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关于哥哥的说说

导读:关于哥哥的说说_:关于哥哥的作文:哥哥,妹妹爱你!关于哥哥的作文:哥哥,妹妹爱你!摘要:记得那一天,那是我永远不会忘记的一天。那天他带我去游乐园,一路上我们说说笑笑,手牵着手过马路,哥哥说我可以玩个够,什么时候跟他回去都可以。我高兴地跳起来,向前跑过去,却没有看到疾驶过来的卡车„„他们说,我是一个冷漠的人,似乎在这个,推荐访问:

关于哥哥的作文:哥哥,妹妹爱你!
篇一:关于哥哥的说说

关于哥哥的作文:哥哥,妹妹爱你!

摘要:记得那一天,那是我永远不会忘记的一天。那天他带我去游乐园,一路上我们说说笑笑,手牵着手过马路,哥哥说我可以玩个够,什么时候跟他回去都可以。我高兴地跳起来,向前跑过去,却没有看到疾驶过来的卡车„„

他们说,我是一个冷漠的人,似乎在这个世界上没有可以让我珍惜的东西。 其实不然,我不是冷漠,是在害怕温暖,那是一个可以让人依赖,撒娇的怀抱,有了这个依靠,就不想再离开。失去时的无助和痛苦是那么无法忍受。似乎在很久以前我也拥有一个温暖的怀抱,快乐的我仿佛拥有了全世界。可是一场意外让我失去了他,那感觉比失去了全世界还要难受。从此以后,我开始躲避,我不再乞求其他的温暖,我只求能再次拥有他。呵呵,也许是我不够努力吧,我没有再看见他,我视为生命的他。

有谁知道我有多么想他,想得快要发疯了。没有人会在我寂寞时陪我聊天玩耍,除了他。没有人会在我淋雨时给我送来一把伞,除了他。没有人会在我冷时为我披上一件衣服,除了他。没有人会在我渴时为我倒一杯水,除了他。没有人会在我累时借我一个肩膀,除了他。没有人会在我哭泣时递给我一张纸巾,除了他。没有人会在我挨训时替我承担错误,除了他。失去父母关爱的我因为他才活下来,因为有了他,我的生命里才出现了绝无仅有的奇迹。可是他的离开,带走了我的天空里所有的阳光。那么,作为一朵含苞待放的小花的我,该怎么生活下去?我是一只刚刚学会飞翔的小鸟,却失去了最重要的翅膀。 我不是没有父母,只是他们都已经离开,去了不同的、陌生的地方,丢下了我和他,他是我从小到大唯一的依靠,是我这辈子最爱的哥哥。他是我的一切,我可以不要所有,我只要他,要他的陪伴。可是,命运之神没有听见我的祈求。最后的最后,我还是失去了他。

还记得那一天,那是我永远不会忘记的一天。那天他带我去游乐园,一路上我们说说笑笑,手牵着手过马路,哥哥说我可以玩个够,什么时候跟他回去都可以。我高兴地跳起来,向前跑过去,却没有看到疾驶过来的卡车„„ 我看到他躺在一片血泊里,那样勇敢的他就那样静静地躺在那里,一动也不动。那一瞬间我的身体像被抽空了一样,连呼吸好象都没有了。我奋力跑到他身边。“哥,哥,你不要有事,不要丢下妹妹啊!”我抱住他,仿佛失去了所有的力气。他用最后的力气抬起手摸了摸我的头,却什么都说不出来。“哥,哥,都是妹妹不好,你怎么这么笨啊,干吗跑过来,被车撞的该是我啊,哥!”他笑了笑,那样的苍白和无力。似乎是费尽全力,他终于说出了最后一句话,“因为我是„„哥哥,最„„最爱你的„„哥哥„„”我大声叫着他,但是他那好看的眼睛却再没有睁开„„

他已经离开3年了,我也孤独地生活了3年。可是,我还总是习惯回家时说一声“哥,我回来了。”尽管我知道他不在了,我还是倔强的坚持着。我认为他一直没有离开,他虽然没有再给我做过饭,但是每晚的梦里,他都会回来,

要我学会坚强,为我擦干流出的泪水,会亲切地叫我妹妹,会让我在他的怀里撒娇„„只是每次醒来,枕巾都已湿透。

现在的我还是没有学会坚强,依然会想在受委屈后找他诉苦,听他不停地哄我,“妹妹要乖哦,有哥哥呢!”可是为了他,我在伪装坚强,我会偷偷擦掉眼泪,我知道我流泪哥哥会心疼,我不要他心疼,我要他无论在哪里都是快乐的。

可是我还是会寂寞,会变本加厉地想念他。就像现在,我站在阳光下思念他的气息,心痛得像要死掉。哥,你知道妹妹多想你吗?痛到无法忍受,只能对着天空大声喊出来——

“哥,妹妹想你!哥。妹妹爱你!”喊完早已泪流满面。

《我做哥哥了》
篇二:关于哥哥的说说

卓有成效——幼儿园半日活动设计

关于哥哥的作文:哥哥,妹妹爱你!
篇三:关于哥哥的说说

关于哥哥的作文:哥哥,妹妹爱你!

摘要:记得那一天,那是我永远不会忘记的一天。那天他带我去游乐园,一路上我们说说笑笑,手牵着手过马路,哥哥说我可以玩个够,什么时候跟他回去都可以。我高兴地跳起来,向前跑过去,却没有看到疾驶过来的卡车„„

他们说,我是一个冷漠的人,似乎在这个世界上没有可以让我珍惜的东西。 其实不然,我不是冷漠,是在害怕温暖,那是一个可以让人依赖,撒娇的怀抱,有了这个依靠,就不想再离开。失去时的无助和痛苦是那么无法忍受。似乎在很久以前我也拥有一个温暖的怀抱,快乐的我仿佛拥有了全世界。可是一场意外让我失去了他,那感觉比失去了全世界还要难受。从此以后,我开始躲避,我不再乞求其他的温暖,我只求能再次拥有他。呵呵,也许是我不够努力吧,我没有再看见他,我视为生命的他。

有谁知道我有多么想他,想得快要发疯了。没有人会在我寂寞时陪我聊天玩耍,除了他。没有人会在我淋雨时给我送来一把伞,除了他。没有人会在我冷时为我披上一件衣服,除了他。没有人会在我渴时为我倒一杯水,除了他。没有人会在我累时借我一个肩膀,除了他。没有人会在我哭泣时递给我一张纸巾,除了他。没有人会在我挨训时替我承担错误,除了他。失去父母关爱的我因为他才活下来,因为有了他,我的生命里才出现了绝无仅有的奇迹。可是他的离开,带走了我的天空里所有的阳光。那么,作为一朵含苞待放的小花的我,该怎么生活下去?我是一只刚刚学会飞翔的小鸟,却失去了最重要的翅膀。 我不是没有父母,只是他们都已经离开,去了不同的、陌生的地方,丢下了我和他,他是我从小到大唯一的依靠,是我这辈子最爱的哥哥。他是我的一切,我可以不要所有,我只要他,要他的陪伴。可是,命运之神没有听见我的祈求。最后的最后,我还是失去了他。

还记得那一天,那是我永远不会忘记的一天。那天他带我去游乐园,一路上我们说说笑笑,手牵着手过马路,哥哥说我可以玩个够,什么时候跟他回去都可以。我高兴地跳起来,向前跑过去,却没有看到疾驶过来的卡车„„ 我看到他躺在一片血泊里,那样勇敢的他就那样静静地躺在那里,一动也不动。那一瞬间我的身体像被抽空了一样,连呼吸好象都没有了。我奋力跑到他身边。“哥,哥,你不要有事,不要丢下妹妹啊!”我抱住他,仿佛失去了所有的力气。他用最后的力气抬起手摸了摸我的头,却什么都说不出来。“哥,哥,都是妹妹不好,你怎么这么笨啊,干吗跑过来,被车撞的该是我啊,哥!”他笑了笑,那样的苍白和无力。似乎是费尽全力,他终于说出了最后一句话,“因为我是„„哥哥,最„„最爱你的„„哥哥„„”我大声叫着他,但是他那好看的眼睛却再没有睁开„„

他已经离开3年了,我也孤独地生活了3年。可是,我还总是习惯回家时说一声“哥,我回来了。”尽管我知道他不在了,我还是倔强的坚持着。我认为他一直没有离开,他虽然没有再给我做过饭,但是每晚的梦里,他都会回来,

要我学会坚强,为我擦干流出的泪水,会亲切地叫我妹妹,会让我在他的怀里撒娇„„只是每次醒来,枕巾都已湿透。

现在的我还是没有学会坚强,依然会想在受委屈后找他诉苦,听他不停地哄我,“妹妹要乖哦,有哥哥呢!”可是为了他,我在伪装坚强,我会偷偷擦掉眼泪,我知道我流泪哥哥会心疼,我不要他心疼,我要他无论在哪里都是快乐的。

可是我还是会寂寞,会变本加厉地想念他。就像现在,我站在阳光下思念他的气息,心痛得像要死掉。哥,你知道妹妹多想你吗?痛到无法忍受,只能对着天空大声喊出来——

“哥,妹妹想你!哥。妹妹爱你!”喊完早已泪流满面。

《我做哥哥了》活动设计
篇四:关于哥哥的说说

《我做哥哥了》活动设计

活动名称:我做哥哥了

活动目标:

1、在故事情境中,感受野田的心理变化。

2、尝试帮助弟弟妹妹解决困难,体验当哥哥的快乐。 活动重难点:

尝试帮助弟弟妹妹解决困难,体验当哥哥的快乐。 设计意图:

现代的独生子女独占意识比较强,有时跟家长闲聊时,有的家长也说到“我说再给你生个弟弟妹妹,好吧?”“不要,你敢生,我就把他掐死”!他们不愿意跟弟弟妹妹分享父母的爱。在幼儿园里,我们开展“大带小”活动时,也发现虽然大班孩子做哥哥姐姐了,但他们的责任心还不强,不知道怎么样照顾弟弟妹妹,谦让弟弟妹妹。因此我们觉得这一教材通过小猫野田的心理变化,可以给孩子一次心灵的激荡,从活动中感悟到一些内容。

另外,这一教材的段落比较明显,所以在活动设计中,以多媒体的形式展示野田的烦恼,这其实是故事的开头,而整个大图书中的内容是野田带弟弟妹妹出去玩时发生的一系列事情,以及野田的矛盾心情,是整个故事的经过,最后又以多媒体的形式看故事的结尾,分享野田的喜悦心情,整个设计目的是让幼儿感知故事的段落。众所周知,小学的课

文中往往会让幼儿分段,我们尝试这样的教学策略,就是让幼儿更好地与小学进行衔接,为顺利进入小学学习做好打好基础。

活动准备:

ppt、桌子9张。

活动过程:

1.谈话导入。

(1)师:升到大班了,我们小朋友成了幼儿园最大的哥哥姐姐了,你觉得做哥哥姐姐的感觉怎样?(很自豪)

(2)师:小朋友,你喜欢做哥哥姐姐吗?请说说你的理由。我们来看看谁跟你们一样也当哥哥了。看,是谁啊?(小猫)对,它的名字叫野田。

2.播放课件,引入主题

(1)师:野田也做哥哥了,可是你们做哥哥姐姐这么开心,他开不开心呢?从哪里看出来?让孩子们从图片中找出答案来。

(2)师:野田觉得,妈妈有了弟弟妹妹,只知道照顾他们,再也不爱我了。有一天,妈妈们要野田带弟弟妹妹出去外面玩,野田和弟弟妹妹会做些什么呢?后来发生了什么事?

(3)师:野田和弟弟妹妹一起朝森林林走去了,突然发现前面一颗大树,野田心想都是这些弟弟妹妹害的,让妈

妈们再也不喜欢我了,我得把他们仍掉。于是野田就爬上了大树。可是弟弟妹妹看到哥哥爬树那么快都佩服的不得了,一个劲的夸奖野田,所有他们都要往树上爬,可是弟弟妹妹的力气太小了,往上爬一点就往下滑一点。她们爬上了大树,眼见树枝快要断了,这个时候弟弟妹妹会干吗?(心里很害怕,会向哥哥求救)野田听到他们的求救声,看到弟弟妹妹马上就要掉下去了,尽管是想把她们扔掉,可是,他一想,哎呀,谁叫我是哥哥呢!所以他决定把他们一个个的救上来。可是野田的力气快用完了,哎呀,很显然,这个哥哥野田的力气也还不够大。你们刚刚也说自己是哥哥姐姐,那你们的力气大吗?光说还没有用,我们来玩一玩,看看谁更像哥哥姐姐,谁的力气最大。

(4)游戏①:这里有九颗大树,所有我们要分为九组,每组5个小朋友,你们自己想办法推选出一名哥哥或者姐姐来。请9个哥哥或者姐姐到树上准备,弟弟妹妹在树下准备。待会游戏开始后,看看哪组的哥哥或者姐姐用最快的速度把弟弟妹妹安全的拉到树上来。游戏结束后请速度最快的哥哥说说自己的办法,以及请速度最慢的哥哥说说自己的办法,让孩子们对比一下。再次游戏一次。

(5)师:野田看到你们做的速度这么快,他也使出了全身的力气把弟弟妹妹一个一个地拉了上来,又一个一个的把他们从树上背下来。这个时候弟弟妹妹因为野田的帮助就

安全了。这个时候弟弟妹妹会和野田说些什么呢?(谢谢哥哥,你太厉害了)

(6)师:他们继续往前走。谁来了?(大灰狼)。野田不是要把他们扔掉吗,干脆把弟弟妹妹交给大灰狼好了,交给了大灰狼会发生什么事?野田舍不得把弟弟妹妹交给大灰狼,所以它领着弟弟妹妹拼命地开始逃。逃着逃着,前面有个独木桥,哥哥野田“嗖”地一下跑过去了。可是弟弟妹妹呢?(过不去)你们觉得野田会带着弟弟妹妹过独木桥吗?怎么带他们安全的过呢?你们也是哥哥姐姐,你们有办法带弟弟妹妹过独木桥吗?

(7)游戏②:这里也有四个独木桥,我们分为四组,每组十个小朋友,你们自己想办法推选出一名哥哥或者姐姐来。请哥哥或者姐姐到独木桥的这边,弟弟妹妹到独木桥的另一边。游戏开始后,看看哪组的哥哥或者姐姐能最快最安全的将弟弟妹妹度过独木桥。游戏结束后,分别请速度最快的和速度慢的哥哥或者姐姐说说自己的办法。让孩子们对比一下。再次游戏一次。

(8)师:我们来看看野田用了什么办法。他让弟弟妹妹一个接着一个地排好队,然后让前面的弟弟紧紧地拉着他的尾巴,小心翼翼、安安静静,在哥哥的带领下,又快又安全地过了独木桥,逃离了大灰狼。最后弟弟妹妹总算安全了。你看,弟弟妹妹过了独木桥,会跟哥哥野田说什么呢?

(9)总结:野田听见弟弟妹妹这么夸他,心里别提又多高兴,他乐滋滋地带着弟弟妹妹回家了,妈妈在门口欢迎他们。当弟弟妹妹把今天的事情讲给妈妈听了之后,妈妈竖起了大拇指来夸奖野田。你们看,这回野田怎么样?他一开始做哥哥的时候有那么开心吗?这回怎么笑了呢?。 活动延伸:{关于哥哥的说说}.

你们也觉得野田做哥哥会越来越开心,你们也是幼儿园里的大哥哥大姐姐了,你们会照顾小班、中班的弟弟妹妹吗?光说还不够,从今天开始,就用你们学到野田的那些办法和刚刚你们自己想的那些办法,在运动的时候,玩游戏的时候,也像野田那样做哥哥好吗?。

活动反思:

从教材上,这是明显的三段体,因此我在设计时,把故事的开头部分通过多媒体的形式,帮助幼儿理解小猫野田烦恼的心情;第二部分通过大图书的形式,帮助幼儿分析野田带弟弟妹妹出去散步遇到的一系列事情。这其中我选取了三个情节点: 1 、野田把弟弟妹妹背下树; 2 、遇到大灰狼时,野田挺身而出保护弟弟妹妹; 3 、帮助弟弟妹妹一起安全地走过独木桥。第三部分是故事的结尾,我也通过多媒体的方式,让孩子体验野田得到妈妈表扬后的愉快心情。

从教学重点上来说,我紧紧抓住野田心理变化的线索,讨厌弟弟妹妹——既有点讨厌弟弟妹妹,潜意识中又想保护

我有一个好哥哥
篇五:关于哥哥的说说

我有一个好哥哥

作者:大猪妍

今天,是细哥哥的生日,在发表心情的时候突然发现自己有很多写不完的话,原来我和哥哥有那么多的美好回忆,原来哥哥是我童年中如此重要的人。

在我看来,我哥哥是最好的,先说说我们从小到大的故事吧!小时候,除了喜欢跟着姐姐,原来我也喜欢和哥哥一起玩。哥哥从小就好动,我也如此,所以基本上哥哥喜欢干的事情都也乐此不疲。

喜欢和哥哥一起晚上去稻田里面抓老鼠,去池塘里捉青蛙;最喜欢跟哥哥一起去他外婆家,三个男的加上我,每次他们都轮流骑车载我,虽然我很重,但是我哥哥从来没有嫌弃过,而且基本上自己还有足够的力气,还是会继续载我;和哥哥一起去海边片小石头,一起去海边嬉戏,一起在沙滩上玩,一起赶船;喜欢和爸爸,哥哥一起去捕鱼;喜欢和哥哥一起去游泳,每次游泳的时候都被哥哥骑在肩膀上,潜水,所以小时候游泳喝了不少的水,大部分的原因都是因为哥哥,但是还好哥哥如此待我,才让我学会了闭气,学会潜水;喜欢和哥哥一起去划船,还有跟哥哥的表弟一起,每次都是三人行;每到过年的时候,总是捧着新鲜出炉的炸虾片到哥哥家和哥哥一起分享,叫哥哥一起到我家里喝粥吃炸东西,还追着哥哥大喊他的花名,每次都被哥哥狠狠地追着我跑;喜欢和哥哥一起玩捉迷藏;记得98年大水,三更半夜全村的人都出来观察水的情况,担心洪水会到,每个人都选择去山里睡觉,我就马上跑到哥哥家看电视睡觉;哥哥很早就学会起摩

托车,经常带着我去漂移,吓到我胆子都没了,从此之后不敢坐哥哥的车;哥哥有小车的时候,过年都会接上我一起去亲戚家拜年,给我介绍我还是比较陌生的表哥;原来小时候带着我到处装逼的是我哥哥,现在回想起来原来跟哥哥有那么多的回忆。

现在长大了,还是一如既往地跟着哥哥,哥哥有时候还会开车送我去学校;喜欢跟哥哥玩,喜欢跟哥哥大闹,喜欢听哥哥讲话,在我迷茫的时候哥哥和嫂子给我适当的指引;印象最深的就是俊哥哥结婚的前一天晚上,我被三个哥哥灌醉酒,但是我和嫂子一左一右地靠着哥哥走,哥哥也没有嫌弃过我;姐姐结婚的时候,哥哥和嫂子给姐姐送礼物,姐姐生下第一个宝宝的时候,哥哥和嫂子用最快的时间过来医院探望,姐姐快生前,哥哥和嫂子早就跟姐姐说随时给他打电话,结果姐姐三更半夜的时候作动,妹妹马上给哥哥打电话,哥哥马上起床送姐姐到西樵医院,把姐姐送到六楼后,还到狮山接送我到医院;每次家里发生什么时候,哥哥总是那一句,有什么事情记得一定要说,虽然不知道能不能帮上什么忙,但是至少会阻止事情往更差的方向发展;哥哥和嫂子时常关注的工作情况,做什么工作,还关心我有没有拍拖,关心我什么时候结婚;有空的时候,哥哥还开车带我们一起去博物馆,每次哥哥总是放心地让他女儿跟着我。

哥哥也是一个好儿子,只要父母有什么事情,基本上马上处理,马上做出反应。四伯父离开的当天晚上,哥哥给我们打电话,我们赶去丹灶,哥哥为了让我们找到路,到明显的十字路口等我们,我看到哥哥看着自己的父亲躺在地上,心里非常的难受,我能够做的就是陪

伴在哥哥的左右,哥哥蹲下,我跟着,哥哥站在,我站着,哥哥远远看着,我就拉他靠近一点,男人真的活得比女人还坚强,但是其实人都是有感情的动物,都是会有无助和彷徨的时候;

哥哥是一个好父亲,大女儿经常半夜生病,哥哥会马上起床送她去医院,陪女儿打针,第二天还早早上班;每天早晨都会送女儿上学;爷爷离开的那天晚上,哥哥不放心女儿,跟嫂子一起回去看她,发现她发烧了,马上换衣服送她去医院,把女儿抱起来,马上去拿车;我问哥哥为什么工作的地方那么远,车费那么贵还经常晚上坚持回家,哥哥说不放心自己的老婆和孩子在家里,女人需要人照顾着,我觉得我哥哥天生就是一位暖男,他是一位好爸爸;承受家庭的各种压力,还要努力赚钱,让自己的老婆和孩子过上好的生活,自己可以动手安装的东西,从不让别人做,家里面的空调,柜子,还有孩子的房间都是他亲手布置和安装的。我在想一个问题,嫂子真的很幸福,而且希望哥哥能够一如既往地幸福下去。

也许很多人不理解哥哥,很多人总是评价第一印象给别人贴标签,但是在我心里,我哥哥一直是一个超棒的好哥哥,是一位贴心的父亲,是一位孝顺的儿子。因为有哥哥在,有时候心里会莫名觉得温暖和有安全感。

哥哥,今天是你的生日,跟你提起的时候,你还跟我说你的生日已经过了,其实你记住了孩子的生日,自己的总是不会去记忆的。

谢谢我两位超棒的哥哥,因为有你们,我一直相信亲情的力量,我一直相信付出的人会慢慢地收获的,你们会越来越幸福的,希望你

们一直健康,平安,快乐!

说说我的哥和嫂
篇六:关于哥哥的说说

说说我的哥和嫂

都说久病床前无孝子,但我的哥哥和嫂子却把这句话给彻底粉碎了。因为哥哥和嫂子,我们这个家才如此的和谐,如此的美好。也正因为哥哥和嫂子,作为远离家门的女儿——我们才如此地放心父母,回家时感受到家的温暖。

哥哥和嫂子刚结婚时,我还在上高中,眨眼已近二十年,说没红过脸,也不可信,但确实是没在我们面前和父母面前吵过架。哥和嫂学历都不高,刚结婚那段时间,我,姐和妹都在家,也没觉出他们有多孝顺,对父母有多好。自从我们相继成家,离开了父母,才蓦然发现哥和嫂对父母原来是这样的尽心尽力。每次回家,都会听到街房邻居对哥和嫂的称赞,都说嫂子比我们这些当女儿的还女儿,都说我的父母好福气,说了这么好的一个儿媳妇。

母亲因为动手术,眼睛看不见,而且刚出院那会儿脑子也稀里糊涂,拉屎拉尿也不知道,父亲身体也不好,母亲该怎么办?嫂子用她的实际行动解除了我的困惑。休了二天班,回家住了一天半,因为母亲不听话,比一个孩子还孩子,亲眼见哥哥和嫂子给我的母亲睡觉前脱衣服,起床前穿衣服,那种耐心细致,感觉我都做不到,而他们却是天天如此,年年如此。那天晚上,刚吃完饭,我在洗衣服,妈妈在里屋,自己一个人到处走动。一会儿见嫂子跑到里屋。我过去一看,原来母亲大便来不及褪裤子,全装裤里了。嫂子在帮母亲一点点清理,整个过程没听她发过一次牢骚。虽然我也给母亲清理过,但那是我的亲生母亲啊,而嫂子呢?我的鼻子有点发酸……

可能是术后原因,母亲病发症,有时半夜就得送往医院,住院更是家常便饭,每次住院,都是我哥陪着。记得那次在滨州住院,我和哥陪床,邻床的老人都非常羡慕,说了这么一句话:现在陪床的都是女儿,那有儿子陪床的呀,你哥真是孝顺,把你妈照顾的这么体贴。

想想哥和嫂确实不容易,爸妈都有病,每天药不断,妈妈内分泌紊乱,还得定时查血糖,而且妈妈的生活规律都不和常人一样,很累人的,日常开销也很大,但哥和嫂却从来没向我们抱怨过。

其实,如果真要说说我的哥哥和嫂子,恐怕得说几天几夜,他们的好,我们作女儿的都看在眼里,记在心上,在这里,我唯有真诚的祝愿爸爸、妈妈的身体健康,哥哥、嫂子的生意越做越好。

我的少年哥哥
篇七:关于哥哥的说说

{关于哥哥的说说}.

我的少年哥哥

文/王十月

1

一九八三年的夏天,我的少年哥哥王中秋参加完了中考,如果不出意外,他将成为一名中专生。成了中专生意味着什么呢?意味着王中秋将成为一个城里人,和街上的那些街痞子们一样的城里人,而且要比坐在供销社里的街痞子朱卫国要牛逼,比骑着绿色自行车的邮递员刘爱民要牛逼。我的少年哥哥就可以堂堂正正地走到青山新华书店的营业员何丽娟的面前说,何丽娟何丽娟,我喜欢你,我们谈朋友吧。{关于哥哥的说说}.

我知道王中秋的心思,我迟早要揭发他,他是一个不折不扣的流氓,我看见过他偷偷画过没有穿衣服的女人,那个女人的奶子翘翘的,屁股圆圆的,一看就是何丽娟。我一直不明白像我哥哥这样的才子,怎么会喜欢何丽娟。说老实话,何丽娟一点也不好看,不过她长得很白,比我们村里的姑娘们都要白。可是这有什么了不起的呢?她一天到晚坐在书店里面,日不晒雨不淋的当然就白了,我们村里的姑娘们如果也像她那样,天天坐在书店里,肯定比她还要白。可是我的哥哥居然不明白这样简单的道理,她就是喜欢上了何丽娟,喜欢了他又不敢说,因为人家是街上的。街上的人和我们虽然住的不远,但我们是两个世界里的人,街上的人轻易不同我们乡里的人玩,乡里的人也轻易不同街上的人玩。当然,如果村里面出了一个格外出色的人,有幸和街痞子们成为了朋友,那么他在村里的地位是会一下子变得高高在上的,连他们的父母都会觉得脸上有光。

我的哥哥王中秋没有街痞子朋友,可是他野心勃勃,他爱上了街上的何丽娟,他居然还画了何丽娟的“果体”画。我在发现了哥哥画的光屁股何丽娟之后,曾经想过向父亲揭发他的罪行,如果我当时揭发了,也许我的哥哥王中秋就不会犯后来的那些错误了,他的人生也许会因此而改变,但是我当时没有揭发他,而是不失时机地敲诈了他一次。

晚上我和哥哥睡在一张床上的,打我记事起,我就和哥哥睡在一张床上,从前是兄弟两睡在一头,后来哥哥不再和我睡一头了。那天晚上,我又爬到了哥哥的那一头。哥哥有些不高兴地说,小鬼,你睡回你那头去。不知从什么时候开始,哥哥叫我小鬼了,好像是看过一部什么电影之后。我喜欢哥哥这样叫我,哥哥叫我小鬼时,我就觉得和哥哥格外的亲,我就觉得我的少年哥哥像一个大首长了。那一刻,我差点就放弃了对哥哥的敲诈。可是我的哥哥在说完那声小鬼之后,就不再理我了,这让我很生气,于是我鼓起了勇气告诉哥哥我偷看了他画的画。我说没想到你这么流氓,画果体女人。哥哥一本正经地纠正了我的错误,说不是果体,是裸体。哥哥看上去一点也不惊慌。我说哥哥,我知道你画的是谁,你画的是何丽娟,我要去向父亲揭发你。哥哥这下子开始慌了,哥哥说你可不能乱说。看着哥哥慌张的样子,我的心里又有些不忍了,他可是我的哥哥,是我的偶像,是我心目中的神。可是我嘴上却说,我不仅要向父亲揭发他,我还要向秦立文揭发他。哥哥开始是威胁我,说如果我胆敢不自量力去揭发他,他会给我好看的。可是我并没有屈服于哥哥的淫威,后来哥哥主动提出帮我买一本小人书,我提出要买三本,哥哥说他只有买一本书的钱,最后我们兄弟俩以一本小人书外加一根麻花达成了交易。

哥哥是我的偶像。这话一点也不错,哥哥不仅长得好看,而且学习成绩很好。周围的人都相信我的哥哥迟早会成为一个城里的人。父亲在教训我的时候用得最多的一句话是,你也不学学你的哥哥,你要是有你哥哥一半我也就放心了。父亲还不只一次地断言,我将来的命运是上农业大学,所谓的农业大学就是在家种田,我的哥哥那就不一样了,他将来是要进城里去的,是要吃国家粮的。

父亲有时也教育哥哥,我的父亲在教育我的哥哥的时候,总是会拿街上的街痞子们说事,

我的父亲说你看人家朱卫国,你再看看人家刘爱民„„哥哥那时就低下了头,一声不吭。我的父亲说,你这是什么态度,一天到晚一声不吭的,三棍子打不出个闷屁来。你将来要考中专的,考上中专了要当老师的,当老师怎么能不说话呢,你要多说话。

我在一旁插嘴说我就爱说话。这一点我和哥哥恰恰相反,我的话很多。可是父亲好像更加讨厌我的话多。连周围的邻居也都讨厌我,嫌我多嘴多舌。果然,父亲瞪了我一眼说,多嘴多舌,你不说话没人把你当哑巴。

在父亲的眼中,哥哥是一家人未来的希望,他读书用功,他品行端正,除了不爱说话之外,他就没有了其它的缺点。其实父亲是被哥哥蒙蔽了,通过上面的事实,现在你们知道了,我的哥哥是一个隐藏极深的流氓。我一直担心哥哥有一天会被秦立文带走。可是秦立文似乎也没有发现我哥哥的问题,我哥哥的问题只有我知道,而我打死也不会去向秦立文告发哥哥的。关于秦立文的身份我后面再对你说。我现在还是想说说我的哥哥,我的哥哥王中秋还是一个才子,他会写毛笔字,从他上初中时起,过年时贴在门口的对子就是归他写了。初二时,我的哥哥就给邻居们写对子了。我的哥哥练过书法,他的字很好看,我说好看,村里人也说好看,连街上的街痞子们都知道我哥哥的字写得好看。有一次我还听见何丽娟和另外一个胖胖的营业员在聊天时就聊到过我哥哥,他们称我哥哥为书法家。我把何丽娟的话添油加醋告诉了我哥哥,我的哥哥在后来很长一段时间里每天晚上都要练两个小时的书法。我知道,我的哥哥做这一切都是为了何丽娟,包括他用功地读书,并不是想成为一个老师,而是想变成一个城里人,这样的话,他就可是大胆地追求何丽娟了,最起码向接近何丽娟的路上迈出了一大步。我的少年哥哥就这样在通往何丽娟的大道上一路狂奔。

我做哥哥了- 严青青
篇八:关于哥哥的说说

严青青

活动目标:

1、阅读故事,大胆表达自己对图片的理解理主人公不高兴的原因。 2、感受故事情节的变化,知道故事的题目。 活动准备:大图书一本、小图书人手一份 活动过程: 一、课题导入:

说说做哥哥姐姐的感受“升到大班了,你觉得做哥哥姐姐的感觉怎么样?(个子比弟弟妹妹高了很自豪,本领比小时候大了,能帮大人做事了„„)

二、认识主人公:

教师出示田野的形象说“唉,做哥哥真没劲,我一点也不喜欢弟弟妹妹!” 为什么田野会这样想呢?我们到故事里看看。 三、集体阅读第一幅至第三幅:

1、阅读大图书第一幅,你看到了什么?(猫妈妈生了五只小猫)田野的心情怎么样?(田野挺高兴的因为他做了哥哥)

2、阅读大图书第二幅至第三幅,你又看到了什么?发生了什么变化?为什么田野不高兴了?你从哪里看出来的?(妈妈忙着照顾弟弟妹妹,不抱田野了,本来田野是笑的,渐渐的变成了不高兴的脸了)

3、教师小结田野觉得妈妈有了弟弟妹妹,好像不像从前那样喜欢自己了,田野会做些什么呢?后来发生了什么事?我们一起看看书吧!

四、幼儿自主阅读后半故事:

1、小图书人手一份,幼儿自主阅读小图书教师巡回观察指导。 2、请幼儿回答你看到了什么?田野都做了哪些事情? 分别是第几页至第几页?引导幼儿表达完整。

3、图十七这幅图片你又看到了什么?(田野和弟弟妹妹一起回家) 五、给故事取名字:

给故事取个名字———我做哥哥了

严青青

活动目标:{关于哥哥的说说}.

五、仔细观察图片,分段理解田野做哥哥后带妹妹外出的相关情节。 六、对人物的心里进行合理的想象。 活动准备:大图书一本 活动过程: 4、课题导入:

上次我们看了故事我做哥哥了,小猫田野他做了哥哥为什么不高兴?(幼儿回忆故事大致情节)他都做了那些事情?

5、集体阅读故事1---3幅

使用大图书师幼一起讲述故事1--2幅,妈妈生了五只小猫,小猫田野做了哥哥,妈妈总是忙着照顾弟弟妹妹,田野觉得妈妈好像不如从前那样喜欢自己了,田野很不高兴,很还念以前的日子。

6、观察讲述图4---15

田野做了哥哥不喜欢弟弟妹妹到底做了那些事情呢?

3、观察图4你看到了什么?(田野一个人爬到树上躲起来)为什么没弟弟妹妹? 4、图5这个时候谁来了?他们在做什么?(弟弟妹妹来了,爬到树上)他们爬到树上会发生什么事情?猜猜田野会怎么做?

5、图6田野是怎么做了?(背弟弟妹妹下来)

6、图7---8你看到了什么?田野心里会怎么想?弟弟妹妹心里会怎么想?

7、图9最后田野是怎么做的?(背弟弟妹妹过桥)如果你是弟弟妹妹这时候心里怎么想呢?

8、图10---11他们又来到了哪里?你是从哪里看出了的?(草地)他们会玩什么游戏呢?(捉迷藏){关于哥哥的说说}.

9、图12--13弟弟妹妹怎么了?(伤心)为什么会这样?(找不到哥哥了)这个时候田野心里会怎么想呢?他后来回来找弟弟妹妹了吗?为什么?

10、哥哥回来了弟弟妹妹的心情怎么样?你是从哪里看出来的?图14--15 四、自主观察阅读图16---18

二、天黑了要回家了又发生了什么事情?自主阅读小图书16--18幅,教师巡回指导观

察。

三、幼儿自由表达自己的看法和理解。(妈妈会对他们说什么?) 四、结束活动。

严青青

活动目标:

1、分段阅读故事,分清段落,理解推理田野做哥哥前后的心理变化。 2、感受田野内心所发生的巨大变化。 活动准备:

字卡“我做哥哥了”、大图书一本、小图书手一份 活动过程: 一、课题导入:

1、出事小图书:这个故事的名字叫什么?出示字卡“我做哥哥了”,一起认读题目,故事里说了件什么事?

幼儿大胆讲述故事大致内容。 二、分清段落

四、教师提问:田野用了哪些方法离开弟弟妹妹?幼儿阅读小图书。

五、那几幅图片讲了一件事情?(第4至第6幅图讲田野爬到树上,第7至第9幅图讲田野过独木桥,第10至12幅讲田野躲起来)

六、这样这个故事可以分成几段?,这里需要幼儿把段落分清,能够理解几幅图片连起来讲了一件事情。

三、推测理解田野每次回头找弟弟妹妹的原因:

1、田野离开妹妹了吗?为什么每次要回头找弟弟妹妹?幼儿自由讨论 (因为他觉得弟弟妹妹离开他后,都遇到危险需要帮助)

2、弟弟妹妹看不到哥哥时都怎么了?--哭了,田野的心情怎么样? (他觉得自己是哥哥,应该保护他们、照顾他们)

3、现在田野明白了做哥哥的快乐,猜猜妈妈会对他说什么呢?他心里会怎么想? 幼儿自由猜想讨论 四、收书结束活动

严青青

活动目标:

1、完整大胆复述故事内容,理解猫妈妈对小猫共同的爱。 2、通过故事的理解和复述,体验做哥哥姐姐的快乐。 活动准备:小图书人手一份、大图书 活动过程: 五、课题导入:

我做哥哥了这个故事中„„教师讲述故事大致内容,最后田野和弟弟妹妹一起回家妈妈会对他们说什么呢?

六、观察阅读图17--18

1、幼儿讨论回答。(妈妈夸田野是个好哥哥)

2、看大图书17--18幅,为什么妈妈夸田野是个好哥哥呢?

这幅图片你还看到了什么?用好听的话说出来。引导幼儿对画面细致的观察,感受一家人快乐的在一起。

3、现在田野会怎么说呢?当哥哥虽然有烦恼,但还是很快乐的。 4、讨论你喜欢做哥哥姐姐吗?说说你的理由。 三、复述故事:

1、使用大图书集体讲述故事一遍。 现在请你把这个故事说给老师听听。 2、小图书自由讲述,教师巡回指导观察。 3、别幼儿讲述,其他幼儿倾听。 4、指导评价。

浏览次数:  更新时间:2016-11-10 11:21:03
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