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给你一个高傲的背影说说

导读:给你一个高傲的背影说说_说说一个人的背影,高傲自大一点的说说:背影的练习答案背影的练习答案1 给加点字注音并解释词语:(3分)蹒跚1 给加点字注音并解释词语:蹒跚(pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子)2 最能概括这段文字内容的一个标题:(2分)3 概括本段内容。(2分)我看着父亲买橘子的背影,流下感动的眼泪4 这段文章的中心意思是什么,推荐访问:说说一个人的背影 高傲自大一点的说说

篇一:《背影的练习答案》

背影的练习答案

1. 给加点字注音并解释词语:(3分)

蹒跚1. 给加点字注音并解释词语:蹒跚(pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子)

2.最能概括这段文字内容的一个标题:(2分)

3. 概括本段内容。(2分)

我看着父亲买橘子的背影,流下感动的眼泪

4.这段文章的中心意思是什么?(2分)

5.文段划横线句采用了描写手法,为什么要写父亲的穿戴?(3分)

答:因为才替祖母办完丧事,黑色有哀悼的意思;家境惨淡,父亲老境颓唐,“黑布”刚好反映了家境的困顿; 黑色色调暗淡阴沉,与全文气氛一致。

6.在文中空白处填上相应词语。并说说这些动词好在哪里。(5分)

攀、缩、倾 生动形象地刻画父亲买橘子的艰难,突出父亲对儿子的爱。

7.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。(4分)

(1)“我走了,到那边来信!”

(2)“进去吧,里边没人。”

8.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分) 外貌(衣着)、行动、语言;艰难时世的一位处处为儿子着想、充满慈爱伟大的父亲。

9.品味语言。(4分)

(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理? 父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲的责任,心里越踏实。

(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?

[第一次流泪是第一次流泪是因为感动。表达了父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是流泪是因为离别。 表达儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,又催人泪下

10.在你的记忆宝库中,是否也留存着上文一样精彩瞬间?是否也有平凡而伟大的形象(母亲、父亲或其他)定格?请用你的笔告诉我们吧,那一定是很感动人心的。(3分)

[提示:描写一个小镜头,表现一个平凡而伟大的形象。

1.概括这两段文字的主要内容。(2分) 父亲坚持送“我”到车站,送“我”上火车

2.父亲为什么要坚持亲自送我上车?(2分)

因为他爱子情深,别人去他不放心

3.第一段两次用“终于”,有什么作用?(2分)

表明父亲放心不下,爱子情切。]

4.第二段中两个“聪明”有什么含义?表明作者怎样的心情?(3分)

这两个“聪明”的意思都是糊涂,饰反语。表明作者恨自己当时未能体会父亲的深情

5.如果类似的事发生在你身上,你是否也会像作者一样呢?(3分)

篇二:《经典句子的说说》

篇一:说说经典语录

说说经典语录

当明天变成了今天成为了昨天,最后成为记忆里不再重要的某一天,我们突然发现自己在不知不觉中已被时间推着向前走,这不是在静止的火车里,与相邻列车交错时,仿佛自己在前进的错觉,而是我们真实的在成长,在这件事里成了另一个自己。

他是个孤儿,没受过什么教育,年轻时一直混社团,也算黑社会头目,后来被判刑,劳改了很多年出狱后投身革命,组织上对他量才施用,捣毁卖淫团伙数个,抓获黑恶首领无数,后来才发现这些黑帮大佬全都是领导的亲戚。他万念俱灰,买了张机票去西方。你看他临行那深邃含恨的眼神,因为他爱这片土地爱得深沉

习惯了每天进空间看看你们每个人的动态。然后知道你们谁过得开心,谁在纠结,谁和谁开始一段新的感情,谁和谁结束一场旧的纠葛。远远的关心和想念,却并不联系。只是,我想你们。习惯了每天进空间看看你们每个人的动态。然后知道你们谁过得开心,谁在纠结,谁和谁开始一段新的感情,谁和谁结束一场旧的纠葛。远远的关心和想念,却并不联系。只是,我想你们。

1、没结婚的像结了婚的一样同居,结了婚的像没结婚的一样分居。2、动物像人一样穿着衣服,人像动物一样露着肉。3、小孩像大人一样的成熟,大人像孩子一样的幼稚。4、女人像男人一样爷们,男人像女人一样娘们。5、没钱人像有钱人一样装阔,有钱人像没钱人一样装穷。

我不是碰不到更好的,而是因为已经有了你,我不想再碰到更好的;我不是不会对别人动心,而是因为已经有了你,我就觉得没必要再对其他人动心;我不是不会爱上别的人,而是我更加懂得珍惜你,能在一起不容易,已经选定的人就不要随便放手,世界上的好人数不清,但遇到你就已经足够。

曾经我们非常珍爱,皆因岁月这只无形的手,慢慢剥离了爱的光环,也让当初的誓言,落成一地晶莹的玻璃碎片。爱情是要在时间中漂洗的,要么沉淀成一张发黄的照片,要么就在我们朴实的生命中怒放。我们不是萍水相逢,幸福不是刹那间的感觉,它就融化在我们牵手的甜蜜中,融解于看似斑驳的生活里。

不要认为后面还有更好的,因为现在拥有的就是最好的。不要认为还年轻可以晚些结婚,爱情是不等年龄的。其实对于爱情,越单纯越幸福。经历的太多了,会麻木;分离多了,会习惯;换恋人多了,会比较;到最后,你不会再相信爱情;你会自暴自弃,就这样过一辈子。让你跟我将错就错吧。

01 有没有觉的越是迁就一个人,那个人就越是得寸进尺。

02 如果我放弃,那么我将痛苦,如果我继续,那么我将担负更多未知的痛苦。 03 时间久了就发现,身边能怪的人越来越少她们谁都有自己的理由。

04 只有取悦自己,并让别人来取悦你,才会令你变得更有价值。

05 这个世界就这么不完美,你想得到些什么就不得不失去些什么。

06 只有在离得最远的时候,才能把曾经走过的那段日子,看的最真确最清楚。 07 回忆就像是一个摄像机,记录了自己美丽的一面,也记录了自己丑陋的一面。 08 时间腿色下去的黯然记忆,打在回忆最浅的地方连续的徘徊着。

09 不是不能忘记他,只是不能忘记和他在一起的感觉。

10 错过的风景就像打碎的玻璃瓶,无论再怎么努力终究是无法挽回。

11 一些受过伤的人会更加勇敢,因为他们知道,最痛不过如此。

12 我用时光的残片,来巩固心中那座看上去坚不可摧的城。

13 据说男生不应该讨厌肉肉的女生,因为喜欢骨头的都是狗狗。

14 我们缺少的不是机会,而是在机会面前将重新归零的勇气。

15 我不哭,不是因为我坚强,而是为了让你哭的时候还能有所依靠。

16 不要放弃,做自己就好了,因为人生很短根本没时间模仿别人。

17 回想那一天,喧闹的喜宴,耳边响起的究竟是序曲或完结篇。

18 心碎的声音就像是气球被扎破,然后留下残缺的碎片。

19 有的只是做一个旁观者,有的只是笑看这世界。

20 我只是你生命里的可有可无,追着你逆光的影子无处停歇。

21 做你最原始的自己,比做任何人的复制品都来得好。

22 如果我的未来有你在,那其他的什么我都不怕了。

23 好的爱情是你通过一个人看到整个世界,而坏的爱情使你为了一个人舍弃世界。 24 我们的生命,亦是一段看不到终点也无法有归途的长路。 25 冷暖自知,再自知,再自知,自知到灵魂深处去刁然独立。 26 兜兜转转了一大圈,不停的仰望,才恍然明白,要找的人原来一直在自己身边。 27 感谢我不可以住进你的眼晴,所以才能拥抱你的背影。 28 爱只是一个字,直到有人来到你面前,并赋予它意义。 29 时间宛如河水般流逝,而所有的一切都将回归其本源。 30 每个人都有属于自己的一片森林,迷失的人迷失了,相逢的人会再相逢。 31 你是一条路带我行走于人生的终点站,上帝从来都不会眷顾于谁。 32 不是哆啦a梦的时光机,不可时光扭曲,时光易逝,往事亦想起。 33 即使左岸印象再过深刻,也抵不过右岸时光的淡然清歌。 34 机会永远不会消失,因为你错过的机会都被别人捡去了。 35 听到一些事,明明不相干的,也会在心中拐好几个弯想到你。 36 有的时候觉得时间可以带走很多,可以带走我们的曾经、现在和未来。 37 我已经删除了你在我生活里的一切痕迹,除了对你的回忆。 38 我们都太专注于自己的伤口,忘了要去握住别人伸出的手。 39 世界仿佛是一种虚构,原来,只是生活在了一个巨大的玩笑之中。 40 我们都是戏子,在别人的故事里,流着自己的眼泪。 41 有时候,露出笑脸,只是不想让你担心或难过,但其实,我没有你想象中那么坚强。 42 总觉得会有什么事情发生,莫名的很不安。 43 有些话只能说给自己听,有些事只有自己懂了才能真的释怀。 44 把手握紧,里面什么也没有,把手放开,你得到的是一切。45 生命的尽头是死亡,开始的尽头是结束,熟悉的尽头是陌生。

46 当伤痛成为了一种习惯,就会奋不顾身的站起来,继续前进。

47 有的只是无力诉说,有的只是日渐的沉默不语。

48 原来,情感和思念,不会随着物理空间和时光更换而,损坏,它们只是慢慢败落。 49 最开始,旅途让每个人都有故事讲,到了后来,它又让人沉默。

50 时间会淡化一个人的记忆,却永远无法让人淡忘那些回忆。

51 公元前我们太小,公元后我们又太老,没有人看到真正美丽的来到。

52 我们有多长时间没联系了,你一直不曾回头,我却始终对你微笑。

53 是因为你错过了,别人才会遇见;因为别人错过了,所以你才有机会拥有。 54 在乎我的人,我会加倍在乎,不在乎我的人,你凭什么让我继续在乎。

55 我对你的爱从来没有停止,只是我不再让别人知道而已。

56 回忆,却永远回不去,是不是该不偏执,不顾连,不恋旧,不沉溺,不沉沦。 57 最先道歉的人最勇敢;最先原谅的人最坚强;最先释怀的人最幸福。

58 真希望自己变回小孩,因为,摔破的膝盖总比破碎的心要容易修补。

59 我在这个世界上,走走停停,寻寻觅觅,就是为了和你相遇。

60 人的一生,都有一些说不出的秘密,挽不回的遗憾,触不到的梦想,忘不了的爱。 61 人人都会错过,人人都曾经错过,真正属于你的,永远不会错过。

本文由《文章马伊琍网》/ 负责整理首发

有感觉的心情短语 刹那间,生无可恋,想找个人依赖一会,就那么

01、习惯睡觉、习惯发呆、习惯沉默、因为习惯了这样的习惯、所以不想再多言!

02、那些能在一起的人、好好珍惜。有些人,想在一起、却不能。

03、哭的最高境界不是笑着哭,而是明明想哭却在笑。04、你还是要幸福,别跟着我 铭心 刻骨 所有错误 就从我这里落幕

05、你是我心里不可泯灭的伤口,触及了会引发难过和泪水.

06、分开这么久了、不知道你是否记得我们第一次见面是的场景、和最后一次见面有是什么时候呢、

07、怎样的结局,可我们还是掏心掏肺了、那么现在撕心裂肺不就是说从开始到现在都是自己犯贱了篇三:张皓经典语录随便说说

张皓经典语录随便说说

1.有人说我是奇葩,哈哈,我笑了。因为我深知,奇葩只有两种人:第一种,要不就是很傻,sb那种,要不就是像马云先生那种,我不属于前者,对不起,让您失望了。

2. 做人可以犯贱,但要记住,犯贱就要犯到底,不然,没人会记得你。

3.当代大学生有想法的有百分之五十,有想法,敢做的有百分之三十,有想法敢做且坚持做下去的人连百分之三都不到。

4.大学生做兼职是好事,但一定要自己找,自己找才能体验与商家的谈话技巧,锻炼自己的胆量和为人处世的能力,让别人帮你找兼职,首先你就输了一招。

5.永远要记住,不通过勤劳得来的食物,不是毒药,就是诱饵。

6.我的扣扣签名我三十年不变,我要用三十年来检验我说话的正确度 。

7.随让我很穷, 但我告诉你,总有一天我会开着法拉利,带着那个她一起去游普罗旺斯,我相信,我可以做到。

8.一杯透明的水,再装水的时候你会觉得很慢,当它流出来的时候你会觉得它很空,这是为什么呢?因为杯子的心一直是空的。

9.多年以前,我很喜欢火车,每当有火车经过我的旁边的时候,我都会奋力得去追逐,哪怕摔倒了也不在乎。现在长大了,有许多的火车经过我的旁边,我却没有以前的那种冲动,有一天,当我拼命的挤进车厢的时候,我回头的时候发现,车上已经没有属于我的位子了。

10.中国的填鸭式教育有时候我们要学会辨别的去接受,哪怕是教授的话我们也要深思三分,不然的话,你小心成为中国教育制度下的鸭子。

给你一个高傲的背影说说

11.为什么很多成功的人没有读书但却很成功,现在我懂了,因为他们比你经历得多,所以千万不要说做这样的事是浪费时间,因为有一天你会发现经历是一笔财富。

12.我很佩服黄冈市市委,黄冈在前几年还是个小城镇,现如今就高楼大厦今非昔比了,你难道不觉得这是伟大么?

13.在这个世界上,越是想做老大的人,越做不了老大,越是装孙子的人,却偏偏成了老大。

14.女生找男生嘛,看两样东西,第一;要有责任心,这是对你一生承诺的保证,第二;要有上进心,这是物质的保证,没这两样东西的,我建议你还是和他高傲的说声;“对不起,我要借过” 。

15“不是不喜欢,我只是觉得配不上你......... ”,其实这句话我还没说完呢,后面是“我想给你一个优秀的自己,我不希望有天我踩着自行车带着你的时候,别人坐在宝马车里,让后车厢里面吐出的口香糖带的一句话:“这个男的怎么这么没出息.......,”小伙子,你听到不觉得心寒么?

16上大学以来我感触最深的是:大学是个花花世界,但一定不要迷失方向。今天你不努力,明天你就等着受死吧!

17在大学,我想说的是不在于你赚了多少钱,而是我学会了什么,重要的是有平台,这个很重要。

18其实我想说句实话,我最不原听到的一句话是:“要是你想到了,别人早就想到了”我会

打心里看不起他,为什么呢? 因为一路走过,我感触到的是,不在于谁想到,而在于谁做到,如果你做的好,你甚至可以超过他,蛇吞象也不是不可能,只要蛇够大,一样可以做到! 张皓经典语录2013.10.2

篇三:《人教版语文七年级上册第七课《背影》》

背 影

初中语文(人教版)八年级上册

教学分析

1.教材特点

《背影》是传统篇目,教学这个名篇时,我将教学重点确定为感受和体会文章的复杂情感,包括父亲对儿子的深爱及儿子对父亲的复杂的情感,特别是经历了从不满到感激到思念的变化过程,探究这感情的变化原因,以期从中发掘出父爱、中年情结及人生感悟等多重主题。

2.教学对象

学生实际生活中往往会体验到父爱并不总是无私的,而《背影》一文之所以成为经典,充满着无穷的魅力,恰恰是因为作者写出了内心这种复杂感情和对父爱的独特体验——父爱是无私的,作者的体验蕴涵着从"有私的父爱"到"无私的父爱"的感受变化的过程,这个变化的过程一方面在文本中通过一些关键语句表现出来,另一方面则潜藏在写作背景中。而学生对这两方面内容的学习均无法靠原有的基础自动完成。这就是学习的困难所在,亦是在教学设计中要着重考虑的。

教学目标

1.了解作者朱自清及其作品。理解并积累生字、词。

2.体会关键语句的含意和表达作用、品读文章朴实的语言风格。

3.领会父子间的浓浓亲情,尽可能地体味文章包含的父爱、中年情结和人生感悟等多重主题。

教学重点

体会作者新颖独特的描写角度,朴实而饱含深情的语言。

教学难点

1.课文第二、三段对表达中心的作用。

2. 抓住某一感情的聚焦点展示人物心灵的写作方法。

教学课时

一课时。

教学过程

1.预习:

(1)学生查找有关朱自清及《背影》的有关资料进行交流。

(2)扫除文字障碍,朗读课文。(PPT1)

2.导入 : 谈到中国现代散文,不能不提到朱自清先生。谈到朱自清先生的散文,不能

不提到《背影》。本文写于1925年10月,是一篇回忆性散文,发表在当时的《文学周刊》上。文章发表后,广为传诵,并一直作为语言教材。当年,朱自清先生逝世时一些中学生拿着报纸悲痛地说:“作《背影》的朱自清先生死了!”可见本文的影响之大。今天我们就来学习朱自清先生这篇著名散文――《背影》。

3.教学新课

(1)学生交流课下查找的有关朱自清及《背影》的有关资料。明确以下内容:

朱自清――散文家、诗人、民主战士 。(PPT2)

《背影》写于1925年10月,在当时和以后感动了许许多多的读者。(PPT3)

(2)在这一次父子相聚和惜别的过程中,年迈的父亲为“我”做了哪些事呢? (PPT4) 请学生围绕主问题轻声吟读课文。给你一个高傲的背影说说

(3)那么,“我”对父亲无微不至的关爱领情了吗?

①我们先请一位同学朗读第6自然段(要求读得低沉、略带哽咽。)(PPT6,7,8) 请其他同学点评该生的朗读(语调、语速、和重音的处理),分析“背影”特写好在哪里。

明确:A.善于截取典型场景画面。

B.营造了特定环境、特定场合。

C.运用素淡的笔墨、白描的手法以及感人的细节描写。如文中的“探”“穿”“爬”“攀”“缩”“倾”这一连串体现出行动艰难的动词及“蹒跚”“慢慢”“肥胖”等描绘父亲外形和动作状态的形容词,蕴涵着父亲对儿子无微不至的关怀、照顾和一腔爱子之情。

为什么用“攀”而不用“抓”?(因为无物可抓,用手按住,然后用力支撑起身体。)这需要力量,而一个上了年纪的“父亲”,这一攀多么令儿子揪心啊!“缩”说明脚无处可蹬,是悬空的。这样,全身的力量就全在手上了,如果手支撑不住,那就有摔下去的危险。这时的儿子,心情该是多么紧张。“父亲”的身体肥胖,自然不像小伙子那样灵便。他“向左微倾,显出努力的样子”。这一个“倾”字写出了“父亲”艰难努力的样子。这是一个艰难的背影!

②这是一个特写的背影。文章的题目是“背影”,请同学们看看,文中几处写到背影?请同学们先在文中标出,再给每一处的“背影”加一个修饰语。

明确:文中一共写了四次背影。

A.(文章开头)不能忘却的、最难忘的背影。

B.(第六段主体部分)望父买橘的、蹒跚的、艰难的背影。

C.(第六段最后)混入人群的、远逝的、惜别的背影。

D.(最后一段)晶莹泪光中的、思念的背影。

请简单说说这四处背影间的关系。

第一处在开头直接点题,并奠定全文的感情基调,统摄全文,引起读者的阅读兴趣。第二处是文章的重点,具体刻画了父亲买橘子的背影。紧接着写了父子分手时的背影,是对前面内容的补充。最后再提背影,充满了对父亲的理解和思念。全文以“背影”为线索,把各部分材料巧妙地组织起来,使文章贯串一气,浑然一体。

③“语言是披着思想的外衣”。 (PPT9)本文的语言是十分朴实的,特别是父亲的话,

虽然不多,却含义丰富。父亲一共说了几句话?包含着怎样丰富的情感?(PPT10)

五句。第一句,“事已如此,不必难过,好在天无绝人之路!” (PPT11)

师:朱自清的父亲生活在科举时代,官做得不小做到了官卖局长,喜欢收藏字画,但不内行,常是高价进低价出。不善官场交际,官越做越小,不久,官卖局长职交卸了。几乎与此同时,家中有发生了一系列变故,祖母去世了,父亲设法变卖了一些家产,又借了一些高利贷,为祖母办了丧事。当时朱自清和弟弟都在大学读书,家中还有四个弟妹,接到祖母去世的噩耗,回家奔丧。这时,朱自清感到家境的凄凉:父亲的差使交卸了,一切丧事费用均靠借债和变卖典质:花厅上只剩下几幅清人字画,一张竹帘。往日的巨大古钟、朱红胆瓶、碧玉如意、板桥手迹早已进了当铺,满院枯枝败叶,一派萧条景象。父亲微微发胖而显龙钟之态,母亲老实巴交,弟妹们尚小,朱自清的心情十分沉重,不由得流下了眼泪。当悲、愁、苦集于父亲一身的时候,不是年轻的二十几岁的长子安慰年老的父亲,而是年老的父亲安慰年轻的儿子——“好在天无绝人之路”。

父亲担心儿子过分悲痛。其实,此时最难过的就是父亲,但他怕影响儿子的学业,便把悲痛之情压在心底,表面上显得比较想得开。这是一个多么善良的父亲啊!

第二句,“不要紧,他们去不好!”说明父亲担心茶房照顾不周,还是自己去放心。(PPT12) 第三句,“我买几个橘子去,你就在此地,不要走动。”说明父亲对儿子的关心,担心儿子路上口渴。(PPT13)

第四句,“我走了,到那边来信。”说明父亲关心儿子是否顺利抵达北京。(PPT14) 第五句,“进去吧,里头没人。”说明父亲担心行李的安全。第五句把父子之间深厚的感情表达出来了。语言朴实,感情真挚,值得学习。) (PPT14)

④同学们是否注意到文中父亲的穿戴:黑布小帽、黑布大马褂、深青布棉袍。与此相对照的是,朱自清却带着一件较为华美的紫毛皮大衣。这件大衣是父亲当年参加科举考试考中时祖父为他做的。家中发生变故后,父亲把所有的贵重衣物全部变卖了,唯独留下了这件紫毛大衣,并且请当时扬州城最著名的裁缝按朱自清的身材改成流行的样式,还亲自为他铺在座位上,以抵御北国的风寒。

⑤可以说父亲对儿子的感情一直是体贴而无私的,但文中儿子对父亲的感情却有一个变化的过程,请同学们分析一下产生这种变化的原因是什么。

明确:父子关系的一度紧张以及多年以后,作者自己也做了父亲,并和父亲一样也经历了家庭的变故、个人奔波及社会动荡以后,对父亲有了更深的认识与理解。特别是接到父亲的那封信时,更是百感交集,“情不能自已”,写下了这篇至情之文。如果说父亲的那封家信是递给儿子和解的橄榄枝的话(朱自清与父亲关系恶化,一度曾经到了决裂的地步。),那么这篇文章就可以看做是儿子对父亲的一篇忏悔书。化用鲁迅的诗句。我们可以说:“历尽奔波父子在,一信一文解宿怨。”

当年父亲送作者的时候,已经满怀着对他的挚爱,只是作者当时还很难领会,总觉得父亲“迂”,唠叨。而当八年后,作者也做了父亲,有了时间的距离和空间的距离以后,才读懂了父亲的“背影”,对父爱以及父亲的一生才有了真切的感受。

⑥本文是通过写“我”与父亲在车站离别,表现父亲的爱子之情的,为什么又要写与此似无多大关系的第二、三段?

明确:这两段写父子离别时的家庭境况,为写“背影”渲染悲凉的气氛,为突出父亲的爱子之情作铺垫。当时,祖母去世,父亲失业,祸不单行。父亲还帐缺钱,只好变卖典质;办丧事要用钱,只好再去借钱。家中境况可想而知。丧事一毕,父子又要离家分手,各奔前程,真是人亡家破。父亲背着沉重的精神负担,还细致入微地关照儿子就更为感人。

(4)小结 :父母对子女的爱是真挚无私的。这种爱体现在日常生活的方方面面,或许在父母的只言片语中,或许隐含在父母的神情语气里,或许通过某个动作的流露出来,或许是通过身体形态来表现。子女对这种感情当时难以体会到的,朱自清也是在做了父亲,有了时间的距离和空间的距离以后,才读懂了父亲的“背影”,读懂了父亲的唠叨,对父爱以及父亲的一生才有了真切的感受。

父母的疼爱之情是否感动过你?请同学们换位思考,创造美的距离,结合自己的家庭生活,写一篇记述父母或祖辈疼爱自己的文章。 这是作业。

板书设计

背 影

朱自清

读懂

背影 —— —— 父爱

距离

给你一个高傲的背影说说

教学反思

有效的语文课堂不能单靠教师来建构,这里有一个立场问题。教师如果仅仅站在自身立场开展教学,学生的学习是不会发生的。教师还要时时把握住学生的立场,站在学生的立场上观照自身的教学,有效的教与学才可能发生。初中学生,在物质生活极度丰富的今天,很难理解生存的不易、生活的艰难,学生的生活经验和文本距离太远,要真正读懂父爱还缺少生活的阅历。唐代著名诗人白居易说过,“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,《背影》也是特定历史背景下的产物。学生若不具备为学习本课内容而储备的情感体验,就会产生阅读理解上的障碍,因此把握学生的思想脉络,从学生的需要出发才是教学成功的法宝。写作背景的介绍,“紫毛大衣”的来历,父亲曾经显赫一时的地位和如今拖着“肥胖的身子”过铁道的情景,对帮助学生走进文本太重要了。本堂课学生基本能从文中感悟到父亲对儿子的疼爱,但对文章的写法的领悟有待进一步加强。

篇四:《背影阅读题及答案》

7《背影》阅读题。(划线的题重点背诵)

我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢地探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子,这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时,他先将橘子放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。过一会说:“我走了,到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回头看见我,说:“进去吧,里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进去坐下,我的泪又来了。

1、“我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。”这句话在全文中的作用?

答案:这一句表达对父亲的思念,开篇点题,为全文定下感情基调,又提示全文内容核心,突出背影,使读者产生悬念。

2、“那年冬天,祖母死了,父亲的差事也交卸了,正是过不单行的日子。”这句话的作用? 答案:这一点点出事情起因,把背影置于大不幸的家庭背景中,笼罩在哀伤的氛围中。

3(人。这是一篇以 背影 为线索的叙事散文。(4分)

4.下面句子运用了哪种修辞方法?怎样理解这句话的意思?(4分)

我那时真是聪明过分。 答案:反语;强调“我”那时对父亲的不理解的追悔。

5.文中两次写到流泪,分别表达了作者怎样的感情?(3分)

第二次写出对父亲的依依不舍,是惜别之泪。

6.用横线在文中画出具体描绘父亲"要爬上那边月台,就不容易了"的语句,并说说这样描写的作用是什么? 答案:他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。(2分)作用:既表达了父爱的深沉,又表达了儿子对父亲的关注。(2分)

7、"我赶紧拭干了泪",为什么"怕他看见"?为什么"也怕别人看见"?(4分)

答案:怕父亲看见了难过;(2分)怕别人看见了而难为情。(2分

8.写出这段话的记叙要素:给你一个高傲的背影说说

人物 ,地点 , 事情的经过 ,结果 。

答案:人物: 父亲、“我” 地点: 车厢内外

事情的经过: 父亲为“我”穿铁道,爬月台,买橘子 结果: “我”感动得流泪。]给你一个高傲的背影说说

9.文中“怕他看见,也怕别人看见。”和“他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。”分别属于 描写和 描写,这样写的作用是 和 。 答案: [心理 动作,表现了作者怕父亲看见伤心怕别人看见难为情的心理 突出了父亲过铁道时艰难,体现了父亲对儿子深挚的爱]

10. ___之泪,后者是_惜别之泪。

11. 心里很轻松似的”一句中“似的”能否去掉?为什么? 不能去掉。用第一人称写别人的心理活动时,不能作直接描写。用“似和”表明是在推测别人的心理活动

12. “找”字用得十分传神,它表现了__作者对父亲依依不舍的感情

13.给下列字注音并解释词语:

蹒跚 答案:pán shán 因为腿脚不灵便,走路缓慢摇摆的样子

14 描写手法,为什么要写父亲的穿戴?

答案:外貌;突出家中景况惨淡,照应了开头;同时与“我”贵重的紫毛大衣形成对比,表现了父亲对“我”的关爱。

15.选文中两次写到"我"

16

17.《背影》一文中,写父亲的语言不多,选文部分只有两句,简要分析这两句话表达了父亲怎样的心情。

(1)“我走了,到那边来信!” 答案:写出了父亲惦记着儿子旅途是否平安,表现了父亲对儿子的牵挂。

(2)“进去吧,里边没人。”

答案:写出了父亲不让儿子送,怕儿子离开座位后丢失行李,表现了父亲对儿子的体贴关照。

18.概括本段内容。

19.这段文章的中心意思是什么?

答案:通过具体细致地描写父亲过铁道爬月台的背影,表现了父子之间的深情。

20.选文从哪几个方面来写父亲的背影?这位父亲给你的印象和感受怎样?(3分) 答案:外貌、动作、语言描写;艰难时世的充满慈爱的父亲。

21.品味语言。(4分)

(1)选文中说父亲“扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的”,写出了父亲怎样心理? 答案:父亲为儿子买橘子,尽管十分辛苦,心里也是高兴的,越是尽到了父亲的责任,心里越踏实、满足。

(2)第二段中,“我”的两次流泪表达了作者怎样的思想感情?

答案:第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感情,使儿子感动得热泪盈眶;第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失,离别情绪,又催人泪下。

22.选文中刻画父亲形象的最突出的表现手法是 描写。

23.这段文字两次写到父亲的“背影”,前一次写得详细,后一次写得简略的原因是什么? 答案:前一次是父亲艰难地爬过铁道,给我买橘子,最感人,最能体现父亲对我的深沉父爱,在全文故事情节中是重中之重,是全文的主脑,所以详细地写。后一次是写我留恋父亲,可简单地写写。

24.选文中写父亲走路“蹒跚”,这是因为父亲 文中有三个动词写出了父亲爬上月台不容易,它们是 攀、缩、倾。

课文结尾写作者读父亲的信,又见父亲的背影,却是在“晶莹的泪光中”见的,这是什么原因? 父亲在信上说到了“大去之期”,身体和心境都到了日薄西山的地步,作者不禁泪如泉涌,含着眼泪想到父亲对自己的许多好处,想到父亲的背影,所以这一处背影是在“晶莹的泪光中”见的。

25.课文写父亲离去时的背影,是怎样写的?有什么作用?

浏览次数:  更新时间:2016-11-03 11:55:55
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