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210.26.230.15新疆教师管理信息系统

导读:210 26 230 15新疆教师管理信息系统_210 26 230 15:关于全国教师管理信息系统使用步骤关于全国教师管理信息系统使用步骤1 网址:2 学校账号都在群上,使用相应账号登录。3 进入系统后及时修改密码防止别人盗用。4 按照使用手册操作熟悉系统。5 教师主要信息必须与教师实名制、统计报表保持一致。新疆新疆师生实名制信息系统用户操作手册新疆师生实名制信息系统用户,推荐访问:210 26 230 15

关于全国教师管理信息系统使用步骤
篇一:210.26.230.15新疆教师管理信息系统

关于全国教师管理信息系统使用步骤

1.网址:

2.学校账号都在群上,使用相应账号登录。

3.进入系统后及时修改密码防止别人盗用。

4.按照使用手册操作熟悉系统。

5.教师主要信息必须与教师实名制、统计报表保持一致。

新疆新疆师生实名制信息系统用户操作手册
篇二:210.26.230.15新疆教师管理信息系统

新疆师生实名制信息系统

新疆虹联软件有限责任公司

2016.08

目录

1概述 ....................................................................... 1

1.1编写目的 ............................................................. 1

1.2 修订审批记录 ......................................................... 1

2系统基本设置与要求 ......................................................... 1

2.1安装和启动 ........................................................... 1

2.2 运行环境 ............................................................. 1

3普通用户使用功能 ........................................................... 2

3.1系统设置与登陆 ....................................................... 2

3.1.1登录界面 ....................................................... 2

3.1.2主界面 ......................................................... 2

3.2学校管理 ............................................................. 3

3.2.1学校信息维护 ................................................... 3

3.2.2学校信息管理 ................................................... 4

3.3班级管理 ............................................................. 4

3.3.1班级信息维护 ................................................... 4

3.3.2班级升级管理 ................................................... 6

3.4学生管理 ............................................................. 9

3.4.1学生管理 ....................................................... 9

3.4.2学生转校管理 .................................................. 16

3.4.3基本信息变更记录查询 .......................................... 18

3.4.4状态信息变更记录查询 .......................................... 18

3.5教职工管理 .......................................................... 19

3.5.1教师管理 ...................................................... 19

3.5.2高教教师管理 .................................. 错误!未定义书签。

3.5.3教师信息导入 .................................. 错误!未定义书签。

3.5.4教职工调动管理 ................................................ 24

3.5.5基本信息变更记录查询 .......................................... 26

3.5.6岗位信息变更记录查询 .......................................... 26

3.6办学条件管理 ........................................................ 27

3.7数据上报管理 ........................................................ 31

3.7.1上报流程配置 .................................. 错误!未定义书签。

3.7.2学校数据审核 .................................. 错误!未定义书签。

3.7.3数据上报 ...................................................... 31

3.7.4县级教育局审核上报 ............................ 错误!未定义书签。

3.7.5州级教育局审核上报 ............................ 错误!未定义书签。

3.7.6上报情况查询 .................................. 错误!未定义书签。

3.8查询统计 ............................................................ 32

3.9教育基础统计 ........................................................ 33

3.10系统管理 ........................................................... 34

3.10.1枚举字典管理 ................................. 错误!未定义书签。

3.10.2界面管理 ..................................... 错误!未定义书签。

3.10.3学校代码库管理 ............................... 错误!未定义书签。

3.10.4角色管理 ..................................... 错误!未定义书签。

3.10.5机构管理 ..................................... 错误!未定义书签。

3.10.6参数管理 ..................................... 错误!未定义书签。

3.10.7资源下载 ..................................................... 34

3.10.8文件管理 ..................................................... 34

3.10.9用户管理 ..................................................... 36

3.10.10添加疆内初/高中班权限管理 ................................... 37

3.10.11 个人信息修改 ................................................ 39

1概述

1.1编写目的

本用户操作手册编写的目的是通过对本系统的总体介绍,让使用者对系统的初步认识。通过对各功能模块的详细操作步骤的说明,指导用户正确地使用教育管理系统。

1.2 修订审批记录

说明编写这份《用户手册》的修订过程、审批过程。参见文档修订记录表及文档审批记录表。

表1 文档修订记录表

2系统基本设置与要求

2.1安装和启动

本软件因为采用B/S结构设计,所以对终端用户不需要安装任何软件,可以通过浏览器直接访问系统。

2.2 运行环境

1)客户端可用的设备很广,包括

a) PC兼容机

b) 笔记本

c) IBM、DEC等系列中、小、大型机

2) 可支持的操作系统:Microsoft Windows

3) 浏览器:火狐浏览器

3普通用户使用功能

3.1系统设置与登陆{210.26.230.15新疆教师管理信息系统}.

进入系统前,首先需要获得登录系统所需要的用户名和密码。在系统中用户大致分为学校管理用户、学生管理用户、教师管理中用户、办学条件管理用户、机构用户以及系统管理用户。

机构用户:机构码

学校管理用户: 学校10位机构码

学生管理用户: s_学校10位机构码

教师管理中用户: t_学校10位机构码

办学条件管理用户: c_学校10位机构码

3.1.1登录界面

打开浏览器,输入教育管理信息系统的登录地址:

浏览器出现如下画面:

3.1.2主界面

全国教师管理信息系统问题汇编
篇三:210.26.230.15新疆教师管理信息系统

全国教师管理信息系统问题汇编

一、学校机构问题

1.问:已撤消的学校有帐号,如何处理?

答:已撤消的学校虽然有帐号,但不用采集教职工信息。 2.问:系统中学校名称是旧的,与实际不一致,如何处理? 答:本次采集先用旧的学校名称,等待教育部更新机构信息。 3.问:个别学校没有帐号,如何处理?

答:与教育局统计部门核实“学校代码信息管理系统”中是否有该校信息,若无该校信息则进行登记,待教育部审核通过后再下发学校帐号,目前先暂缓采集教师信息。

(学校代码信息管理系统每季度更新一次,10月1日前登记的学校预计12月份更新) 4.问:青少年活动中心、少年宫、进修校等没有帐号,是否需要采集教师信息? 答:不需要采集。

5.中心校下属的完小、教学点,能否统一由中心小学录入?

答:由于中心校统一采集,各教学点间的轮岗交流就无法在系统中体现,因此各教学点单独采集。 二、教师用户问题

1.问:为什么外籍教师无法创建教师帐户?

答:外籍教师无“教师自助子系统”功能,外籍教师的信息统一由学校填报。

2.问:教师填报信息时,为什么没有年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务信息? 答:年度考核、待遇信息、师德以及专业技术职务由学校统一填报。 3.问:教师填报信息为什么无法报送?

答:教师填完信息保存即可,统一由学校进行报送。 4. 问:教师录入信息时,是否要上传照片?

答:教师将符合要求的照片上交学校,由学校信息管理员今年底统一上传。 三、填报信息 1.《基本信息表》

(1)问:哪些教师要采集信息?

答:学校在编教职工、签订一年以上合同的教师岗位、其他专业技术岗位和管理岗位教职工。离退休教职工、无合同人员、劳务派遣人员不采集。

(2)问:教师的照片底色有没有要求? 答:没有统一要求。

(3)问:如何判断是否为新聘教师? 答:信息首次采集,全部为“否”(即使是2016年10月办完手续的也填“否”)。 (4)问:身份证出生日期、姓名与档案不符,如何填报? 答:“出生日期”项以档案为准;“姓名”项以身份证为准。 (5)教师职工号如何填写?

答:由学校自行编号,号码不重复即可。 2.《学习经历》

(1)问:学习经历从哪一阶段开始录入?

答:本科院校、高职专科教师从第一学历(本科或专科)填写至当前学历,其他学段从第一学历(高中或中专)填写至当前学历。

(2)问:获得学历“高中”,所学专业如何填写? 答:高中所学专业填“无”。 3.《工作经历》

(1)问:工作经历从哪一年开始录入?

答:从任教以来开始录入, 每人可多条记录。 (2)问:目前工作的任职结束年月如何填写?

答:最后一条工作经历的任职结束年月不填,表示“至今”。 (3)问:工作经历中:任职岗位如何填写 答:可以填教师岗位、管理岗位、工勤岗位 4.《岗位聘任》

(1)问:岗位聘任从哪一年开始录入?

答:从2013年1月开始录入,每人可多条记录。 5.《专业技术职务聘任》

(1)问:专业技术职务聘任从哪一年开始录入? 答:从2013年1月开始录入,每人可多条记录。 6.《基本待遇》

(1)问:基本待遇从哪一年开始录入?

答:从2013年1月开始录入,每年一条记录。 (2)问:新入职的教师基本待遇如何填报? 答:不满一年的按当年实际应发数填写。

(3)问:月工资是按1月还是12月填写?绩效工资是不是包含基础性绩效和奖励性绩效两部分? 答:月工资按12月工资填写,绩效工资包含基础性绩效和奖励性绩效. 7.《年度考核》

(1)问:年度考核从哪一年开始录入? 答:从2013年开始录入,每年一条记录。

(2)学校进行的考核等一般都是以学年(如2013-2014学年)进行,录入中的年份是以自然年(2013年)进行。例如:2013-2014学年的结果是要算为2013年还是2014年?

答:2013-2014学年的结果算为2014年(其他表类似指标参照此标准)。 8.《教师资格》

(1) 问:有多本教师资格证,如何填写? 答:所有的教师资格证全部录入。

(2) 问:无教师资格证的老师要不要采集? 答:要采集,教师资格证填无。 9.《师德信息》

(1)问:师德信息从哪一年开始录入? 答:考核信息从2013年开始录入;

荣誉信息:2013年1月以来全部荣誉及2013年前的国家级、省级荣誉。 处分信息从任教以来开始录入。 10.《教育教学》

(1)教育教学信息从哪一年开始录入?

答:从2013年1月开始录入,第年分春季、秋季进行录入。 11.《教学科研成果及获奖》

(1)教学科研成果及获奖从哪一年开始录入?

答:2013年1月以来全部教学科研成果及获奖和2013年前的国家级、省级教学科研成果及获奖。 12.《人选人才项目》 13.《国内培训》

(1)国内培训从哪一年开始录入? 答:从2013年1月开始录入。

(2)国内培训继续教育学分怎么填? 答:本次采集,培训学分不用填写。 14.《海外研修》

(1)如果一位老师有多次访学经历,是否同一名字填写多条? 答:是的。

15.《技能及证书》 16.《交流轮岗》

(1)交流轮岗从哪一年开始录入? 答:从2013年1月开始录入。 四、系统操作

1. 问:四类帐号功能分别是什么? 2.如何导出单个教师所有信息的word文档?

答:教师信息审核后,可由教师自行登录系统导出或用系统查询员帐号登录,选择“综合查询”—“常用查询”,选某个老师的姓名,然后导出。

3.学校填写的信息(如待遇、职称、师德等)通过模板上传,教师名字顺序是否会影响导入? 答:不影响,模板上传通过证件号+姓名自动匹配。

4.教师信息审核通过后,无法修改怎么办?能用系统管理员将该账号删除,重新填报一次吗?

答:高校的教师信息审核后无法删除。其他学段的教师信息学校审核通过,但上级主管部门未审核,可由上级主管部门审

核退回;若上级主管部门已审核,则无法删除。

全国教师管理信息系统教师基础信息指标及指标字典

教育部教师工作司

教育部教育管理信息中心 二〇一六年八月

文档包含本科院校、高职(专科)院校、中小学校、中等职业学校、特殊教育学校和幼儿园教职工基础信息指标体系,指标中的枚举值范围源自国标、教育部部标(教育管理信息标准)、教育事业统计报表和国家相关政策文件,具体枚举值请参照基础信息指标字典。<?xml:namespace prefix="o" ns="urn:schemas-microsoft-com:office:office"></?xml:namespace> 说明:

1、教职工基本信息表、教职工联系方式信息表只能记录单条信息,其他表可以记录多条信息; 2、表名中带“★”的,表示整表为必填(至少有一条数据)。 中小学校

全国信息系统录入说明
篇四:210.26.230.15新疆教师管理信息系统

各位老师一项紧急而艰巨的任务要老师们抓紧时间完成,在填报时务必每一项都仔细核对,将有误的信息改正,信息一经上报,所有责任由自己负责。(带星号“*”的为必须填写的选项。) 总体说明:

为进一步推进教育管理信息化,加快建设教育管理公共服务平台,教育部决定启动全国教师管理信息系统,建立覆盖全国各级各类教职工的基础数据库和管理信息系统,实现教职工“一人一号”,为每一名教职工建立电子档案。

请各教师如实填写、实事求是。所录入数据将被作为了解教师个人发展情况的重要依据,以便将来在系统现有基础上开发更多的功能,比如职称评审材料审核、岗位聘用情况查询、培训名额分配等等。 说明1: 标注星号的项目为教育部要求必填项目。如未按照要求填写,系统内将无法生成正确的个人信息档案,会影响日后职称晋升、人事调动、离退休等一系列手续办理,望慎重对待。

说明2:本系统分必填表(表后标有“*”号)和选填表。必填表必须填写,选填表若有相应信息我省也必须填写。

说明3:所填信息一经报送,无法自行修改。如出现信息有误,必须由个人提交申请经学校、教育局层层审批方能修正。

(请各位老师仔细填写,避免错误,一旦出错,请及时联系学校管理员)

1、 登陆:210.26.230.15

2、点击

进入

{210.26.230.15新疆教师管理信息系统}.

3、输入自己的身份证号、密码(区分大小写)

4、修改密码(要有大小写、数字),记录好自己的密码。

5、点击“修改”,修改自己的信息(教师们的基本信息我已录入,但是存在的问题很多。此

系统中录入的信息关系到教师的职称评聘等,务必认真核对,如实录入。)

6、每一项都要按要求录入

首先点击右上角的“修改”按钮。填写“基本信息”,有很多选项可以下拉选择,其中“*”内容为必填项。

有些下拉选项要分级选择。如“婚姻状况”下图中可点击"已婚“选项前的”+“号。

出现下级选项,如下图,然后再进行选择。

”基本信息“填写完毕可点击右上方的”保存“按钮。必输选项会提示。

第二项“学习经历”。点击“添加”按钮。

会出现下面界面,依次填写即可。

其他标注“*”的各项都必须添加至少一条记录。

关于各项内容如何填写,请依据文件精神,如有特殊问题可与学校管理员联系。

各个内容填写后可点击右上角“完整性检查”按钮,检查是否已全部填写完毕。

以下184点详细说明,老师们一定看仔细啦!!!

1.姓名:与居民身份证(户口本)姓名一致。身份证与档案不一致的,以身份证(户口本)为准。单名的中间不能有空格。

2. 性别:必填项,按身份证上“男”、 “女”填写。如证件上显示未知或者未说明的性别,按照证件选择。所谓未知性别指的是双性,所谓未说明性别指的是变性。

3.国籍:有居民身份证或户口本时全部选择中国,如已是国外国籍,按国外填写。

4.身份证类型:1-居民身份证;无居民身份证的选择Z类其他证件。护照选护照。(同时拥有居民身份证和其他证件的,选择居民身份证)

5. 身份证号:必填项,与身份证上一致。已经设置了自助系统,此项自动填写完毕。

6.出生日期:必填项,在线填写时根据身份证号自动生成。此项自动填写完毕。护照、港澳台类型需要手动选择录入。

7.出生地:必须填,以户口本上出生地为准。请选择到县级市或县,例如: “广东省广州市海珠区或广东省阳江市阳西县”、如“浙江省杭州市西湖区”、 “广东省江门市台山市”、“北京市东城区”。

8.民族:要求与身份证一致。

第3种情况:(系统中无现有的民族:革家族)系统中为:选择类型为:其他。

9.政治面貌:默认群众。党员选择“中共党员”、预备党员选择:“中共预备党员”、共青团员选择:“共青团员”、 “民革会员”、“民盟盟员”、“民建会员”、“民进会员”、“农工党党员”、“致公党党员”、“九三学社社员”、 “群众”、“台盟盟员”、 无党派民主人士:并非无党无派身份就是无党派人士,须填写相关登记表并经所在单位党组织或统战部门认定的。

10. 婚姻情况:以民政局婚姻登记注册为准。未婚教师选择未婚,已婚教师要注意选择是初婚、再婚、复婚。离婚选择离婚。丧偶选择丧偶。事实婚姻没有领结婚证在一起生活的选择未说明的婚姻状况。另特殊情况例如爱人特殊工作情况隐婚的选择未说明的婚姻状况。

未婚概念:没有在法律上有过配偶的男性或女性。订婚没领证的算未婚,领了结婚证没有摆喜宴不算。

初婚概念:指已婚,并且在该次婚姻前没有婚姻关系。

再婚概念:指已婚方在与原配偶离婚或者原配偶去世的前提下,再与他人通过国家正规的法律途径办理结婚程序组成新家庭的行为。

复婚概念:指已离婚的男女双方自愿恢复夫妻关系,到婚姻登记机关办理登记手续,重新确立婚姻关系的行为。

离婚概念:指夫妻双方通过协议或诉讼的方式解除婚姻关系,终止夫妻间权利和义务的法律行为。

丧偶概念:指配偶死亡。

未说明的婚姻状况:指派出所以前登记信息时不清楚你的婚姻状况,故户口本上有这个字,实际我们以结婚证为准,不以户口上的婚姻为准。事实婚姻:以前年纪较大的教师结婚或者结婚生育后至今没有领取结婚证的。

11. 健康情况:先选择健康或良好,以保健院、医院健康证上的健康信息为准。

12. 参加工作年月:根据下拉菜单据实选择,指从参加工作起的工作年月,选择某年某月。

13.进本校年月:根据下拉菜单据实选择。填写“某年某月”,格式如“201009”。进本园年月不能小于参加工作年月。在编人员以人事主管部门核定时间为准。编外聘用人员以合同签订时间为准,其中应届毕业生以实际报到时间为准。{210.26.230.15新疆教师管理信息系统}.

14.教职工来源:民办园招聘“应届毕业生”、“往届毕业生”(第二年毕业的毕业生)“其他招聘”(教了二年以上的)选择,公办选择可同民办,如果是民办转正选择招聘下“民办教师转正”。应届毕业生:一般指在毕业当年就业的毕业生。调入:指从本市教育系统的公办学校调入。难以细分的可选填大类。

15.教职工类别:园长选择园长、专任教师选择专任教师,保健医生选择保健医生,保育员选择保育员,和事业年报的类别一致。(专任教师:指具有教师专技职务、聘任在教师岗位且享受教师工资待遇的人员。包括双肩挑人员。个别曾长期在教师岗位,因各种原因临时聘用在其他岗位,但仍享受教师工资待遇的人员,这里也可按专任教师统计)。

16.是否在编:是选择是,否选择否。公办学校在编教师和工勤人员选择“是”,民办学校的选择“否”。

17.用人形式:当事业编制填“是”时,不用填写。当“是否在编”为“否”时,须填此项。人事档案存放在政府人事部门人才交流机构的,填“人事代理”,属于劳务派遣选择劳务派遣(劳务派遣指中介公司派遣老师),都不是填:“其他”。

18.签订合同情况:公办学校在编人员填“聘用合同”;未签订合同的选择“未签合同”;劳动合同的教职工一律选择“劳动合同”;外籍人员选“其他合同”。聘用和劳动合同区别:公办幼儿园的教师都签聘用合同,食堂、清洁、门卫等,临时勤杂人员选劳动合同.民办幼儿园参照公办。

19.是否全日制师范类专业毕业:指全日制师范类学校毕业,根据实际情况选择。中专全日制师范,大专不是,也算是全日制师范类专业毕业。

20.是否全日制学前教育专业毕业:根据情况选择。要求必须是已经取得大专或本科专业是学前教育专业为学前教育专业,函数在读大专以及中专的不算。

21.是否接受过学前教育专业培养培训:根据实际情况选择。

22.信息技术运用能力:根据实际情况选择,精通、熟练、良好、一般。

23.是否属于免费(公费)师范生:指北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等6所高校的免费师范生。地方免费师范生:本省没有对象,不选此类。

24.是否参加基层服务项目:目前在园教师都选择默认:否,这一块主要指大学生刚毕业大学生村官,高校毕业三支一扶计划。

25.参加基层服务项目起始年月:当参加基层服务项目为否,此选项不需要填写。当选择是时,需要选择参加基层服务项目的起始年月。

26.参加基层服务项目结束年月:当参加基层服务项目为否,此选项不需要填写。当选择是时,需要选择参加基层服务项目的结束年月。

27.是否特级教师:根据实际情况选择。指省里评定的特级教师。基本上都选否。

28.是否县级及以上骨干教师:根据实际情况选择。第一层次为特级教师、名师、名校长、名班主任;第二层次为教坛新秀、教坛中坚、教坛宿将;第三层次为骨干教师、骨干班主任;以教育局颁发的荣誉证书为准。

29.是否心理健康教育教师:根据是否持有心理健康教育教师证为准。

新疆特岗教师信息技术考试真题及答案
篇五:210.26.230.15新疆教师管理信息系统

2012年新疆特岗教师信息技术考试真题及

答案

综合知识满分50分

一、单选题。每题2分,共15题总分30分。

1. 中国的在乌鲁木齐举办

2. 是新疆第一任巡抚

3. 渥巴锡是抗沙俄的

4. 2011年10月9日是纪念100周年

5. 香港2012年选举为行政长官

二、判断题。每题2分,共5题总分10分

1.共同地域是民族的唯一标志。错

2.新疆是我国边境线最长的省份,也是相邻国家最多的省份。√

3.”民族团结,努力奋进,等等”的新疆精神也是国家精神的一部分。√

4.√

5.√

三、简答题。10分

我国实行义务教育均衡发展体现在哪些方面(6分),国家采取了那些重大举措(4分){210.26.230.15新疆教师管理信息系统}.

专业知识小学、初中满分150分。高中满分170分

一、 单选题

1. CPU的全称是

2. 下列属于信息的是新闻联播

3.计算机病毒是。

A.计算机系统自生的

B.一种人为特制的计算机程序

C.主机发生故障时产生的

D.可传染疾病给人体的

4.在计算机内部,数据是以

A.二进制码

B.八进制码

C.十进制码

D.十六进制码

5.计算十进制23的二进制码是多少

6. 扫描仪是

7.计算机能处理声音、图像等多种信息,这种技术属于( B )。

A、网络技术

B、多媒体技术

C、智能化技术

D、自动控制技术

8.Windows是目前计算机中最常用的( )。

A.应用软件

B.系统软件

C.图形处理软件

D.游戏软件

9.以下不属于文件的属性的是()

A、只读

B、隐藏

C、存档

D、运行

10.以下网络地址正确的是()

A.218.109.2.56

B.256.2.109.3

C.177.259.6.3

D.257.36.56.5

11.一个教室内计算机联成的网络属于()

A、广域网

B、局域网

C、城域网

D、互联网

12.代表教育机构的网名是()

A、.con

B、.cn

C、.gov

D、edu

13.如图输入搜索出来的是(D

A、关于艾买江的网页

B、关于艾买江的超链接

C、关于艾买江的音乐的超链接

D、关于艾买江的mp3格式音乐的超链接

14.在网页制作的页面排版时常用到的是()

A、表单

B、表格

C、图片

D、文本

浏览次数:  更新时间:2016-12-02 11:47:30
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