爸街上乱扔纸,而且还吐了痰,接下来发生的事就让我自愧弗如了——她蹲了下去,用纸小心地把痰包了起来,折了一下,又擦了擦地砖,捡起那纸,向前走了几步,又过了街,把纸扔进了街对面的垃圾桶。妈妈,可见您平常对学生的教育够成功的!知道吗?当时见了这一幕的我脸刷地红了,立刻扭头捡起刚刚扔下的泡泡糖纸,奔向垃圾桶。

老妈,记得那一次我们同何阿姨一起逛街,您突然觉得喉咙不舒服,咳了几声便听见您的喉咙在响动,我慌忙扯扯您衣角,您转过头“干什么啊?咳——呸!”您一下子把痰吐在地上,我掏出纸去擦,您训斥道:“想死啊?过来!”便一把拉住我过了马路……

回到家,我郑重地给老妈您讲道理“妈,为人师,您这样怎么教育学生呀?”“我知道何阿姨在那,您不好意思,但确实不该这样。”您表情有些变了,尴尬地笑了,答应再也不这样了。{范文大手拉小手手抄报图片文明}.

老妈,我虽然批评了您,但也希望您见谅并注意改正这一缺点。若您改正了,才能坦然面对您的学生们,您在他们眼里是那么神圣!另,请您教育一下老爸,他嗓门真大,打个电话,整个楼层都听得到。 小手拉大手,文明一起走!我拉的,可是你们俩的手喔! 祝老妈笑口常开!

您的千金:王云琅

2012年2月15日

“小手拉大手 文明齐步走 ”主题班会
篇四:范文大手拉小手手抄报图片文明

四(3)班“小手拉大手,文明齐步走”主题班会{范文大手拉小手手抄报图片文明}.

一、活动目的:

1、通过文明礼仪班会课,使学生对文明礼仪有更明确的认识,体会到文明的重要性。{范文大手拉小手手抄报图片文明}.

2、培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养。

3、人人争做讲文明,讲礼貌的好学生。

二、活动重点:提高学生对文明礼貌的认识。

三、活动难点:能适时地适用文明语言及行为,养成良好的习惯。

四、活动准备:

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2搜集文明礼貌儿歌、歌曲。

3布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、礼貌方面的节目。

五、活动形式:队会形式

六、活动内容:小品表演、儿歌、讲故事等。

七、活动过程:

主持人(合):为了让每一个学生成为知书达礼的好少年,让“文明之花”开在我们的校园。老师们,同学们,大家好!“小手拉大手,共创文明城”主题队会现在开始。

主持人甲:我们是祖国的小雏鹰,

主持人乙:文明之花在心中开放。

主持人甲:我们是21世纪的主人,

主持人乙:我们要做21世纪文明的人。{范文大手拉小手手抄报图片文明}.

主持人甲:做文明的人要有良好的行为,

主持人乙:做文明的人要有良好的习惯。

主持人甲:做到这些,需要克服许多困难,

主持人乙:做到这些,养成教育是关键。

下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演,革除乱扔垃圾的陋习)

主持人甲:这个小品故事就发生在我们身边,希望同学们在笑过以后,能用实际行动给“文明”一个完美的答案。

主持人乙:讲文明是我们随时随地可以做的,同学们,请看相声“卫生小标兵”。(第二小组学生表演,革除随地吐痰的陋习)

主持人乙:谢谢同学们的表演,无论在家里还是在学校,我们都应该象他们一样讲文明,懂礼貌。

主持人甲:朝霞托着红日,徐徐从东方升起。

主持人乙:一个光辉灿烂的日照洒满大地。

主持人甲:小雏鹰飞得高,红领巾,胸前飘, 讲文明,讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。

主持人乙:优美的歌声引来百花开,少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事:“友好相处”(与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐,互相关心,互相爱护,互相帮助,不为小事斤斤计较,更不能动手打人,骂人,不说粗话,脏话,待人礼貌、和气。)

主持人甲:亲爱的同学们,身为学生就应该遵守学校各项纪律,不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们开展的礼仪教育活动为中心的班会,其中语言美是文明的重要表现,下面我们集体拍手说儿歌。

1、礼貌用语

每天早晨起早点儿, 胸牌领巾戴齐点儿。

见到老师礼貌点儿, 打扫卫生积极点儿。

楼道走路安静点儿, 上课听讲专心点儿。

发言声音洪亮点儿, 作业写得工整点儿。

帮助同学热心点儿, 同学之间友善点儿。

接受批评虚心点儿, 改正错误及时点儿。

益智游戏多玩点儿, 课外好书多读点儿。

爱护花草主动点儿, 文明歌谣记牢点儿。

2、校园“文明礼仪三字歌”

主持人甲:文明不仅表现在不随地吐痰,不乱扔垃圾,说话文明,还表现在不乱花零钱,下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。

主持人乙:讲文明,是我们每一个少先队员应该做的,在我们的身边,讲文明的榜样随处可见,我们要“革除五陋习,塑造五形象”,争做文明礼仪小学生。

主持人合:让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。 教师总结:

文明城市呼唤文明市民,文明校园培养文明学生。新一轮文明建设号角已经吹响,让我们携起手来,积极行动,从我做起,从小事做起,从现在做起,传承文明,践行文明,为创建文明校园做出新的贡献!

小手拉大手文明一起走国旗下讲话
篇五:范文大手拉小手手抄报图片文明

小手拉大手 文明一起走 国旗下讲话稿 老师们、同学们:

早上好!我国旗下讲话的题目是《小手拉大手 文明一起走》。 梁启超曾说过,少年智则国智,少年强则国强。我却在这里要大声说:少年文明,国家昌盛。在一个国家中个人是主体。对于个人来说什么最重要呢?我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。

在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为,在我们的校园内、楼梯上、教室里也总能见到我们的同学随手扔掉的纸屑,糖纸,胶带和橡皮屑,再例如有的同学在教学楼走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;还有部分同学相互之间讲脏话、粗话。甚至有些同学破坏公物。这些都是不文明的行为,作为小学生我们要坚决制止。

我们不仅要把文化知识的学习放在首位,还要重视社会公德的培养,文明习惯的养成,这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们必须要制止以下的不文明行为在我们身边发生:

同学们,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立良好人格的基础。在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习。相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习就一定是良好的、有序的。我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习习惯,创设出优良的学习气氛。让我们争做校园及社会的文明小天使吧!

小手拉大手共创文明城国旗下讲话
篇六:范文大手拉小手手抄报图片文明

小小手拉大手 共创文明城

亲爱的老师们、同学们:

大家早上好!今天,我演讲的题目是《创建卫生城市,我们义不容辞》。同学们,我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。孔子以为“不学礼,无以立”;汉代贾谊则把是否讲礼、守礼看作是人与兽的区别。只有一个素质高、有教养有良好的文明礼仪的人,才会被人尊重,受人欢迎。

小草点头微微笑,我们的生活更美好。人与自然和谐发展,对我们提出了低碳环保的要求。你节约每一滴水、每一度电了吗?你乱扔果皮纸屑了吗!你践踏草坪、乱摘花了吗?我们每一个同学,为了城市的发展,为了我们的健康,都要积极倡导低碳环保的生活方式。 平时,我们或多或少都有一些像不排队上公交车、闯红灯过马路、说脏话粗话、说谎话等一些不良的习惯。我们要通过创建卫生城市,下决心改掉这些不良的习惯和做法。我在这里向大家郑重倡议:我们要自觉遵守交通规则,不闯红灯;礼貌乘公交车,不拥挤,主动给老幼病残孕让坐;尊重老师、同学,关心家人;讲诚信,真诚待人。

老师们、同学们,构建文明城市,我们应当从自身、从现在做起——小手拉大手,共创文明城!

墨埠小学小手拉大手 文明一起走活动总结
篇七:范文大手拉小手手抄报图片文明

墨埠小学“小手拉大手,文明一起走”

活动总结

为配合在全市范围内开展的创建文明城活动,在全校营造讲文明、懂礼仪、遵公德、守法纪的良好氛围,我校积极响应上级号召,于近日开展了“大手拉小手,文明一起走”活动。 现将活动的开展情况总结如下:

首先,学校少先队大队部向全体学生发出倡议:以爱护环境为己任、从自身做起、发扬“弯腰精神”并影响带动身边的人,养成良好卫生习惯,不乱扔垃圾。倡议发出后,学校做了“小手拉大手,文明处处有”为主题的横幅,并召开了以此为主题的班队会。大队部同学积极带头争做文明小卫士,对还没形成文明意识的同学进行记载和带动,同学们之间也互相监督,真正做到“文明一起走”。同学们对此次活动的重视是成为现代文明的倡导者和传播者的趋势。 第二,各班出一期以“文明礼仪在身边”为主题的黑板报,低年级以手抄报或绘画的形式展示,让每一面墙壁传文明,使每一块黑板讲礼仪。

第三、学校成立文明礼仪督察小组,及时表扬文明行为,制止不文明行为,并将对学生使用文明礼仪用语的掌握情况不定期的在学校宣传栏公示。活动将评选出“文明礼仪之星”,为孩子们树立学习文明礼仪的模范。

第四、学校制作了以“文明礼仪”为主题的横幅和宣传

班牌等,校园文明氛围浓厚。

第五、学校举行了“摈弃不文明行为,争做文明小市民”演讲比赛,此次演讲比赛在全校师生中掀起了爱文明,争做小先锋的热潮。

文明礼仪教育一直是我校德育工作的重点。今后,我们将继续提高学生的文明、卫生意识,为推动我市文明城市创建而不断努力!

小手拉大手共创文明城国旗下讲话
篇八:范文大手拉小手手抄报图片文明

小手拉大手 共创文明城

――国旗下演讲稿

同学们,我国是礼仪之邦,素来讲究礼貌。现代文明社会,讲文明,懂礼貌,这种美德应当得到大力弘扬,因为它对于“形成追求高尚,激励先进的良好社会风气”,“促进整个民族素质的不断提高”具有重要的意义。因此,我们广大公民应顺应时代的要求,自觉遵守,做一个讲文明懂礼貌的公民。然而,遗憾的是,在社会生活中,却常有不讲文明、不懂礼貌的现象发生。

马路上被人随手遗弃的包装袋;社区公物上肆意破坏留下的痕迹。这些不文明的现象你们在生活中肯定看见过,那么,扪心自问,你们自己可曾做过这些不文明的事,看到身边有人做了这些不文明的事,自己又可曾提醒过他们呢?

历来礼仪之风传承至今,我国素以“文明古国”、“礼仪之邦”著称于世。可是在当今的社会,不文明的现象却越来越多了,其实,这其中又难道没有我们的责任吗?那么我们为什么不能静下心来,好好地尽到我们的责任呢?

我们要尽到这些责任,其实很简单。只要我们轻轻提醒自己身边的朋友、家人不要随地吐痰;只要我们悄悄将马路上被人乱丢的纸屑,放入公共垃圾桶;只要我们在生活中时时刻刻注意自己的言谈,不口出脏话;只要我们在过马路前停下脚步,再多耐心地等候一会红灯;只要我们在公交车上多尽一份爱心,将座位让给需要帮助的人„„这样的行为都是在维护社会文明。文明从我做起,如此简单,我们又何乐而不为呢?

只有一个素质高、有教养有良好的文明礼仪的人,才会被人尊重,受人欢迎。而只有一个整体上素质高、有教养、有良好的文明礼仪的社会,才会被世界认同,才能有民族的尊严、精神。

今年,我们临澧正在火热的创办国家文明卫生县城,这不仅是临澧县人民的一件大事,也是我们小学生的一件大事。我们不仅要把文化知识的学习放在首位,还要重视社会公德的培养,文明习惯的养成,这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。我们不仅自己要做一个文明的小学生,督促家长学习文明卫生守则,还要帮助家长改正不良习惯,争做一名文明的临澧人。

老师们、同学们,构建文明城市,我们应当从自身、从现在做起——小手拉大手,共创文明城!

浏览次数:  更新时间:2017-04-13 09:35:06
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